小学语文三年级上册 奇妙的海底世界海底世界.docx
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1、海底世界第二课时杨晔雯教学目标:1、深入学习课文,抓住重点词句,体会海底世界景色奇异、物产丰富的特点。2、能找出段落中心句,了解作者是怎样围绕中心句展开叙述的。3、仿照课文句式,发挥想象,能用“有的像有的像有的像还有的好像”说 话。4、在理解课文的基础上,有感情地朗读课文。教学重点:11深入学习课文,抓住重点词句,体会海底世界景色奇异、物产丰富的特点。2、能找出段落中心句,了解作者是怎样围绕中心句展开叙述的。3、仿照课文句式,发挥想象,能用“有的像有的像有的像还有的好像”说 话。教学难点:1、藐入学习课文,抓住重点词句,体会海底世界景色奇异、物产丰富的特点。2、能找出段落中心句,了解作者是怎样
2、围绕中心句展开叙述的。教学准备:PPT 教学过程:一、导入1、上节课,我们一起去海底世界看了一下,回想一下,海底是个什么样的世界呢?谁来说一说?景色奇异(板书)物产丰富2、五彩斑斓的颜色,可爱活泼的小鱼,还有那些连名字也说不出来的小动物,构成了海底美丽的 图画。可是海底何止这些呢!就像作者所感叹的(PPT:海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!)(生跟读、齐读) 二、学习课文海底的景色奇异、物产丰富表现在哪些方面呢?就让我们再次潜入海底,仔细地看看!请同学们选择自己喜欢的方式读课文,(PPT) 一边读一边勾画,用“一”勾画出表现海底景 色奇异的词语、句子;用“一”勾画出描写物产丰富的词语、句子。
3、并和同桌的孩子说一说自己 的看法。1、首先,我们来说说海底的奇异景色有哪些。(发光的鱼、高山、森林、各种动物)黑暗真的就是一片黑暗,什么都看不见吗? 一一还有发光的鱼(板书)宁静(板书:黑暗、宁静)(PPT:海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。)一一理解词语 你能想象到波涛澎湃的样子吗?能读出这种感觉吗?海面上波涛澎湃,可海底你怎样理解“依然”这个词语?(仍然)不管海面上有多大的风浪,海底都不会受到它的影响,依然那么(宁静)。再读读这句话。宁静说明了什么?海面的波涛澎湃和海底的宁静,让你有怎样的感受?是啊,不管海面上有多么大的风浪,可海底去依然宁静,看到这样的景色,你有什么想说 的?带着你的
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