小学科学教育科学四年级上册溶解毫升水能溶解多少克食盐教学设计.docx

《小学科学教育科学四年级上册溶解毫升水能溶解多少克食盐教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教育科学四年级上册溶解毫升水能溶解多少克食盐教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计执教时间：2023年10月29日执教地点：观文镇回龙小学执教内容：100毫升水能溶解多少克食盐执教人：刘丹凤教学目标：1 .科学概念：一定量的水只能溶解一定量的食盐。2 .过程与方法：设计“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验，经历简单的探究 性实验过程。3 .情感态度、价值观：体验研究溶解现象的乐趣，发展进一步探究溶解问题的 兴趣；严格按照规范进行实验操作，实事求是地观察记录。教学重点：通过实验操作验证一定量的水只能溶解一定量的食盐。教学难点：规范实验操作，尽量减小误差。教学准备：每个小组1只烧杯、1根搅拌棒、1个药匙、1架天平、1包18克装的食盐与半 瓶50g散盐。教学过程：一、设

2、疑引入.想一想：一种物质在水中是否能无限溶解？它的溶解能力到底有多大呢？1 .言语揭题并板书。二、实验研究（一）研究计划1 .研究问题：100毫升水能溶解多少克食盐？2 .研究准备（材料准备）图形展示引导学生自己归纳出来。3 .研究方法结合图形引导出方法：1）量取100毫升水并倒入烧杯搅拌；2）倒入食盐搅拌先将18克一包的食盐倒入烧杯中充分搅拌并溶解完全；用天平称取食盐，每份2克或3克或4克并一份一份地加入水中搅拌。（提示学生操作过程中需要注意的地方：每份食盐一样多；上一份溶解完了才 能加入下一份食盐，直到不能再溶解。）.合作分工让每个人都有事可做：2人称盐、2人合作搅拌、1人填写记录（二）实

3、验操作学生分五人一组操作实验，教师巡视指导。（三）实验交流.请小组代表汇报本组是怎么操作的，以及溶解食盐的情况。1 .引导学生分析产生不同研究结果的原因，并初步了解溶液的“饱和”与“未 饱和”状态。三、实验总结. 100毫升水能溶解多少克食盐呢？科学家通过上千次的实验发现100毫升的水大约能溶解36克的食盐。1 .通过这个实验你发现了什么？一定量的水只能溶解一定量的食盐。（教师适时板书并要求学生将实验结果和实验发现记在书中显眼的位置。） 四、拓展延伸如果改变水的温度，那么100毫升水乂能溶解多少克的食盐呢？（要求学生回家在家长的协助下完成这项实验并做出相应记录。） 板书设计:100毫升水能溶解多少克食盐.研究结果：100毫升水能溶解大约（36 ）克食盐1 .研究发现：一定量的水只能溶解一定量的食盐。