三年级上册Module4三年级上册Module4Unit1It'sred！.docx

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1、Module 4 Unit 1 Its red !教学设计柏林小学校刘婷 一、教学目标L全体学生能初步运用Its red !这类语句来说明事物的颜色特征。2 .全体学生能理解词汇 it, red, look, yellow, blue, a (an), chameleon, my, panda, now, green, blacko3 .全体学生能初步运用词汇it red, yellow, blue,部分学生 能初步运用词汇look, now, green, blacko 二、教学重难点1 .全体学生能初步运用tsred!这类语句来说明事物的颜色特征。2 .全体学生能理解词汇 it, red,

2、 look, yellow, blue, a (an), chameleon, my, panda, now, green, blacko 三、教学方法自然拼读法、引导探究法、创设情景法四、教学用具PPT、动画、卡片、录音、头饰五、教学过程Step 1 Warm-up and revision 热身复习.师生相互问候。T： Good morning, boys and girls.How are you?1 .师生齐唱歌曲并做相应动作please stand up。2 .复习单词。教师说指令Point to”，学生指出相应物品。St即 2 Task presentation 任务呈现.教师发指

3、令:Point to the blue chair. Point to the black chair.弓| 出今天学习的内容。1 .播放动画，观察两个熊猫看到了什么，说了些什么。2 .跟读录音。Step 3 Text learning 课文学习.今天熊猫Panpan也认识了一位有趣的朋友，这位朋友究竟是谁呢? 让我们一起来看看吧。1 .播放动画，完整听一遍后回答：chameleon是什么动物？教读单 词。变色龙有什么特点？2 .听录音回答变色龙都变成了哪些颜色？教读单词 red、yellow、blue green blackIts.3 .教师播放动画，学生逐图跟读。图1进行戴头饰角色扮演。Step 4 Practice 训练巩固1 . Listen and repeatPoint and say2 .开心转盘Step 5 Task completion 任务完成找一找身边的颜色。Step 6 Summary and homework 小结与布置作业