小学语文二年级上册第一组黄山奇石教案.docx

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1、黄山奇石教案学习目标：1、会认14个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢 的部分。3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。教学重点：识字，写字，朗读。教学难点：感受石头的“奇”。教学过程：第一课时一、读课题，理解“奇”字。1、播放黄山风景区的图片，引出课题一一黄山（这就是黄山，和黄河，长江, 长城齐名的黄山风景区。）出示：闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。（黄山有四绝，奇松、怪石、 云海、温泉，细心的孩子一定看出画面上为你们介绍的是哪一绝？）一一奇石2、突出“奇”字，“奇”在这里可以说是什么意思：奇怪、奇特、奇异、神 奇出示：那里的景色秀丽神奇，尤

2、其是那些怪石，有趣极了。孩子们，黄山的石头是这样的神奇有趣，课文也写得神奇有趣， 赶快去看看 吧！二、初读课文，找出“奇”石。小声读读课文，课文向我们介绍了好几处奇石，要想了解它，首先要做什么？ 认字、读通课文 1、学生自己读书认字。2、同桌互相读读划出的词语。3、出示生字新词，全班交流，认记生字，不会的请教会的同学（自由活动）。 出示：风景区尤其仙女石盘山峰胳膊巨大当然脖子著名奇形怪状4、开火车读课文，注意纠音。5、整体感知：黄山的奇石很多，课文重点写了（）、（）、（ ）、（）等四处奇石，而（）、（ ）、（ ）这些奇石则一笔带过。（原来，黄山的“奇石”连名字都那么有趣。那神话故事中 的“仙桃

3、”、“仙人”、“金鸡”、“天狗”都在黄山聚会了。）三、写字4个：尤、其、区、巨（写字本）作业：1、读课文，认生字卡片，做生字游戏。2、搜集黄山奇石的图片第二课时一、复习导入1、卡片认读生字，扩词（双轨火车）2、上一节课初次游览了黄山，知道了一一齐读第一段是呀，这么秀丽神奇的地方，吸引了无数中外游客。这一节课，我们这一大群 游客，再把视线定位在“黄山奇石”上，好好游览一番。黄山的石头到底奇在哪儿呀，这节课我们一起去做零距离的接触。二、图文对照，欣赏“奇”石把四幅彩图打出来，让学生辨认。选择自己喜欢的石头，找到相应的段落，好好的读一读。想一想：1、石头在 哪里？ 2、石头像什么？从哪里看出来？ 3

4、、石头“奇”在哪里？重点学习第二段1、出示第二段一一仙桃石（1）指名交流（2）集体交流：“仙桃石”奇在哪儿，有趣在哪儿呢？（第一，从外形看，它真像一个大桃子，这已经很神奇了。第二，从来源看， 这么大的石桃子人间少有，只能是从天上飞下来的吧，这就更神奇了。第三， 从动词的运用看，一 “飞”一 “落”把那石写活了，那么大一块石头宛如小鸟 一般轻松自如地从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。）（3）怎么样才能让没见过“仙桃石”的人感受到神奇、有趣呢？自己练一练。 指名读，评读。（4）齐读，背一背。我们就这样继续交流下去。2、第三段一一猴子观海（“猴子观海”的奇妙不仅在于它的外形像一只猴子蹲着

5、，更引人注意的是这 “猴子”所处的位置奇特，它蹲在一座“陡峭”的山峰上。学生只要理解了 “陡峭”的词义，就会感到奇怪：这只猴子为什么要蹲在那么陡、那么险的山 峰上？学生再读课文后恍然大悟，原来猴子是为了观看黄山秀丽神奇的景色之 翻滚的云海。细究“翻滚的云海”就更能感受到猴子所处位置之奇特了。 因为平时我们从下往上看，天空中的云层通常几乎是静止不动的，而猴子正由 于它所处的位置高，所以从上往下看到的云，就像大海的波涛那样上下翻滚。 学生明白了这一番道理，再读课文，肯定会为“猴子观海”这一奇石大声叫“绝”。）3、第四段一一仙人指路（“仙人指路”的神奇在于它就像仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方

6、。 通过朗读课文，学生会有身临其境的感觉，仿佛走到那里就会有位仙人帮我们 指明方向。一个“仙”字给这块石头蒙上了神奇的色彩，使人觉得有趣极了。）4、第五段一一金鸡叫天都（“金鸡叫天都”的奇妙乃是一个“变”字道出的。天都峰上的几块巨石的形 状像只雄鸡本来就很奇怪了，而太阳升起时，巨石还能“变”得金光闪闪，像 只美丽的金鸡，这就更令人惊奇了。让学生一边读课文，一边想象太阳升起时 天都峰上的景象，他们便能切实感受到“金鸡叫天都”的奇妙了。）三、朗读全文，感悟“奇”石1、老师配乐朗读，学生看画面想象欣赏2、学生有感情齐读四、写字：它安块站（写字本）作业：1、积累：闻名中外秀丽神气奇形怪状2、有感情朗读

7、课文3、随堂练习第1题，听写生字第三课时一、我是小导游1、自由选择自己喜欢的石头做介绍。（自由准备，指名介绍）2、能一口气介绍两块的就能当上小导游了。（点出两段连接语：就更有 趣了！这样过度自然，又能引起别人的兴趣。）二、我是小作家1、引读第6段生自任选“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这三块中的任一块介绍，仿 造课文的样子说一说。2、点击课件，全班交流3、给自己找到的奇石取名字：点击课件，师生共同欣赏奇石，共同为奇石取名字。学生为自己找到的黄山奇石的其它图片取名出示：那里的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。给尤其换词一一特别播放一组图 黄山奇石，已被命名的怪石有120多处，书上用了一

8、个词来概 括它，一一奇形怪状！这些巨石似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。 从不同的位置，在不同的天气观看更是情趣迥异，可谓是“横看成岭侧成峰， 远近高低各不同”。难怪明代大旅行家徐霞客游遍祖国的大江南北，他曾二游 黄山，叹曰：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。孩子们，黄山的石头是这样的神奇有趣，课文也写得神奇有趣，我们的课堂更 是神奇有趣，王老师为你们感到骄傲！继续加油！三、我是识字大王1、读儿歌黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。小石 猴，伸脖子，胳膊举，看仔细。2、读段落你去过著名的黄山风景区吗？那里可好玩了！有奇松，有怪石，还有云海和温 泉，被称为黄山

9、四奇。尤其是那些有趣的怪石，小朋友们看到了一定会喜欢。 它们盘坐在山峰上，长着各种各样的形状。有一块石头叫“猴子观海”，它用 胳膊抱着双腿坐在山头，眼前是一望无尽的云海。还有块巨大的石头叫“仙人 指路”，当你站在他面前，非得伸长了脖子看不可。3、猜一猜横山上面三根草一一当一个人，在山边一一仙4、随堂练习第2、3、4、5作业：1、我当导游介绍黄山奇石、2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3、我给大家提供有关黄山的网站推荐网站4、选择自己喜欢的石头，发挥想象仿写。资料：仙人晒鞋的传说排云亭前右侧，有二石如一双鞋，整齐地放在小峰台上，似在晾晒，故名。“仙人晒鞋”和“仙人晒靴”，共同有一个美丽的传

10、说；从前，黄山左数峰的 仙都观住着老道道玄和徒弟太清，松林峰上的紫霞宫里住着道姑炼玉和徒儿妙 真。两座道 宫中间隔着一道 鸿沟-西海峡谷，加上道规森严，他们老不相往 来。一年冬天，山中大雪，仙都观里断了火种，道玄只得叫太清到紫霞宫里去 借火种。当太清来到紫霞宫里，就见到妙真，两人一见如故，谈起话来，非常 亲热。从此，两人每天打柴、担水，便到一起谈心，渐渐地砍的柴就少了。 担的水也少了。这样，事情不久都被双方师父发现，他俩都受到师父的严厉 斥责。还规定今后打柴、担水，以两峰交界的沟涧为界，越界了，就用道鞭、 神杖打杀。此后两人在一起说话就很困难了。一次，趁双方师父都下了山， 便偷偷见面，并商定今后；太清在山门前晒靴，晒鞋来幽会。一天，两人正甜 蜜幽会，不料双方师父突然回来，事情败露，他俩将要受到严厉惩罚。他俩想 来想去，最后横下了一条心：“生不能在一起，就死在一起吧！”两人携起手, 从悬岩上纵身一跃，跳进了波浪滔天的云海。太清晒的靴子和妙真晒的一双鞋 子都没有来得及收，日子久了，都变成了石靴，石鞋，就是如今黄山的“仙人 晒靴”和“仙人晒鞋”。