小学美术人美二年级上册茂密的花茂密的花教学设计.docx

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1、茂密的花教学设计【教材分析】茂密的花选取学生熟悉的花作为教学内容，有利于引导学生感受自然的美，体验 生活的美好。教材中还选择了两幅自然界中花的图片，教学中教师可以引导学生通过观察 图片，进一步体验、感受自然界中花的图片，进一步体验、感受自然界中的花的美感。学 生的范作中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花 的感受。【教学目标】1 .认知目标：通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何 在画面上表现出茂密的花。培养学生对美术学习的兴趣。2 .能力目标：能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。3 .情感目标：通过学习活动，激发学生

2、热爱大自然，热爱生活的情感。在合作与交 流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。【教学重点】花的美感及外形的不同特点和前后关系【教学难点】如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。【教学准备】课本、课件、各种花的图片，水彩笔、油画棒等。【教学过程】一、课堂导入。1、师：我们一起来看一个小视频，看看它播放的是什么？（视频播放仙人掌开花的美好 瞬间）2、仙人掌的花外形是什么样的？（教师指着花朵示意圆形）3、大自然有许许多多的花儿，除了像仙人掌花这样圆花形的，还有其他形状独特的花， 老师呢将它们分为两大类。教师出示两种花形的类别，再出示图片，学生分类。（圆花 形，独特花形）【设计意图】播

3、放花儿开放视频欣赏是给学生最直观的视觉感受，花形分类复习以前学过 知识，培养学生的观察能力和探究能力，感受自然之美。二、讲授新课。1、师：认识完黑板上一朵又一朵花，我们今天来认识一片花，就让我们一起走进花的海 洋吧！（播放花海图片）（板书：花）2、师：这美丽的花海啊，里头的花朵可真多，谁可以用个准确的词语来形容这些花儿 长得既茂盛又密密麻麻。学生提出：茂密。大屏幕展示：茂密。（板书：茂密的）3、大屏幕展示：茂密的花。师：1）观察一下屏幕上的两幅图，这两幅图上的花哪个更茂密？（数量多的第二幅）2）这两张图的花都很茂密，哪个更生动呢？（揭示画面上花朵要有大小、高低：花 朵的组合有疏密；有前后遮挡。

4、）3）练习前后遮挡，教师出示花朵教具，请两个学生在台上演示遮挡关系，其余学生拿 出上节课所准备的花朵，小组合作在A4纸上摆出遮挡关系。教师巡视指导并赞扬摆的好 的小组。4）出示克利姆特的葵花园，教师从颜色，花朵形状、大小、高低，画面疏密，有 无遮挡等方面分析画家是如何表现茂密的。引导学生小组活动对教材33页学生作品进行 分析。请一位学生对屏幕上的学生作品进行汇报分析。5）教师出示范作，讲解绘画步骤。6）布置作业：画一片茂密的花。要求：外形多样；颜色丰富；大小有变化；疏密有致；有遮挡关系。【设计意图】1、通过小组合作、探究交流，了解花的外形特点，逐步体会如何使花变得茂密的多 种方法和手段，使学生

5、掌握了前后遮挡的绘画方法，使枯燥的概念本地直观、多样化，有 利于学生的思考和理解，进步增强学生自主合作探窕，合作学习的意识，在合作与交流 的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。2、欣赏和分析名家作品使学生更加真切体会到描绘茂密花的各种不同方法，进一步 解决教学难点，复习花的不同特点和怎样表现花的前后遮挡关系，教师的示范让学生更加 明确创作的过程，激发创作的积极性和欲望。三、大胆创作。学生使用不同绘画材料进行创作。【设计意图】让学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创造，拓宽视野，活跃思维，让他们 在无形中受到美的熏陶。四、赏花评画在黑板上展示学生作品。在评价环节中师生共同欣赏黑板上学生创作的美丽花园，先 让学生互评自评。把自己的小蜜蜂飞到花上去采蜜。教师肯定学生的评价，优秀的作品及 时给予表扬，不理想的作品加以鼓励。【设计意图】培养学生用简单的语言描述、介绍作品，并通过学习评价学会尊重别人的艺 术成果，互相学习，互相进步。五、拓展小结我们今天学习了用花朵的大小、高低、疏密、前后遮挡来表现花的茂密，那课后同学 们还可以用不同的材料来表现“茂密的花工除了画画，我们还可以用剪贴、橡皮泥、废旧 材料等做出这样茂密的花来，让我们一起爱护坏境、保护花草，让鲜花常伴左右。【设计意图】渗透环保，关注学生的情感教育，让学生在学习的同时培养良好的习惯。