现代建筑专业集群典型案例——产学研用一体化BIM人才基地建设探索、创新与实践.docx

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1、现代建筑专业集群典型案例一一产学研用一体化BIM人才基地建设探索、创新与实践一、实施背景职业技术学院作为省优质高职院校培育建设单位，以培养基于国家发展阶段、 支撑国家发展目标、服务国家产业战略、支撑科学技术进步、对接社会市场需求的 应用型人才为导向，在专业建设方面形成了现代建筑、现代装配制造、现代服务和 城市轨道交通四大专业集群。2015年开始，受建筑业发展大环境的影响，我院现代 建筑专业集群面临了报考人数减少的危机。2016年以来，BIM （Building Information Modeling,建筑信息模型）在我国建筑领域的应用逐步兴起，在部分 重点项目的设计、施工和运营维护管理中陆续

2、得到应用。对此，我院主动开展建设 项目信息化管理专业人才需求调研，于2017年7月向省教育厅申报了建设项目信 息化管理专业，2018年在我省第一个开设了建设项目信息化管理专业（BIM方向）， 同年开始进行招生。2018年2月，教育部等六部门印发了职业学校校企合作促进办法的通知， 通知第六条明确提出“职业学校应当根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条 件的企业开展合作，积极为企业提供所需的课程、师资等资源”的任务要求。我院 积极响应通知要求，主动联系合作单位，2018年11月，与市轨道交通发展有限公 司和同济大学共同建立“BIM技术创新应用中心（以下简称BIM中心）”，中心设 在学院校内，由同

3、济大学研究院归口管理，为开展产学研用长效深度合作提供了硬 件和制度保障。二、主要目标紧跟国家对职业教育的顶层设计要求，立足省建筑行业企业发展的新需求， “BIM技术创新应用中心”三方秉持产教融合、优势互补、资源共享、共同发展的 原则，共同对产学研用一体化人才基地的建设进行探索、创新与实践。考虑到目前国内尚无从产学研用一体化角度进行BIM技术人才培育并建立培 育基地的先例，参考国内已经实施的相关人才培育基地建设，绝大部分是对较为成 熟的技术进行相关人才培育，同时大部分停留在“产学研”模式中，对于在产学研 用一体化的模式下进行BTM技术等新技术的人才培育基地建设的实践尚属首次。我 院BIM中心拟密

4、切结合与市轨道交通发展有限公司、同济大学关于BIM技术开展的 各项合作，总结经验，形成以下创新性成果：（1）建立省BIM技术科技创新专家服务基地、省BIM技术创新联盟等实体单 位，长期为BIM人才培育基地服务；（2）以职业技术学院为试点进行高职院校B1M技术1+X证书制度的实施路径 与应用模式的探索，对试点后的毕业生进行能力测评总结经验，形成全国试点的最 佳实践。三、实施过程与成果、成效.实施思路明确BIM中心定位，以点带面形成区域内BIM产业资源集聚态势，在服务当 地BIM创新应用活动的同时，带动信息、人才、资本、企业、高校等创新要素和创 新主体的集聚，最终提升和拓展产学研用合作创新的水平。

5、1 .实施路径与实施成果省BIM技术科技创新专家服务基地发展路径及成果见表2-1,以职业技术学院 为试点的高职院校BIM技术1+X证书制度实施内容见表2-2o表2-1省BIM技术科技创新专家服务基地发展路径及成果阶段路径时间节点实施事件/成果/成效产学研用一体化 BIM人才基地落 地及建设阶段产学研用一体化 BTM人才基地 初期探索及实践 阶段产学研用一体化 B1M人才基地 成果应用及推广 阶段表2-2以职业技术学院为试点的高职院校产学研用一体化 BIM人才基地 实体单位成立及 B1M技术服务成 熟阶段BIM技术1+X证书制度实施内容时期实施内容20181. 职业技术学院获得中国建设教育协会“

6、BIM职业资格认定”资格，面向社会组织 开展两批共60人的培训及考试工作；2. 2018年BIM专业首届招生82人，经过双向选择，首届轨道公司BIM订单班招收 学生30人，依托BIM中心开展产学研用一体化定向培养BIM技术人才；3. 2018年12月申报建设项目信息化管理(BIM技术应用方向)重点专业。20191. 2019年3月，申报建设项目信息化管理专业为现代学徒制试点；2. 2019年4月-6月,申报省首批1+X (BIM)证书制度试点获得批准；3. 2019年度，1+X (BIM)共计培训361人,通过人数138人。20201. 2020年8月，申报建设项目信息化管理专业为省高水平实训

7、基地；2.2020年度，1+乂 (BTM)共计培训236人，通过人数81人。2021-L2021年度，1+X (BIM)第一批培训90人，通过人数36人;2. 2021年度，开展BIM技术企业培训2次，共计培训114人。四、保障条件1.组织集成保障及创新产学研用一体化BTM人才基地依托轨道交通2号线一期工程“以运营为导向 的轨道交通全生命周期BIM技术研发及应用”项目，由中心各参与方联合组成跨职 能团队的利益共同体，即“BIM技术创新应用中心”统筹整个BIM项目的组织实施， 产学研用各方主体在同一组织体系内交互存在，结合各方利益的功能定位和价值需 求开展工作。2.信息集成保障及创新产学研用一体

8、化BIM人才基地的信息集成由技术层和资源层协同开展:（1）技术层-紧密结合项目实际，通过解决目标任务精准对接岗位需求。（2）资源层-紧跟项目合作任务，通过对标科研任务带动创新资源聚集。五、推广情况自我院建立BIM技术创新应用中心以来，团队成员完成了一系列工作任务， 取得了一系列工作成绩。L技术参与成果（l）BIM中心团队成员以承担项目课题的方式完成了 2号线项目中心街西站、 缉虎营站、中晋区间、辑北区间两个站点两个区间的土建建模工作；（2） BTM中心团队成员参与完成了市轨道交通发展有限公司四部企业标准和 省轨道交通行业四部地方标准的编写工作。（3） BIM中心团队成员参与撰写课题论文5篇，其

9、中2篇被核心期刊收录，1 篇被中国建筑学会工程管理研究分会收录为产学研用优秀合作案例。（4） 9名中心团队成员取得“1+X”建筑信息模型（BIM）高级工程师证书，2 名BIM中心团队成员参与了 1+X （BIM）教材的编制工作。2.技术带动成效（1）先后申报成功项目信息化管理（BIM技术应用方向）重点专业、省首批1+X （BIM）证书制度试点、建设项目信息化管理专业现代学徒制试点、建设项目信息 化管理专业省高水平实训基地。截止2021年，带动我院各系部共申报1+X证书试 点28个；（2） 2020年5月至今，BIM中心团队成员与市轨道交通智慧建造科技有限公 司相继在2个BIM工程建设项目中进行了合作共建；（3） 2020年7月，我院2018年BTM专业82人毕业，2人入伍，订单班对口 就业26人，4人专升本；非订单班对口就业36人，14人专升本，其中，鲁班科技 有限公司分公司BIM岗位录用9人。六、思考与展望依托BIM技术创新应用中心，职业技术学院产学研用一体化B1M人才基地建 设工作将结合高质量发展要求继续开展产学研用一体化BIM人才基地的数字化建设。