小学道德与法治人教一年级上册第三单元家中的安全与健康-干干净净吃饭好2次(公开课）.docx

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1、干干净净吃饭好2一、教学目的:1、饭前要讲究卫生。2、学会如何洗手。持之以恒，逐渐养成良好的卫生习惯。二、教学重点：学会如何洗手。三、教学难点：学会如何洗手，持之以恒，养成良好的卫生习惯。四、学情分析：大人总是埋怨孩子不认真洗手，是否反思过自己教过孩子如何正确 洗手。因此，教会学生正确的洗手法，对于养成良好的卫生习惯显得尤为重要。五、教学过程：（-）请生表演平时的洗手方法。（二）谁能说说自己平时是怎么洗手的？请两、三个同学上台表演。（三）什么情况下，我们要洗手呢？生各抒己见，畅所欲言，明白洗手的重要性。（四）我们这样做了，说明我们是个什么样的好孩子？（五）投影出6步洗手法，使其明白自己平时的洗

2、手法是不全面的。（六）逐步学习6步洗手法。1、请生一边看图，一边照图自学6步洗手法。给足时间，照图自学完。2、出示图1 ,抽生演示，集体学习，一边念搓手心，一边做动作理解。师巡视 检查动作手指并拢，搓手心。3、出示图2，抽生演示，集体学习，一边念搓手背，一边做动作理解。师巡视 检查动作手指相交，搓手背。4、出示图3 ,抽生演示，集体学习，一边念搓指缝，一边做动作理解。师巡视 检查动作，手指交叉，搓指缝。5、出示图4 ,抽生演示，集体学习，一边念揉掌心，一边做动作理解。师巡视 检查动作手指相扣，揉掌心。6、出示图5 ,抽生演示，集体学习，一边念搓手腕，一边做动作理解。师巡视 检查动作一搓手腕7、出示图6，抽生演示，集体学习，一边念搓拇指，一边做动作理解。师巡视 检查动作一搓拇指（七）引导全班连贯演示6步洗手法，使其掌握好正确的方法。（八）抽一生上台演示6步洗手法，（备好：一盆水、洗手液、抽纸）其他的生观 看洗手方法是否正确。（九）随时用6步洗手法把手洗干净，有啥好处呢？（爰清洁，讲卫生，防疾病）（十）生依次到现场体验正确的洗手法。（十一）洗完手后的同学读读书上的儿歌，体悟到饭前要洗手，是爱清洁，讲卫生 的表现之一。（十二）吃饭时还要注意哪些卫生习惯呢？