小学道德与法治人教三年级上册(统编)第二单元我们的学校-让我们的学校更美好.docx
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1、教学设计让我们的学校更美好第一课时教学目标:1 .懂得学校对自己成长的重要意义。2 .了解接受义务教育既是自己的权利也是义务,能用法律保护受教育权不受侵 犯。教学重点:懂得学校对自己成长的重要意义。教学难点:了解接受义务教育既是自己的权利也是义务,能用法律保护受教育权不 受侵犯。教学资源:1 .学生在学校参加活动的照片、视频。如:,六一”儿童节、趣味运动会、中 秋节.课前小采访:问一问家人、老师“为什么要上学”。 采访内容:您认为在学校上学重要吗?为什么?2 .课件教学过程:活动一回忆在学校的收获(一)互动交流1 .教师引导:大家在学校已经度过了两年多的时光,你们从当时找不到自己的 教室,到现
2、在帮助一年级的弟弟妹妹们找教室;从拖着长调喊课文,到现在声情并 茂地讲故事;所有的变化都是在校园里一天一天发生的。谁愿意说一说,你们是如 何度过在学校里的时光呢?2 .教师引导:真好呀,同学们利用在校的时间,不仅可以学到很多知识和本领, 还可以参加各种活动。老师这里有一些照片,请照片里的主人公给我们介绍一下, 他参加的是什么活动。(PPT播放本班学生活动的照片,学生根据照片,进行交流)(1)趣味运动会(2)元旦联欢会(3) “六一”儿童节(4)中秋节(二)教师小结师:你们才上三年级,就参加过这么多丰富多彩的校园活动啦!看来,学校真 是你们成长的天地啊!(板书)活动二小小辩论赛(一)小组讨论教师
3、引导:丰富多彩的学校生活对你们的成长很重要。但是,有些同学却不这 样认为。请同学们翻到课本第41页,小玲说:“我在家利用电脑就能学习,不去学 校也行J你同意她的观点吗?为什么?(分组讨论)(二)全班交流1 .“小小辩论赛”。(如果同学们都不同意小玲的做法,老师可以当正方,同意 小玲的做法。)学生根据课前调查来阐述自己的观点。2 .师总结;是呀,在学校里,你们不仅得到的知识更全面,老师会筛选出最适 合你们的内容来教,你们还可以结交好朋友,学习如何与人相处。活动三看视频,谈感受师:在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫失学。请同学们听 一下她们的心声。(播放教材第42页“阅读角”内容)师:听了她的话,你想对她们说些什么?(分组交流感受)师:谢谢善良的孩子们,在现实面前,仅仅靠语言的安慰是远远不够的,正因 为如此,我们国家的法律规定:“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不 分性别、民族、种族,家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的 权利,并履行接受义务教育的义务:教师总结:在学校这方天地间,同学们收获了本领,拥有了友情,懂得了道理, 比起那些上不了学的同龄人来说,你们真的太幸福了,希望同学们能够珍惜在学校 里的每一天,过出属于自己的精彩!
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