四年级上册第1单元 《走月亮》 作业一.docx

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1、2走月亮课后作业（一）班级：姓名：难易度: 【夯实基础】一、给加点字选择正确的读音，画“。鹅卵(luan ruan)淘洗（匕o tao）风俗(shu su)稻穗(sui hui)闪烁(yui shud)田土史(geng geng)二、按要求完成。1.把词语补充完整。）的溪水）的月光）的怀抱）的花瓣）的夜晚）的星星2.写出下列词语的近义词。（1）沟水汩汩，很满意地响着。（） （2）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。（） （3）多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（） 【能力提升】三、按要求写句子。1 .阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）2 .美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星

2、。（缩句）3 .我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我 采过野花的地方。（用加点词语造句）【综合运用】四、判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。1 .课文以“我和阿妈走月亮”为线索，是一篇诗情画意的散文。（）2 .“走月亮”的意思是“我”和阿妈在月光下辛勤地劳动。（）3 .课文主要写的是月亮的形态变化。（）五、课外阅读。三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像 一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花木，是春天的竖琴。每一条波纹

3、，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦 的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的 低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的 叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着 村民们开犁播种啊！三月的桃花木，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发, 如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；边疆 看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。啊！ 掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵

4、的酒杯。1.理解短文内容填空。(1)第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。(2) “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一 种 的写法,写出了2 .感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。3 .看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?4 .“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪 些景物。我看见我还看见5 .写一句关于春天的谚语。【参考答案】课后作业（一）一、luan tao su sui shud geng二、1.清澈柔和温暖新鲜宁静闪烁2. （1）满足 （2）喜爱 （3）美妙三、1.阿妈，这就是我们家的地。2 .月亮牵着小星星。3 .我们到海边去吧，去看看沙滩上散落着的漂亮的贝壳，看看碧蓝的 大海里畅游的小鱼，看看海面上漂浮着高高大大的邮轮。四、1. V 2. X 3. X五、1.（1）三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾（2）拟入 河水映照 着朝霞向前流动的情景2 .（1）美在有声（2）美在有色（3）春水如油，滋润万物，美在有情。3 .惊喜、高兴、激动。4 .提示：写出能代表春天的特点的句子。5如“一年之计在于春，一日之计在于晨。”（答案不唯一）