初中语文七年级下册第六单元带上她的眼睛（教案）.docx

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1、带上她的眼睛一起去旅行李雪教学设想：部编版教材重视阅读，要求用不同的阅读方法阅读文章。教读课文的目的是学“法”，而自读课文是要求 学生运用在教读中获得的阅读经验，自主阅读，进一步强化阅读方法，沉淀为自主阅读的阅读能力并拓展到课外 自读，延伸到整本书的阅读，适应跨学科阅读，由课内到课外的拓展阅读。随着阅读量的扩大，需要用一种既有 速度又有质量的阅读方法一一浏览。让学生学会运用浏览的阅读方法，以利于不断拓展自己的阅读范围和阅读视 野，真正的学会阅读，学会终身学习的本领。教材分析：带上她的眼睛是部编版教材七年级下第六单元的自读课文，讲述了人类使用地层飞船深入地球内部进行 探险，飞船在航行中失事，下沉

2、到地心，船上只剩下一-名领航员小姑娘，她只能在封闭的地心度过余生的故事。 这个单元重点学习浏览。在前一篇课文太空一日中，学习了浏览的阅读方法。这篇自读课文我们进一步运用 浏览的方法来自主学习。本文虽篇幅较长，但文字并不艰涩，适宜于进行浏览训练。学情分析：七年级的学生刚接触小说的阅读，对于找关键信息有一定难度，阅读速度也较慢，有必要教给他们阅读的方 法。根据本单元的学习要求，为了提高学生的阅读速度与质量，本课将运用浏览的阅读方法，让学生学会迅速提 取关键信息，进而把握全文。教学目标：学会运用扫描式、跳读式的浏览方法把握故事主要内容。教学方法：讨论法，读书指导法，任务驱动法，自主学习法。教学过程：

3、（一）旅行方向（导人）：（二）旅行攻略1 .方法指导：这个单元主要学习浏览的阅读方法。浏览大致分为扫描式和跳读式两种。2 .方法运用：（1） .扫描式：画游踪示意图。（2） .跳读式：跳读相关段落。（三）旅行意义（四）旅行驿站：学生用3分钟时间来阅读加油，小电梯这篇文章，并完成两个任务。1 .用扫描式阅读全文，结合小电梯的变化，梳理全文内容。刚开始，他力气小小，害怕人多一 一然后，他悄悄锻炼，进步很大一2 .结合加点词语，跳读相关段落，理解画线句子。等到小电梯可以画不以空地运起满满当当的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一层时，季节已经从夏天变 成了冬天。课后作业：用浏览的阅读方法自读伟大的悲剧。总结：本篇课文特殊之处是部编教材中的自读课文，教学设计由“一起去旅行”串联整堂课，分设四个环节： 旅行方向、旅行攻略、旅行意义和旅行驿站。以本课重点“浏览的阅读方法”为设计核心，通过两个学生活动环 节：画游踪示意图、小组合作探究来实现。