六年级上册Unit2VistingFriendsWhat-a-mess!教学设计.docx

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1、Lesson 3 What a mess!第一课时教学内容：短语：make the bed make tea cook the meals set the table clean the table句子：Can I help you?Yes, please water the flowers.All right. /OK.教学目标：知识与技能目标1、学生能够灵活掌握有关做家务的动词短语并能应用 到日常对话中。2、掌握祈使句的构成方法及其答语。情感目标：1、如何有礼貌地请求别人帮助自己做某件事。2、能够通过活动培养学生主动做家务的意识和养成勤 劳的好习惯。教学重点：1、本课所有动词短语的正确发音

2、和使用。2、能较熟练地应用动词短语构成的祈使句。教学难点：每个学生都能掌握所授内容，做好能听、会说、能读。教具准备：1、PPT2、单词卡片3、小礼品教学过程：1、日常口语回话展示T: Hello, boys and girls. How are you today?S: I am fine, thanks. And you?T: I am fine, too.2、游戏“摸鼻子”3、教授新课1、出示 make the bed 图片。T: Class, look at the picture. What is he doing?PsT: He is making the bed.（出示短语，教读， 注意确保学生准确无误）带读几遍之后，随即快速的抽取部分同学进行检 查。2、以下四个短语与上述方法相同。3、教读，听录音读。4、集体齐读短语5、使用地雷游戏进行教读6、教师手持卡片，每个小组读一个短语，3-5次 7、操练短语，小组比赛看看哪组记得又快又好。8、教授句型9、将短语代入句型操练，小组操练，男女分角色 操练等多种形式。10、小结本课T: Boys and girls, what did we learn today?Ps:总结这堂课所学的短语全是与做家务有关，提示 学生要热爱劳动。