四年级上册Module6四上module6unit2happyHalloween！.docx

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1、Unit2 Happy Halloween!先滩镇中心小学校冯丽楠一、教学目标（一）知识与技能目标：1） ） Words and phrases: Halloween, trick or treat, give, come in, of couese.2） Sentences: Happy Halloween! Today is Halloween.3） Grammar: Happy Halloween!和 Can I have some？” 的运用问答。（二）情感、态度目标:请求获得允许，表达节日的祝愿！（三）德育目标:进一步理解英国国家的主要节日和食物,初步感知中外 文化异同，乐于参与各种

2、课堂活动。二、重点难点评论Words and phrases:Halloween, trick or treat, give, come in, of couese. Happy Halloween! Today is Halloween. Grammar:1. “Happy Halloween!和 Can I have some？”的运用及问答。三、教学过程（一）教学活动活动1【导入】Happy Halloween!评论一）复习导入：1 .复习Unitl的句型及回答,让学生大声朗读来进行热身。2 .听说P36活动4的chant ,进行二次热身。二）探究新知：1 由旧知识 “Today is

3、Teacher? s Day. Today is Children s Day. Today is Christmas. Today is Thanksgiving Day. ” 等句子弓| 出新句 子：“Today is Halloween.” 2、由“Happy Teachers Day! Happy Childrens Day! Merry Christmas! Happy Thanksgiving Day!” 引出新句 “Happy Halloween! vo三）生词的学习：1 . Halloween, trick or treat, give, come in, of couese.

4、图文结合， 句中学词,达到学以致用的效果，并加以用连线的方法复习巩固单词的 记忆。2 .学习万圣节的来历，了解西方节日的风俗习惯。3.再度利用活动四来 巩固新知识。四）课文的学习：1 .带着问题先让学生听,并回答问题。2 .视听,并重复朗读。3 .以图片形式出现,学生看图操练。4 .完成活动三活动五操练Can I have some？的句型。五）小结:呈现所有句型和单词，以活动韵律诗作为收尾。板书设计Designs:Unit2 Happy Halloween!Can I have some ?Today is Halloween.Happy Halloween!Soup riceFish pearsSweets breadBananas noodles