2020-2021学年四川省内江市第六中学高二上学期开学考试语文试题.docx

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1、2020-2021学年四川省内江市第六中学高二上学期开学考试语文试题考试时间：150分钟满分：150分第I卷阅读题（满分70分）一、现代文阅读（共36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。图书是一种特殊商品，多数出版社一直重视“塑造品牌”，进行“品牌化经营”。业界流行“睹书思社” 的说法，美国着名出版家史密斯贝利说：”出版社并不因它的经营管理出名，而是因它所出版的书出名J 可见，那些能让出版社出名，进而引发读者“睹书思社”的书，就是那些能够体现出版社品位的特色品牌 书。品牌图书可谓出版社的立社之本、强社之本、优社之本。一个出版社如果没有品牌产品，早晚会被市

2、 场淘汰。事实上，品牌图书不是专家们投票评出来的，更不是出版社刻意贴标签自封的，而是在图书市场中形 成的，是通过时间隧道过滤、积淀的结果，是读者心中的口碑。无论是国外还是国内，但凡称得上是强社 和名社的，都有品牌图书作支撑、作招牌、作标志。商务印书馆以出版工具书和学术名着在国内出版界独 占鳌头，赢得“工具书王国”和“学术出版重镇”的美誉。新华字典和现代汉语词典自出版以来 就受到全国读者的广泛欢迎，这两本品牌工具书给商务印书馆带来了巨大的社会效益和经济效益。早年推 出的“万有文库”也是商务印书馆的品牌图书。这些承载大国深厚文化和世界进步思想的招牌书、品牌书 铸就了商务印书馆的历史荣光。三联书店与

3、哈佛燕京学社共同策划的三联哈佛燕京学术丛书明确定位于国内中青年学者的原创 性着作。追求的境界是只求有利于学术，不求闻达于世间。他们以推动学术进步为目的，严格评选，鼓励 创新，提倡开放。“书比人长寿。”这是出版界的一句箴言。当代编辑理应有这种追求。但令人担忧的是， 现在大量的平庸之作充斥市场，有的甚至是垃圾书。何以出现这种让人汗颜、担忧的局面？原因虽多，但 编校人员缺乏工匠精神是一个重要因素。何为工匠精神？就是止于至善、精益求精、执着专一，着力追求完美与极致的精神。将这种精神融于 日常的编辑工作中，就是要对文字抱有敬畏之心，如履薄冰，始终坚守文化的价值，树立文化自觉的意识 在把握文化品质、思想内

4、涵、学术价值、语句规范、知识准确等方面，力求做到字斟句酌，如切如磋，如 琢如磨，反复推敲，精准定位。古往今来，我们的先哲执着专一地践行工匠精神的事例不胜枚举。战国末年，吕不韦主持编撰吕氏 春秋，为达到尽善尽美的程度，让人把全书番抄一遍，悬挂于咸阳城门，“有能增损一字者，予千金”。 这就是“一字千金”典故的来历。这个经典故事，就是对以工匠精神打造文化精品的最好诠释。实践证明，精品力作都是精益求精、精雕细琢而成的，品牌图书的打磨更是如此。当今，在出版这个 行业里，有一些不显山、不露水、不张扬，甘愿“为他人作嫁衣裳”的编辑，堪称践行工匠精神的楷模， 值得敬仰和效仿。如人民出版社的责任编辑邓蜀生，为北

5、京大学着名教授黄绍湘美国简明史的出版付 出了巨大的心血。在那份手写的总计78页的审读意见中，邓老扎实的学术功底和严谨认真的态度令人叹 服，作为学者型编辑的典范，值得我们每一位编辑学习。（摘编自乔还田品牌图书是强社之本）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.只有经过了时间的过滤和考验，在读者心中形成了 口碑的图书，才能称得上品牌图书。B.许多人在购买字典时往往优先选购新华字典，这其实是一种“睹书思社”的行为。C.三联书店与哈佛燕京学社共同致力于推动学术进步，只出版国内中青年学者的着作。D.人民出版社的责任编辑邓蜀生是学者型编辑，堪称践行工匠精神的楷模，值得我们学习。2.下列对原

6、文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.第一段运用引用论证，论证了出版优秀图书才是出版社的生命线，否则就会被淘汰的观点。B.文章多次以国内出版社的优秀案例为论据，目的是论证我国出版社很重视“塑造品牌二C.文章用“一字千金” 典故，论证了要打造精品图书就必须具有精益求精的工匠精神。D. “书比人长寿”是说一本好书可以长久流传，意在阐明一个好编辑要具有工匠精神的观点。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.商务印书馆曾因出版“万有文库”而闻名，如今又被称作“工具书王国”，称得上是强社和名社。B.目前大量的平庸之作充斥图书市场，最根本的原因是编校人员缺乏扎实的学术功底。C.工匠精神在不同行业有

7、不同体现，编辑的工匠精神就体现在要对文字抱有敬畏之心。D.吕氏春秋因采用了 “有能增损一字者，予千金”的方法，达到了尽善尽美的程度。【答案】1. C 2. B 3. A【解析】第n卷表达题（满分80分）三、语言文字运用（共20分） 阅读下面的文字，完成各题。大运河全线贯通的公元1292年，马可波罗结束东方游历回国。这位意大利旅行家回到威尼斯后， 了他游历运河城市的见闻，令欧洲乃至世界对古老的中国，在古代大运河不仅是中国的，也是 世界的。以洛阳为中心的隋唐运河体系与丝绸之路相连，浙东运河又与海上丝绸之路相通，形成了气势磅 礴、沟通世界的商贸运输与文化交流通道，在人类杜会发展史上留下了不可磨灭的

8、o在当代,（）,为中国乃至其他国家的发展提供了新的契机。大运河是一项庞大的世界遣产，沿线的保护管理工作涉及民生、环境、水利等各领域，其复杂程度, 令人 o但我们因“河”制规，科学治理，成效显着，让大运河重新焕发了生机。此前召开的第42届世界遗产大会上，我国大运河保护管理工作获得了世界遗产委员会的高度赞赏。大会报告指出，中国为缓解管理工作和遗产保护方面的问题做了大量工作，具有重要意义。 17.依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是印记望风而逃 印记望而却步 痕迹望而却步 痕迹望风而逃印记望风而逃 印记望而却步 痕迹望而却步 痕迹望风而逃A.分享刮目相看 B.分享心驰神往 C.共享刮目相看 D

9、.共享心驰神往.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.大运河成为了中外文明交流互鉴的交汇点B.大运河再次成为了中外文明交流互鉴的交汇点C.中外文明交流互鉴的交汇点再次落脚在了大运河身上D.大运河像一个交汇点，使中外文明能交流互鉴18 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.B.C.D.A.B.C.D.大会报告指出, 大会报告指出, 大会报告指出, 大会报告指出,【答案】17. B【解析】【17题详解】中国为缓解管理工作和遗产保护方面的问题做的大量工作, 中国为应对管理工作和遗产保护方面的问题做了大量工作, 中国为缓解遗产保护和管理工作方面的问题做了大量工作, 中国为应对遗产

10、保护和管理工作方面的问题做的大量工作, 18. B 19. D具有重要意义。 具有重要意义。 具有重要意义。 具有重要意义。试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该 词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首 先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语 意义及用法。分享：是指与他人分着享受、使用、行使。共享：是分享，将一件物品或者信息的使用权或 知情权与其他所有人共同拥有，有时也包括产权。结合“这位意大利旅行家”“游历运河城市的见闻”分 析，应

11、该是“分享”见闻。刮目相看：意思是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。心驰神往：整个 心思都奔向那里。形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。心神飞到（向往的地方），形 容非常向往。结合“令欧洲乃至世界对古老的中国”分析，应该是非常向往古老的中国，选用“心驰神往”。 印记：基础意义指公章、图章或盖章的印记，后又引申为一种标记。痕迹：指事物经过后，可察觉的形影 或印迹。结合“在人类杜会发展史上留下了不可磨灭的分析，语境主要讲留下的是一种不可磨灭的标志 等，选用“印记”。望风而逃：在很远处对方的气势很盛，就吓得逃跑了，没勇气面对强悍的敌人。望而 却步：指远远望见了就吓得直后退，不敢前行

12、。结合“沿线的保护管理工作涉及民生、环境、水利等各领 域，其复杂程度”分析，主要讲大运河沿线的保护管理工作非常复杂，让人紧张、担忧，不敢随便行动等, 选用“望而却步”。故选B。【18题详解】试题分析：本题主耍考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能 力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话， 然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。 结合“在古代，大运河不仅是中国的，也是世界的”“在当代”“为中国乃至其他国家的发展提供了新的契 机”分析，主语应该是“大运河”，

13、排除C项。结合前面“以洛阳为中心的隋唐运河体系与丝绸之路相连在人类杜会发展史上留下了不可磨灭的”等 分析，主要讲古代大运河在古代的作用，语境讲大运河在当代的作用，用“再次”好，排除A项。结合语境分析，“大运河”是“交汇点”，而不是“像交汇点”，排除D项。故选B。【19题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一 段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。 此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，搭配不当，“缓解”“问题”搭配不当；语序不当，结合前面两段内容分析

14、，应该先讲“遗产保护” 方面，后讲“管理工作”方面。B项，语序不当，结合前面两段内容分析，应该先讲“遗产保护”方面，后讲“管理工作”方面。C项，搭配不当，“缓解”“问题”搭配不当。故选Do.下面是某校发送的通知书，其中有五处表达不够准确得体，请找出并加以修改。通知尊敬的家长：转眼间高三年级学生已进入备考攻坚阶段，但现在正处于疫情防控的特殊时期，只能让同学们暂时在 家备考，为了指导您有效地疏导犬子的学习心理，鄙校决定于3月15日上午10时在线上会议室（6666号） 召开一次家长会，盛情邀请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加, 不得缺席。X中学高三年级部 2020

15、年3月12日 【答案】“指导”改为“帮助”；“犬子”改为“子女”；“鄙校”改为“我校”；“盛情”改为 “诚挚”;“不得”改为“不要”。【解析】【详解本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，首先要审清楚语言使用的场合，然后把握使用 的对象以及对象之间的关系，最后分析用语是否存在谦敬错用、语义重复、语体不合等问题，并进行修改。 第一处，“指导”不当，指示教导，指点引导，一般用于长辈对晚辈，上级对下级，别人对自己，不能说 自己指导别人，可以改为“帮助”；第二处，“犬子”不当，“犬子”是谦称自己的儿子，不能称呼对方子女，应改为“子女”；第三处，“鄙校”不当，“鄙”是谦辞，面对他人，用于自称，学生也

16、属于学校一员，此处面对学生家长不 必使用谦辞，可以改为“我校”；第四处，“盛情”不当，“盛情”，深厚、真挚的情意，是敬辞，一般指对方，不能说自己，可以改为“诚 挚”；第若处，“不得”不当，语气过于强硬，可以改为“不要”。19 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2020年5月8日，我国新一代载人飞船试验船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆。12时21分， 试验船完成返回制动，进入返回轨道。13时33分，服务舱与返回舱成功分离。13时49分，试验船返回 舱安全着陆。试验船于5月5日18时00分发射升空，在轨飞行2天19小时，完成了多项空间科学技术

17、 试验，验证了新一代载人飞船高速再入返回防热、控制、群伞回收及部分重复使用等关键技术。【答案】关键信息：2020年5月8日，我国新一代载人飞船试验船返回舱成功着陆。试验船在轨飞行2天 19小时，完成了多项试验，验证了多项关键技术。【解析】【详解】此题考查学生压缩语段的基本能力。这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包 含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，答题者需首先提取相关 信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。时间和事件，“2020年5月8日，我国新一代载人飞船试验 船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆”，即“2020年5月8日，我国新一代载

18、人飞船试验船返回舱成 功着陆”；过程，“12时21分，试验船完成返回制动，进入返回轨道。13时33分，服务舱与返回舱成功 分离。13时49分，试验船返回舱安全着陆。过程是对第一句的详细解释说明，属于对第一句的补充；飞 行时间和成果，“13时49分，试验船返回舱安全着陆。试验船于5月5日18时00分发射升空，在轨飞行 2天19小时，完成了多项空间科学技术试验，验证了新一代载人飞船高速再入返回防热、控制、群伞回收 及部分重复使用等关键技术”，即“试验船在轨飞行2天19小时，完成了多项试验，验证了多项关键技术”。 注意字数限制。【点睛】提炼要点“三关注”。“提炼要点”即提炼出一篇文章或一段文字中最紧

19、要的内容。这类题型的压 缩题目，能更好的考查概括、筛选、提炼的能力。1 .关注话题，任何语段。总是围绕着一个话题展开，体现话题的句子或词语往往是要点之一。2 .关注中心句或关键句。语段中的有些句子起到关键的作用，或提领下文，或总结上文，或承上启下，或 总领全篇。抓住这些句子，就能理出关键信息的方向，顺蔓摸瓜，就能找出相应的要点。至于那些为了说 明某些必要信息，不得不加上的一些说明性、修饰性的内容，则应予以删除，以便凸显出主要信息。3 .关注同类信息或高频词语。有些语段，其中较多相同词语或内容相近的语句，我们要将其逐一合并，提 炼要点就方便多了。四、写作（共60分）22.请阅读下面的材料内容，按

20、照要求作文。同是一块石头，一半做成了佛，一半做成了台阶。台阶不服气的问佛：我们本是一块石头，凭什么人 们都踩着我，而去朝拜你呢？ “佛说：因为你只挨了一刀，而我却经历了千锤万凿。”台阶沉默良久 对此，你有何感受和思考？请你联系现实，写一篇不少于800字的议论文，中心自定，题目自拟。【答案】参考范文善待磨难冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，出土的幼苗需经历一整冬的雪压霜冻，才能在来年扬花吐蕊、 结出果实。冬天是冰冷残酷的，但对于冬小麦来说，却是一段不可或缺的经历。“没有一番寒彻骨，哪来 梅花扑鼻香。”其实，人生也是一样，错过最为艰难的那段经历，对生活的理解和感悟就会浅薄，生命的 价值和厚度也会打

21、折扣。古人说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。”河蚌忍受了沙粒的磨砺，日积月累孕育出绝美的珍珠；顽铁经受了烈火 的锻造，千锤百炼锻造出锋利的宝剑。艰难困苦、挫折失败是一个人成长过程中必须承受的重，是衡量一 个人是否成熟的“试金石”，最能激发人的潜能、磨砺人的意志、考验人的坚韧。有志之人，把它当做垫 脚石，踩在脚下继续前行；把他视作磨刀石，磨砺出锐利的刀锋。无志之人，把它当做拦路虎，整天担惊 受怕徘徊不前，视其为绊脚石，跌倒了就再也爬不起来。人生所能取得的最大成就，不是看顺境中能走多远、能爬多高，而是跌到了人生的最低谷

22、，看能否站 得起来、爬得出去。一个能看淡困境的人，必定是一个内心强大的人；一个能直面失败的人，必定是一个 敢作敢为的人。成功只不过是爬起来的次数比跌倒的次数多一次而已。漫漫人生路，有时像山路一样蜿蜒曲折、荆棘密布；有时像小溪一样九曲回肠、山石林立；有时又像 迷宫一样山重水复疑无路、柳暗花明又一村。人生在世，难免会犯错误、挨批评、走弯路、撞南墙、遇变 故、遭打击，但只要胸怀永不服输、永不言败的斗志，保持永不停歇、永不松劲的精神，敢于向自己挑战, 敢于向困难叫板，敢于同命运抗争，敢于同失败搏斗，就一定能够到达胜利彼岸。今天的忍辱负重，就是为了明天的扬眉吐气；今天的摔打磨炼，就是为了明天的凤凰涅盘；

23、今天的坚 忍不拔，就是为了明天的破茧成蝶；今天的奋斗拼搏，就是为了明天的灿烂辉煌！佛面对台阶的质问说：“因为你只挨了一刀，而我却经历了千锤万凿J经历是一种财富，吃苦是一种 历练，别在最能吃苦的年龄选择了安逸，别在困境面前丧失了前行的斗志。【解析】【详解】本题重点考查写作能力。一、审题立意本题属于材料作文。仔细阅读材料可知，材料里面佛说：“因为你只挨了一刀，而我却经历了千锤万 凿。”这句话蕴含着一个关键词语“磨难”，“磨难”是一种历练，是一种财富，正是因为佛在以前经历了 千锤万凿，才有以后的被人膜拜。从而得出别在最能吃苦的年龄选择了安逸，别在困境面前丧失了前行的 斗志，今天的摔打磨炼，就是为了明

24、天的凤凰涅盘；今天的坚忍不拔，就是为了明天的破茧成蝶。所以可 围绕“磨难”这个词语来构思作文。生活中充满了磨难，因此可写的内容很多。我们可写自己磨难的经历, 耳闻目睹的有关磨难的故事，我们可以根据自己的理解谈对磨难的看法、认识，还可以结合古今中外有关 名人磨难的事迹书写自己的独特体悟，也可写磨难降临时我们如何正确面对而怎样认识磨难，如何面 对磨难，应是写作的重点。写好这一话题要在“新”字上下功夫，记叙一个磨难的故事，谈谈自己对磨难 的看法，同学们大都会写。可是如何出新呢？首先在立意上要独特深刻。只有独特的体悟才会有与众不同 见解。在构思上出新，可以反向构思，不经历磨难会怎样。也可以发挥想象运用

25、拟人化手法和象征手法来 揭示主题。二、参考立意：（1）人生需要磨难；（2）磨难是一种历练；（3）磨难是一种财富。三、参考素材（1）有人说：人生就像一场旅行。那么，我想这场旅行中一定会有许多未知的困难等着我们去挑战。在 这个过程中，也许我们会被一些困难所打败，有的人会选择放弃，而有的人绝不屈服，即使失败，也不轻 言放弃，一次次失败，一次次重来，这就造就了两种截然不同的人生。选择放弃的人，是的，他们不会失 败，因为他们连失败的机会都没有，但同时他们也失去了成功的机会。而不屈服于困难的人即使没有成功, 但他们至少努力过，奋斗过，经受过困难的磨炼，造就他们更为顽强的意志，这何尝不是另一种意义上的 成功

26、？(2)钢铁是怎样炼成的，是经过无数次的打磨，正如保尔那坎坷的一生，才练就了他钢铁般的意志。磨 难可以让一个骄傲的人变得谦虚，可以让一个幼稚的人变得成熟，可以让一个愚昧的人变得聪明。年少轻 狂的我们锋芒毕露，生活中的磨难一次次地打磨了我们的棱角，让我们锋芒渐收，心平气和。(3) 一个真正 强者，不是他的实力有多强，而是内心的强大。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于 正视淋漓的鲜血。当我们真的强大到面对生活的磨难毫不畏惧的时候，我们会享受那个过程，这是上天给 予我们的恩赐。天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。没 有经历过削骨剔肉的痛苦，又怎会得到心灵上的幸

27、福。四、结构层次：文章开篇由冬小麦的经历引出观点“善待磨难”。引用古人的话和列举河蚌的例子，阐释 了艰难困苦、挫折失败是一个人成长过程中必须承受的重，是衡量一个人是否成熟的“试金石”；文章接 下来阐述了人生在世，难免会犯错误，敢于向自己挑战，敢于向困难叫板，才能够到达胜利彼岸。文章结 尾点题：吃苦是一种历练，别在最能吃苦的年龄选择了安逸，别在困境面前丧失了前行的斗志。【点睛】技巧，可以让阅卷老师眼前一亮！1、题目紧贴材料俗话说：“题好一半文，文好题先行。”作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能 力。拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。能在第一时间抓住评卷老

28、师的眼球, 博得好感，占据获取高分的良机。2、适当运用名言警句引用名言警句切忌滥用；要与作文材料关系密切，概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行 字以内为佳，写出几十字往往弄巧成拙。3、开头紧扣主题材料作文的开篇最好能够扣合材料-，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。在分析材料的基础上，顺势明 确立场，语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。4、结尾申明主题前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜, 使文章提档升分。但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感 到非常惋惜。结尾不仅要在形式上照应开头，而且在内容上贴

29、近材料的核心，从而把文章从“不切题”的 深渊中打捞上来。写作文需要主题鲜明，贴近材料；开头要先声夺人，结尾要互相照应。【1题详解】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。C项，“只出版国内中青年学者的原创性着作”说法错误，结合原文第四段“三联书店与哈佛燕京学社共同 策划的三联哈佛燕京学术丛书明确定位于国内中青年学者的原创性着作”来看，原文的意思是联? 哈佛燕京学术从书明确定位于国内中青年学者的原创性着作。选项表述扩大了范围。故选Co【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项，“目的是论证我国出版社很重视塑造品牌说法错误，依据原文“品牌图书可谓出版社的立社之 本、强社之本、优

30、社之本。一个出版社如果没有品牌产品，早晚会被市场淘汰”来看，以国内出版社的优 秀案例为论据是为了论证重视“塑造品牌”才能成为优秀的出版社。故选Bo【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，“编校人员缺乏扎实的学术功底”于文无据，属于过度分析；C项，“编辑的工匠精神就体现在耍对文字抱有敬畏之心”以偏概全，由原文“将这种精神融于日常的编辑 工作中，就是要对文字抱有敬畏之心，如履薄冰，始终坚守文化的价值，树立文化自觉的意识；在把握文 化品质、思想内涵、学术价值、语句规范、知识准确等方面，力求做到字斟句酌，如切如磋，如琢如磨， 反复推敲，精准定位”可知，还有“力求做到字斟句酌，如切

31、如磋，如琢如磨，反复推敲，精准定位”。D项，说法错误，原文只是说“为达到尽善尽美的程度，让人把全书誉抄一遍，悬挂于咸阳城门，有能增 损一字者，予千金，无法推断出“达到了尽善尽美的程度”这一结论；故选Ao【点睛】筛选并整合文中 信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意， 偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区 位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提 取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取 信息的区间。准确寻找，筛选

32、提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原 文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把 原文与选项对照，辨明正误。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题材料一：习近平总书记已经给我们提示了发展中医药事业的总思路：中医药健康养生文化要“创造性转化、创 新性发展”。“创造”，是在原有两种或两种以上不同概念或事物的基础上主观能动地转化成为前所未有的、 客观能够认可的概念或事物；“创新”，是在原有思维模式或行为范式的基础上，推陈出新地发展成为超出 原有思维模式或行为范式的新思维、新理论、新模式、新技术、

33、新材料、新产品。因此，中医药创新应坚 持以下原则：一是“固本”原则。创新以传承为本，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，中医药学的创 新不是毁古弃旧、标新立异，更不是空穴来风、无中生有，而是厚积薄发的必然产物。二是“强基”原则。创新以需求为基，“明者因时而变，知者随事而制”创新要做真正有益于学科发 展、人民需求的创造与发明，脱离了实际需求的创新就是毫无应用价值的“屠龙术”。三是“守恒”原则。创新，是“知行合一”的持久战。“思贵专一，不容浅尝者问津；学贵沉潜，不 容浮躁者涉猎J科学研究、继承创新不可能一蹴而就，所以要创新就必须守得住初心、耐得住寂寞、经 得住挫折。创新最需要的是“恒心”，

34、要像诺贝尔奖得主屠呦呦那样抓住研习中医药典籍获得的灵感，坚 持几十年如一日默默无闻地研究工作，有着百折不挠、深掘精研、不断创造、创新、提升的意志与精神。四是“出新”原则。创新以创举为功，“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下”，要特别加强知 识产权保护，高标准、严要求、细落实，才能真正实现创新。虽然创新非一朝一夕可以成功，但每一个致 力创新的中医人都应明志笃行，以创新高度为追求，开拓进取，填补空白，实现有品质、有价值、有成就 的成功创新。（摘编自孙光荣创新：知行合一持久战）材料二:中医诊断学基础表格（摘编自中医诊断学基础表格总结）诊望、闻、问、切) 纲阴阳、表里、寒热、虚实证八纲辨证、病因辨

35、证、气血津液辨证、脏腑辨证、经络辨证、六经辨证、卫气营血辨证、三焦 辨证断常见疾病诊断及证候诊断，症状鉴别，病案书写材料三：中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞争力和国家影响力的学科门类，它为 中华民族的繁衍生息作出过不朽的贡献，在现代医学较为发达的今天，仍然在为维护人类健康发挥着不可 替代的作用。在近儿年的“非物质文化遗产热”催生下，中医药作为非物质文化遗产申报工作受到越来越 多人的关注。从非物质文化遗产的定义看，世代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能，是我国文化 独特的表现形式之一，无疑是宝贵的文化遗产。国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物 质文化遗

36、产委员会、专家组和办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作。我国在 2008年10月报送联合国教科文组织“非物质文化遗产代表作”项目中，“中医”是我国上报35个项目中 的首选项，而且这是决策层认定的“最重要、无需讨论与评审”的“名列榜首”的选项。可见，从国家层面上对中医药“申遗”是非常重视的。（摘编自张宗明中医药文化遗产的保护、继承与发展）4.下列内容不符合中医药创新所坚持的原则的一项是（）A. “合抱之木，生于毫末;B. “上善若水，处下不争;C. “人心惟危，道心惟微;九层之台，起于累土J 大道至简，淳朴自然J 惟精惟一，允执厥中。” 取法于中，故为其下。”5.下列对材料

37、相关内容的概括和分析,不正确的一项是（D. “取法于上，仅得为中;A.习近平总书记为我国中医药事业发展提示的总思路是中医药健康养生文化要“创造性转化、创新性发展”，其中中医药创新应坚持四大原则。B.中医诊断学以四诊、八纲、辨证和诊断为基础，讲究在“望闻问切” 基础上结合“八纲”对病人进 行分析“辨证”，从而做出诊断。C.中医药申报世界非物质文化遗产工作由国家中医药管理局于2006年成立的申报世界非物质文化遗产委 员会负责组织开展。D.国家对中医药“申遗”是非常重视的，“中医”是我国在2008年10月报送联合国教科文组织35个“非 遗代表作”项目的首选项。6.请结合材料，分析中医药申报世界非物质

38、文化遗产的理由。答案4. B 5. C6. 6有代表性：中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞争力和国家影响力的 学科门类。具有实际贡献：为中华民族的繁衍生息做出巨大贡献，现在仍然起着不可代替的作用。是我国文化独特的表现形式之一：从非物质文化遗产的定义看，世代相传的中医药，作为社会实践的知 识、技能是我国文化独特的表现形式之一。【解析】【4题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。A项，符合“固本”原则，原文是说“一是固本原则。创新以传承为本，合抱之木，生于毫末；九层 之台，起于累土，B项，于文无据，从材料一第一至五段中看出，“上善若水，处下不争，大道至简，淳朴自然”指善行

39、、处 世、自然简朴，不是中医药创新所坚持的“创新以传承为本”“创新以需求为基”“创新，是知行合一 的持久战” “创新以创举为功”原则。C项，“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”，表达的“惟精惟一”与文中的“思贵专一，不容浅 尝者问津；学贵沉潜，不躁者涉猎”内涵一致，符合中医药创新的“守恒”原则。D项，符合“出新”原则，原文是说“四是出新原则。创新以创举为功，取法于上，仅得为中；取法 于中，故为其下二 故选Bo【5题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项，从材料三“国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办 公室，组织开展中医药非物质文

40、化遗产的保护、研究和申报工作”中看出，“由国家中医药管理局于2006 年成立的申报世界非物质文化遗产委员会负责组织开展”表述有误。故选Co【6题详解】此题考核筛选并整合文中信息的能力。从材料三“中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞争力和国家影响力的学科门类, 它为中华民族的繁衍生息作出过不朽的贡献，在现代医学较为发达的今天，仍然在为维护人类健康发挥着 不可替代的作用”可看出，中医药具有代表性，它是我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞 争力和国家影响力的学科门类；它为中华民族的繁衍生息做出巨大贡献，现在仍然起着不可代替的作用。 从材料三“从非物质文化遗产的定义看，世

41、代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能，是我国文化独 特的表现形式之一”中可看出，它是我国文化独特的表现形式之一，是世代相传的中医药，是我国文化独 特的表现形式之一。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。清风拂面孙春平这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此时正跟理 发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，可理发员却想得周到， 竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本婚姻与家庭。我旁边那位是个音乐爱好者，他东

42、张张, 西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼睛，只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大不 了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并没有松，只见他装模 作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票，然后站起身，把手插进裤袋 那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且站在棚子 里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了别人的裤袋。小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、 遛遛腿的地方都没

43、有J“行啊，也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。我该怎么办？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？“喂，你们二位，谁先来呀？ ”老者已在对着挂在简易“墙”上的镜子“相面” 了。理发员抖着围巾， 转身问我们。小伙子慌忙站起身，拔步却往外走：“哎，你理吧，我有点急事，得走。”他对我说。走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙先稳住他，至于下一步，我还得好好 想一想。理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个啥发型啊？ ” “你看着来吧J理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？ ”“俺是临时工，正

44、给热电厂撅屁股挖地沟呢“甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说将相本无种，男儿当自强。当年诸葛亮未出隆中时， 其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天下。汉朝还有个韩信，当待业青年时， 受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就怕没个志气，对不？ ”我惊羡理发师傅的博识和引经据典的能力，我无心再看书，便也加入了谈话：“师傅，您没少读书呢J “倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等熬回了城，都快三十 了 J“回城没分配工作呀？ ”“分了，在纺织厂，干保全。在厂里的时候，一车间男工女工的头发，差不多都归我保全这几 年，厂里放长假，咱总得找个

45、挣饭吃的营生吧，就把业余变成专业啦。可厂里那些工友们还常大老远地跑 来找我，剪完头10元20元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那钱咱能接吗，凡是到这儿来剪头的, 不是蹬三轮就是守摊儿的。大家还想着我，还记得我的这点手艺，咱就知足啦。”说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱着饭盒，进门就喊：“爸，快吃饭吧。我妈说，面 条一放就打团了。”我翻腕看表，哟，快两点了，忙说：“师傅，您还是先吃饭吧。”“不忙，不忙，这小伙子有急事呢J“我等等，中。”小伙子“表态” 了。“你们年轻人的时间金贵J师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地响，又对站在旁边的姑娘吩咐：“把饭盒 先放凳子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你

46、看他出了多少汗。”真的，小伙子怎么出了那么多的汗，顺着脸颊和脖颈儿往下流。天是热，可也没热到这个程度啊。姑娘撅撅嘴，执拗地端着饭盒：“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又躺回床上去了。她说今 儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。”“等你这位大哥剪完我就回去J师傅又自言自语地说，“她妈在冷冻厂，那个厂也是活不起的样子了。 本来开工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天气预报都灵。”起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁，不情愿地正对着那位小伙 子一下一下地扇。此时，再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务，还是在内 心对自己做着谴

47、责？小伙子理完发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一塞，连声“谢谢”都没说，便匆匆跑 出去了。我急了，跳起来要追出去，可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。“师傅，不能让他跑了！”“他忙哩。”“您不知道”“我知道，知道师傅笑呵呵地拍拍我肩头，硬拉我坐下。“他一一”我要喊出来了。师傅对我笑着摇摇手，然后抬起一只脚，指给我看。原来在他脚下，正踩着小伙子刚才捡去的那张50 元的票子。“唉，人哪，谁没从年轻时过过，知道错了，就中啦！”.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.小说开头描写小理发棚简易得不能再简易，但理发师傅却在竹竿上挂了新杂志让顾客打发时间，可见 他是个周到细致、为顾客着想

48、的人。7 .理发师傅不愿意接受工友们理发时多给自己的钱，这不仅表现了理发师傅的自尊自爱，也表现了作者 对这些小人物悲惨命运的同情。C. “起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。”天气的变化没有给小理发棚带来凉爽， 这暗示了理发棚里气氛沉闷。D.小说围绕“捡钱”事件，以小理发棚为场景，通过对理发师傅、小伙子人物形象的塑造，含蓄地表现 了理发师傅的善意和小伙子的转变。8 ,请结合文本简要分析小伙子的心理变化过程。9 .小说题目“清风拂面”有哪些含意？请简要分析。【答案】7. B 8.捡钱之前，吹着口哨，悠闲无聊；捡钱时，装模作样，兴奋紧张；捡钱后， 对话心不在焉，内心慌乱；了解理发师傅的家境后，决定放钱，内心悔悟。9.指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉爽。指理发师傅的言行让小伙子醒悟，改正错 误。理发师傅对小伙子的包容、爱护，小伙子的知