2022小学音乐教师工作总结_小学音乐教师工作总结.docx
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2、生状况大同小异,有一小部分学生乐理学问驾驭的不错,唱歌的状态,音色也很美丽。大约占整体学生的30%35%前后,中等生的人数占多数,大约是50%55%,这批学生对音乐的爱好很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌颂技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏爱好,所以状况不是很好。 二、教材分析: 音乐教化是基础教化的有机组成部分,是实施美育的重要方法。对于陶冶情操,培育创新精神和实践实力,提高文化素养与审美实力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面成长具有不行替代的作用。教学重点:演唱歌曲,做题目,完成练习。教学难点:观赏中学生听音乐,表现音乐的实力,学生演唱歌曲的技巧,培
3、育独立自信的唱歌的实力。 三、教学目标: 一、学问目标:3、相识四二拍,四四拍的拍号及其强弱规律。4、通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。二、实力目标:4、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简洁的指挥手势。5、通过学习本册教材,相识一些乐器,学习演奏方法。6、通过观赏,了解几种常见的演奏形式,培育学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知实力,培育他们的音乐想象力和联想实力。7、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿态与方法,培育初步的齐奏、合奏及伴奏实力。三、情意目标:通过音乐教学,
4、突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中,启迪才智,培育合作意识和乐观向上的生活看法,使学生成为有志向,有道德,有文化,有纪律的全面成长的新人。 四、教学措施: 1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。 4、学期形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问,驾驭技能。并留意在学期上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实
5、力。 5、主动和其他学科沟通,主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、提优补差的方法:、通过学期教学。 7、老师示范、学生仿照。 8、激励、表扬法:通过激励表扬大体高学生的学习爱好。 9、因材施教法:针对不一样学生实行不一样的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。 小学音乐老师工作总结范文 为了更加合理地支配教学时间,更加有效地完成教学目标,依据我校音乐教学的实际状况,制定了本教学安排。 一,教化理念的思索,必需强调“以学生发展为本”。 以往教学从老师的“教”考虑较多,以老师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在老师中心论”上,强调老师作为教化的主体,学生通过老师的教、传授去获得学问,因
6、此学生往往处于被动的状态中学习。现代教化的理念,强调学生的学,以学生为本。所以教化理念定为“以学生发展为本”。 二,音乐教化要面对全体学生,也应当注意学生的特性发展。 音乐教化的目标之一就是要完善学生的特性,一切音乐教学活动都不应当强求一样,应当允许学生的特性得到充分自由的发展,允许学生用自己独特的方式学习音乐,允许学生有特性化的独立见解。这一切,是与面对全体学生相辅相成。 三,钻研教材编写的思路。 教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创建,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。 1.以审美为中心 为此,在整个教学过程中,要以音乐
7、的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美实力。 2.以(音乐)文化为主线 我们通过学习,相识到作为一般小学的音乐教化,艺术教化为内容,把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素养教化的须要,因此本教材的内容,音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。 3.以(音乐)学科为基点 从音乐的诸要素的感性体验相识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等,让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐
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