小学语文人教一年级上册（统编）识字1-人教部编版一年级语文上册《天地人》教学设计.docx

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1、人教部编版一年级语文上册天地人教学设计课题1天地人单元第一单元语文年级一年级学习 目标一、知识与能力1、通过听读、联系生活、观察图片、看图想象等方法，认识“天、地、人、你、我、他” 六个生字，并组词。2、能够读准“人、你、我”的字音。3、初步学习朗读课文天地人，并练习背诵。一、过程与方法1、通过朗读课文天地人，展开想象，获得初步的情感体验，感受汉字的优美。2、通过小组合作得分，培养团队与合作精神。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答下列问题，表现自己。重点1、通过听读、联系生活、观察图片、看图想象等方法，认识“天、地、人、你、我、他” 六个生字，并组词。2、能够读准“人、你、我

2、”的字音。3、初步学习朗读课文天地人，并练习背诵。难点1、能够读准“人、你、我”的字音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图唱一唱，做一做教师播放课件，呈现 歌曲上学歌的视频和 任务要求，要求全班同学 起立，唱上学歌，并 做动作。全班同学起立，唱上 学歌，并做动作。(1)复习歌曲上学歌；(2) 在动感的歌曲中，愉快地开始本 节课。看，看，听一听教师播放课件，呈现 任务要求和课文天地人 的视频，引导学生看视频， 听朗读，初步感受课文。学生看视频，听朗读， 初步感受课文。通过看视频，初步感知课文内 容。看 看，说一说教师播放课件，呈现 任务要求和图片，要求学 生看图片，说汉字，初步 学习本节课

3、的“会认的 字”：天、地、人、你、 我、他。学生看图片，说汉字， 初步学习本节课的“会 认的字”：天、地、人、 你、我、他。借助图片，初步学习本节课的 “会认的字”:天、地、人、你、 我、他。看一看，学一学教师播放课件，呈现 任务要求和六个生字的视 频，点击播放视频，要求 学生看视频，学汉字，再 组词，进一步学习本节课 的“会认的字”。学生看视频，学汉字， 再组词，进一步学习本 节课的“会认的字”。借助视频，进一步学习本节课的 “会认的字”。看一看，一读教师播放课件，呈现 任务要求、图片和六个生 字的组词，要求学生看课 件，朗读“会认的字”和 词语学生看课件，朗读“会 认的字”和词语。通过朗读

4、生字和词语，巩固本节 课的重点内容。看一看，找一找教师播放课件，呈现 任务要求和游戏视频，点 击播放视频，要求学生看 视频，帮助小鸟把蛋捡回 来。学生看视频，帮助小鸟 把蛋捡回来。在有趣的游戏中巩固本节课的 “会认的字”。看一看，读一读教师播放课件，呈现 任务要求和课文天地人 的视频，要求学生看视频， 跟读课文内容。学生看视频，跟读课文 内容。看视频，学习朗读课文天地人。小结教师播放课件，呈现 问题，要求学生回顾这节 课学习了什么内容，师生 共同合作总结。学生回顾这节课学习了 什么内容，师生共同合 作总结。小结本节课的核心内容，系统巩 固本节课的核心知识。任务教师播放课件，呈现 任务。学生登记任务，按时完 成作业。任务用于辅助学习。板书1天地人天（天上）（白天）地（大地）（土地）人（大人）（人口）你（你们）（你好）我（我们）（我国）他（他们）（他人）