小学语文人教三年级下册（统编）第一单元-部编版三年级下册《燕子》学案.docx

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1、2.燕子学案【学习目标】1 .正确读写本课的13个生字，正确认读“伶俐、横掠、倦了、闲散”等词语。 强调多音字散和杆。2 .边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至三自然段。3 .理解课文内容，了解燕子的外形和动作特点，体会作者是怎样把观察到的动物 写清楚的。4 .积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。【重点难点】边读课文边想象画面，理解课文内容，体会作者是怎样把观察到的动物写清楚的。积累文中优美生动的语句。【新知预习】一、自主预习课文。一读课文：自由朗读课文，标出自然段，用O圈出不认识的字词，借助拼音或 查阅字典正确认读。二读课文：正确流利地朗读课文，并将难读

2、的句子多读几遍。三读课文：读中有思，了解课文主要内容，不明白的地方用”进行标记。二、生字新词我来读。伶俐翼尖偶尔 荡漾飞倦闲散纤细聚拢几痕三、朗读课文我最棒。小组内互查课文朗读。【课堂探究】千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成 了烂漫无比的春天。这句话描写了灿烂的春天美景。如果把“聚拢”换成“聚集”好吗?【达标练习】一、给以下生字注音。伶（）痕（）翼（）倦（）漾（）二、判断正误。（根据课文内容判断对错，对的打“ J ”，错的打“ X ”）1 .这篇课文的作者是老舍。（）2 .课文运用了由近到远的描写方法。（）3 .课文表达了作者对小燕子的喜爱之情。（）三、课文内容我知道。燕子主要写了燕子的 和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上,在电线上 的情景，表现出作者对春天和燕子的 0【学习评价】自评： 师评： 参考答案：【课堂探究】1 .不好，聚拢的意思是会聚合拢起来，就是形容（人）像赶集一样会聚合拢在 一起。用上拟人的手法，更加突出了春天的灿烂无比。【达标练习】一、给以下生字注音。伶（Ung ）痕（hen ）翼（yi）倦（juin）漾（yang）二、判断正误。1. X 2. V 3. V三、课文内容我知道。1.外形 飞行 休息喜爱之情