分子与细胞第5章细胞的能量供应和利用影响细胞呼吸的因素及应用教案.docx

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1、影响细胞呼吸的因素及应用教学设计一、学科核心素养生命观念：通过细胞呼吸的过程，建立物质与能量观科学思维：影响细胞呼吸因素的分析科学探究：探究酵母菌细胞呼吸方式，解读曲线，构建模型。社会责任：影响细胞呼吸的因素联系在生产中的应用，关注生产与生活及 人体健康。二、教学重难点重点：解读酵母菌细胞呼吸曲线示意图难点：解读酵母菌细胞呼吸曲线示意图三、教学过程：导入：播放视频一疫情防控期间蔬菜水果的保存方法学生活动1:个人查漏补缺，夯实基础PPT展示：呼吸速率概念表示单位数量活组织在单位时间内消耗或释放 的毫克数或分解的速率。呼吸速率的大小可反映某生物体代谢活动的强弱。学生课前完成导学案：(二)影响因素细

2、胞呼吸的影响因素，原理、应用、 曲线模型。课堂上针对易错点加以强调，并PPT展示。例题1,学生及时练习，有效反馈学生小组活动2:精诚合作，共同进步，时间5分钟(4)氧气浓度对于只进行无氧呼吸的生物来说：曲线模型：原理： 对于只进行有氧呼吸的生物来说： 曲线模型：原理：绝大多数植物的非绿色器官或酵母菌等生物：曲线模型： 原理：应用：1.作物栽培时，土壤应2.综合所有影响细胞呼吸速率因素，分析水果、蔬菜和种子储存条件有何不同？ 包扎伤口选用 纱布，抑制 （细菌）的无氧呼吸小组活动3:典例分析1，小组讨论，组内互评。典例分析2学生题后反思，总结本节内容。（三）实战演练，个人精进，学生独立完成，师点评

3、。考向1细胞呼吸的应用，考查生命观念考向3以曲线模型为信息载体，考查影响细胞呼吸的因素考向4以实验分析的形式，考查影响细胞呼吸的因素谈谈你的收获，有益于学生对知识的回顾，实现及时反馈。作业：基础练和提升练四、板书设计考点三：影响细胞呼吸的因素及应用影响因素.内部因素1 .外部因素（1 ）温度：（2 ）二氧化碳（3 ）水原理：原理：原理：应用：应用：应用：（4 ）酵母菌等生物细胞呼吸受氧气浓度的影响的曲线五、教学反思在本节课的教学中，通过视频引入，利用多媒体等直观教学手段，刺激学 生多种感官活动，与实际相联系，加强学生有意注意，通过比较归纳，让学生 在推理、判断中培养良好的思维习惯和对知识的迁移能力。教师的点评与总结 一方面统一了认识，给学生一个较为正确的可供参考的观点，通过小组合作、 组内互评的方式较好的解决了教学中的重点与难点。较好的完成了教学任务， 但由于内容较多，时间分配上还存在问题。在下课铃响后，应该及时作出总结。