幼儿园小班班务总结通用2篇.docx

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1、幼儿园小班班务总结通用2篇幼儿园小班班务工作总结通用1一、情况分析：本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子们平均年龄在三周 岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳 定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应 幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。从三十个家 庭走出了三十个不同的孩子，有讨人喜欢的，有爱哭爱闹的，有调皮 的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老 师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属 于自己的光芒，相信在老师全方位的培养下，他们会越来越出色的。在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非

2、常强、而动手能 力较差。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增 强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将开展生活美劳课题活 动。另外在和孩子们相处中我们还发现有一部分小朋友的口语表达能 力较弱，口齿很不清楚。现根据班级孩子的具体情况，除对他们进行 一系列的生活自理能力的培养外，还要提高孩子口语表达能力。二、班级工作内容及目标（一）教育和教学工作：深入贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿进 行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面 发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的 原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有

3、 良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力 与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习 惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。健康教育目标：1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法; 知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基 本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼 儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主 动饮水的习惯。3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全;帮 助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口 内;让

4、幼儿懂得不亲信陌生人的道理。4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。5、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。6、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。语言教育目标：1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿 意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书 的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受 语言和其他符号的转换关系。5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动

5、，对文学作品的语言 感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文 是不同题材的文学作品。社会教育目标：1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初 步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往; 培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习， 培养幼儿独立能力。3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守 日常行为规范。科学教育目标：1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排 序，学习按物体的某一特征进行排序。3、指导幼儿认

6、识“1和”许多及关系。4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步 了解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。艺术教育目标：1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解 和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜欢为熟 悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模 仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与他 人沟通的方

7、法和乐趣。3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对 绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂 和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画 的习惯4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工 具，培养他们对手工活动的，兴趣;引导幼儿学习用胶水、糖糊等胶粘 剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方 法和使用剪刀的方法。5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作 品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣， 使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映;培养幼儿集 中注意力观察欣赏

8、的习惯。(二)家园沟通工作：(1)介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己 的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我 们教学需要，我们会请家长配合。(2)对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还 会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清 或口误情况。(3)个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也 使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之 处，从而对症下药。(4)在平时交流的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好 的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。(5)利用家长来接孩子的时间，向家

9、长大概的说说孩子的在园情 况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法 帮助幼儿纠正不好的习惯。三、各项活动及工作安排：九月份：1、制订开学工作计划。开展小班年段会议2、了解孩子的情况，进行开学的必要准备。3、稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。4、结合教师节，配合开展教师演讲活动。5、开展迎中秋主题活动，让孩子体会中秋的团圆之意。6、开展以“防溺水为主题的安全教育活动。7、对教室环境进行布置（如主题墙，宣传栏等）。8、新早操的编排，教师首先进行学习。十月份：1、加强业务水平，提高教育教学水平，准备随时迎接随堂听课。2、开展以“交通安全为主题的安全教育活动。3、让幼儿对早操进行练习

10、。4、以“国庆为主题，进行“我爱祖国妈妈主题月活动。十一月份：1、召开年段会议，积极配合外出学习的教师。2、加强业务水平，提高自我学习能力，准备教师优质课。3、对家长进行半日活动开放。4、开展食品卫生安全主题活动。5、锻炼早操，准备参加早操比赛。十二月份：1、开展消防安全教育活动。以“我会保护我自己为主题，进行 主题月活动。2、继续开展常规教研活动。加强区域活动。3、在年段中进行选拔，为幼儿冬季运动会做准备。4、各班做好“庆元旦游园宣传工作与准备工作。一月份：1、做好小班年段庆元旦游园活动2、进行年段内的工作总结，完成所有计划内的工作。2、做好学期工作总结。3、各班做好学期结束工作。4、做好各

11、项资料的整理归类工作。5、做好全园教师参加县级备课比赛。幼儿园小班班务工作总结通用2新一年的钟声即将敲响，在孩子们的欢声笑语中很快就迎来了新 的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了孩 子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师 们无数的汗水和无尽的爱，虽然工作很忙碌，但过的很充实，同时也 感到欣慰。现从以下几个方面，对本学期的班级工作做个小结。一班级情况分析本班现有31名幼儿，其中男生16名，女生15名。通过几个月 的时间，我们班孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴的入园，离园。 同时，我也了解到孩子有以下几个特点：1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习

12、惯，礼貌习惯。2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：吃坂，睡觉，穿鞋 子基本技能都能独立完成。3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。二工作总目标以幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采用多种教育形式, 提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各 方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。三各项工作重点1不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理 地进行。2展开多种项目教研活动，塑造新型师生关系，使孩子成为主动 的学习者，研究者，提高幼儿的活动能力。3开展多

13、种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人 际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。4进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家 长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到更大程度的发展。四班级管理1制定幼儿一日活动常规，适宜的目标，良好的常规，使幼儿生 活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。2师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系，教师要以关怀，接 纳的态度与幼儿相处，我们班的教室具有多种角色，有时是孩子的妈 妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼, 分享幼儿的快乐，关心，尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。3教师之间，建立团结互助的同事关系，三位教师虽然是不同的岗位但都是一个整体。在日常生活中要严格遵守规章制度，有分工， 有协作，目标一致，相互配合做好班级工作;在生活中，互相关心， 互相帮助，是友好的同事，友好的朋友。总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们 XX中心幼儿园小一班会朝着更好的方向发展。