小学道德与法治人教二年级上册第一单元我们的节假日-《假期有收获》教学设计.docx

《小学道德与法治人教二年级上册第一单元我们的节假日-《假期有收获》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学道德与法治人教二年级上册第一单元我们的节假日-《假期有收获》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、假期有收获教学设计一、教学内容：假期有收获。二、教学目标：知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的；通过暑期趣事的交流，让学生品味 暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题，学会思考，学习处理，使 他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。通过小调查、 走迷宫等活动，映射自我的生活情境，学会对学习、生活进行总结反思，鼓励学 生学会调控自己的生活。学习有计划地合理安排长假生活，并由此养成良好的生 活习惯。三.教学重难点：1 .知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获；启发学生反思交期生活 质量，鼓励学生学会调控自己的生活。2 .感受长假

2、带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获；指导学生有计划地安排 好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。四 .教学准备：小调查、快乐假期超市；师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。五 .教学过程：（一）导入1 .师：同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？2 .预设：学生可能会回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。3 .（相机出示小诗），让我们一起读读这首夏天的小诗：夏天的礼物，是烈 日和蝉鸣，诗：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣,夏天的礼物，是雷雨和彩虹，夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！4 .师引入：夏天多美好呀，它给我们最好的礼物是一一（暑假）是啊，就是 同学们最喜欢的

3、暑假！5 .快乐的暑假你一定有不少收获吧，今天就让我们一起来学习一一假期有 收获（出示课题）（二）新课活动一：快乐假期聊聊吧：回忆交流1 .老师和大家一样也度过了 一个愉快的假期，想听我介绍吗？师介绍：暑假是快乐的，假期里我到了厦门旅行，感受了南方城市特有的风 士人情。在鼓浪屿的钢琴博物馆看到了最早最大的立式钢琴，参观了被誉为“中 国最美丽的校园”之一的厦门大学，品尝了那里的特色美食沙茶面、土笋冻。暑 假也是学习的好时光，我利用长长的暑假读完了几本好书，还参加了假期网上学 习，为下学期的工作做好准备，在家的日子，我陪伴家人、学习、运动、听歌, 抽空和朋友相聚，还学会了制作美食甜品呢!大家说，我

4、的暑假过得怎么样？2 .师：小朋友们的假期也一定过得很充实愉快吧，下面就学着老师的样子在 四人小组交流你的假期生活。老师看到，你们已经准备好了假期生活的收获和作 品了，对吗？3 .在开始交流之前，老师还有一些小提示，看：讲：把事情说清楚，可以展示照片、纪念品等物品作为辅助。听：别人讲的时候要认真听，不随便打断别人。4 3）问：感兴趣的话题可以在同学介绍完后问一问。开始吧！师巡视指导，并为下一环节发现典型。评价：第三小组同学们交流的真认真，第二小组的小朋友很会听。活动二：快乐假期现场秀：展示梳理1 .师：刚才大家都交流了自己的假期生活，有不少小朋友增长了新知识， 学到了新本领，还创作了新作品，收

5、获可真不少呢，那就请他们来给大家展示一 下吧！2 .师：谁先来？好请第一小组的代表。你在假期里跟着妈妈学会了做蛋糕，成为一个烘焙小能手啦!把掌声送给他。 （板贴：会做事）3 .请第二小组的代表。原来你这么喜欢画画，利用暑假去学画国画，你画的扇面真漂亮，多好的主 意呀！真是个会学习的孩子。（板贴：会学习）4 .你来。暑假里学会了跳绳，还是双飞啊，不仅锻炼了身体，还学到了本领，真会活 动！请你为我们展示一下。（板贴：会活动）5 ,把交流的机会送给你。你还去了北京旅行？北京是我们祖国的首都，天安门、故宫、长城可都是我 们中华民族劳动人民智慧的结晶呀！真开心!利用暑假和爸爸妈妈一起去旅行，增 长了见闻

6、，开阔了眼界，是放松身心的好主意。（板贴：会休息）还有？你还在暑假里看了这么多书呀！对呀，长长的暑假正是课外阅读的好时机， “读书破万卷，下笔如有神“你是个又会休息又会学习的孩子呀，真棒！6 .第六小组也要展示。你在暑假里还通过希望工程项目找到一位好朋友，真棒，不仅有爱心，而且 会交往！（板贴：会交往）7 .你也想说。你在暑假里学会的自己洗袜子，自己的事情自己做，真能干! （板贴：会自理）8 .看了大家的展示，老师要把夸夸你们，你们在假期里不仅会休息，而且会 学习、会活动、会做事、会交往，做了那么多有意义的事，真是收获满满。其实 整整两个月的暑假，我们能做的事情还有很多，（板贴：省略号）相信大

7、家通过 今天的学习，一定能用心过好今后的假期，让假期过得更有意义，更多收获。（板 贴：有收获）活动三：我的假期我做主：明理导行1 .师：假期是快乐的，但也有烦恼，我们一起来看看小强的暑假。（出示教 材P2-4,到图4）2 .师描述：小强的爸爸在城里工作，暑假里，小强终于有机会到爸爸工作的 地方去看看了，瞧他多高兴呀！他看到了爸爸工作的城市里的大高楼，和爸爸一 起看了电影，感觉真幸福呀！可是爸爸要上班了，不能总陪着小强！3 .师：这么长的暑假，小强一个人能干什么呢？同学们，你们可以他出出主 意吗？4 .预设：你说。可以主动和小朋友们玩，玩什么呢？拍皮球、做手工，下棋，这样 的游戏有益于身心健康，

8、真不错！你也想说。对了，一个人在家是使用煤气确实有危险，可以先做一些自己 的事，等爸爸下班回家后向他学习简单的烹饪本领。还有。爸爸妈妈上班很辛苦，正因为有了他们的辛勤劳动我们的生活才这 么幸福，我们的祖国才日益繁荣，我们要懂得家长工作的不容易，学会体谅，学 会孝敬，你是个善解人意的孩子。(4)如果你在小区里，遇到小强，你会怎样做？你真是一个善良友好的孩子。你还要提醒他一个人不乱跑，真有法治安全意识。5 .听了大家的建议，小强真的找到好朋友啦，看。他主动和小朋友们一起玩， 多开心呀！6 .交流：暑假里你有什么烦恼吗？说给小伙伴听一听，也请他们出出主意。同伴互助，交流讨论。指名交流：同学们讨论得真

9、热烈，烦恼都解决了吗？谁想和大家分享？你来。哦，你有和小强同样的烦恼。现在解决了吗？你爸爸妈妈给你报了许多兴趣班呀？同学给你出了什么主意来解决呢？对, 首先要知道爸爸妈妈是为你好，同时也可以和他们商量一下，合理安排时间，选 择最感兴趣的班去上，做到劳逸结合，学得也会更好，对吗？7 .看来，面对可能遇到的烦恼，同学们都能认真思考，用心过暑假，我们的 收获会更多。(板贴：用心过)六.总结收获：在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领，参加了许多有意义的活动， 还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了 一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更 多！