小学道德与法治人教六年级上册（统编）第三单元我们的国家机构-道德与法制教学设计（李容惠）.docx

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1、国家机构有哪些第一课时教学设计资阳机车天池希望小学李容惠学习目标：1、体验和感受到国家机构对国家生活的管理和维护。2、能够正确认识各类国家机关的基本职能。3、区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。学习重点：区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。学习难点：区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。课前准备：学生课前完成课前预习。教学过程：一、导入新课提问：同学们，你知道我们身边有哪些国家机构呢？这些国家机构承担着哪些职责？二、新课探究内容一：身边的国家机构1、说一说：（1）班级的班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等班委起到了怎样的作用？（2）学校里的教学部门、德育部门、后勤部

2、门等部门起到了怎样的作用？（3）我国的国家机构又起到了怎样的作用？2、身边的国家机构：我们的学校设有负责教学、德育的部门，每个部门都担负着特定的职责，以 保证学校的教育教学活动能够顺利开展。同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们 的生活也离不开国家机构的保障。3、试一试：说一说以下的国家机构都起到了哪些作用？（感受国家机构对国家正常运转的重要作 用）4、活动园：星期六，黄海洋和爸爸妈妈起去办事，过了非常充实的一天。判断一下，他们提到的 这些单位哪些属于国家机构。5、小提示：国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、银 行、邮局等单位不享有宪法规定的职权

3、，不属于国家机构。6、活动园：课堂上，同学们一起交流自己知道的国家机构。你知道自己所在地区的人民代表大会、 人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院吗？7、思考：以下法院和法院之间、人民政府和人民政府之间有何不同？(1)乐至县人民法院和最高人民法院。(2)乐至县人民政府和中央人民政府。8、知识窗：国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权，后者代表 国家在所在区域内行使职权。内容二：国家机关的职权1、活动园：根据职权内容的不同，我国的国家机关可以分为不同的类型。请在宪法中找到以下国 家机关，将其与对应的法定职权连起来。2、国家机关的职权：不同的国家机关名称不同，职权也不

4、同。它们就像我们身体的器官，在承载 着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本 法律依据。3、思考：以下场景中，人民代表大会在履行它的哪些职责？(课本第45页)4、全国人民代表大会小知识：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国 人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、 决定权、任免权和监督权。5、抢答：你知道每年的全国人民代表大会会在什么时间召开吗？6、常识抢答：在你出生以后，你需要办理户口和身份证，应该找哪个部门？随着你慢慢长大，你准备要结婚了，该去哪里登记？工作以后，单位要帮你缴纳

5、社保，去哪里办理？你和单位发生了一些劳动争议，可以寻求哪个部分的帮助？你准备购买一套房子，你需要去哪里进行不动产登记？7、思考：上述所说的这些部门都是属于我国的哪个国家机关中的呢？8、小提示：人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使 行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体 职能，我们经常会与它们打交道。9、活动园：行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、局等。请你判断以下机构是否属于行 政机关。(课本第46页)10、分享：你还知道哪些行政机关？向同学作个介绍吧。11、抢答：你知道她们是什么人吗？她们分别是哪个国家机关的工作人员？12、小知识：我国的司法机关包括人民法院和人民检察院：中华人民共和国法院是国家的审判机关, 中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。13、活动园：人民法院行使国家审判权。三名同学各抒己见，你认为法院可以审理哪些类型的案件？（课本第47页）14、总结：任何社会都会有争议存在。司法是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一 道防线。15、介绍国家监察委员会。三、课堂总结我国的国家机关相互协作，共同维护着国家的稳定，促进国家的发展。板书设计：5国家机构有哪些身边的国家机构国家机关的职权