小学美术人美一年级上册 让大家认识我让大家认识我教案.docx

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1、一年级上册美术教案第一课时一、活动内容：让大家认识我二、教材分析：学生从幼儿园走入小学，来到一个新的环 境，老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人， 解除他们的焦虑和恐慌。同时制作名字树，加强同学间的 交往，懂得互相关心、互相帮助。三、活动目标：1、通过活动初步认识常用色彩及形状，体验不同材质工具 的使用效果，并用斯、剪、贴、写、粘的方法表达自己的想 法；2、在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣你，初 步建立集体观念与大胆表现自我的自信心；3、培养逐步对艺术作品的感知能力及口头表达能力。四、活动重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作五、活动难点：剪或撕“名字树叶”的方法六、课业类

2、型：工艺制作七、教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、PPt课件 学具准备:剪刀、胶棒、彩纸、笔八、活动时间：1课时九、活动过程（一）、检查学生用具准备情况（-）导入新课：教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大 树代表我们的班集体。1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能 来到这个集体中2、结论：制作树叶写上名字贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级二班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里, 成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。（三）讲授新课1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写 着老师的名字，老师做自我介绍。2、教师展示其中一片

3、对称形树叶提出问题：如何制作出这种对称形树叶？3、教师总结并演示实验结果：对折从开口处剪或撕 树叶的一半展开成为完整的叶子（教师辅助演示） 4、提出问题：叶子是什么形状的？5、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色6、教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作 “名字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大 树”上。7、学生制作，教师巡回辅导。作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能 自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字和自己的 爱好。8、师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。9、教师总结：同学们你们看，我们用“名字树叶，装 点的这棵“集体大树”多美呀！集体因为有我们的存在 才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能 够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体 中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加 美好！四、作业布置完成本次作业围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学 介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以 掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。