文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化井翠兰加强思想道德建设教学设计.docx

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1、10.2加强思想道德建设教学设计课喘:10. 2加强选篇楚德建设工作单位：四川省兴文第二中学校吉一蚪*rh乂：加弓IN - 立思想道德建设是人教我佃1识平：板rWj币畋治必修一文化生活第十课第二框题的容分析教学内容。主要学习加强思想道德建设的原因和要求，在前后两个框题中起到了 承上启下的作用。教学目标知识 目标1 .开展理想信念教育的原因和要求。2 .如何加强思想道德建设？3 .青年如何成为担当民族复兴大任的时代新人？能力 目标让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方 法；让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力，提高自身的道德素 养。核心 素养理性精神国无德不兴，人

2、无德不立。政治认同一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想 信念的旗帜。公共参与青年学生要脚踏实地、重在行动，努力成为担当民族复兴大任 的时代新人。高考链接（高考考点）重点考察思想道德建设在文化建设中的地位、国家如何加强思想道德建设、 青年如何成为担当民族复兴大任的时代新人。教学重点如何加强思想道德建设教学难点开展理想信念教育学情分析通过上一框题的学习，学生学习了社会主义核心价值观的内容，知道了如 何培育和践行社会主义核心价值观，本课将继续深化，学习加强思想道第 建设，从而帮助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的要求。教学方法与方法：启发性教学；小组讨论法；案例分析法；对比法。

3、教学准备 准备：时政案例、教科书、学案、PPT等。教学设计总体思路：通过“三道光”一一理想信念之光、思想道德之光、青年使命之光呈现本框题讲 解的知识。本框题结合当前社会道德缺失问题，采用正反事例的对比，用2023年感动中国 十大人物之一其美多吉的事迹，对比重庆万州公交车事件，说明道德缺失的危害，高尚品德 传播正能量，营造良好社会风气的重要性。最后升华，作为当代青年应该怎样才能成为担当 民族复兴大任的时代新人？从理论认识到实际行动，去践行社会主义核心价值观，提高公民 的思想道德修养。教学内容教学策略学生活动和效果预测引课：以2023年感动中国的十大人物 之一一一其美多吉视频引入展示案例：雪域高原

4、的信使一一其美多吉 的事迹其美多吉高尚的品德触动 学生的心灵，让学生感悟 优秀的道德品质对社会的 积极作用。新授：一、筑牢理想信念之基1.为什么要筑牢理想信念之 基？（1）人民有信仰，国家有力量， 民族有希望。（2） 一个国家，一个民族，要 同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。（3）思想道德建设，必须站在 理想信念这个制高点上。1.为什么要筑牢理想信念之 基？主要引用习总书记在“两 学一做”学习教育中谈“理想 信念”的重要性：是胜利之 钥，精神之“钙”，共产党人 的“政治灵魂”，思想的“总 开关”，从而得出要筑牢理想 信念之基的三个原因。学生活动：自主学习，小组讨论，启发思路，得出结论

5、。目的及效果预测：引用习总书记的话，让学 生关注时政，关心国家， 培育学生的政治认同感。2.如何筑牢理想信念之基？(1)必须深化中国特色社会 主义和中国梦宣传教育，弘扬 民族精神和时代精神，加强爱 国主义等教育，坚定共产主义 远大理想和中国特色社会主义 共同理想。2.如何筑牢理想信念之基？出 示两则材料，展现出问题，让 学生进行探讨，之后主要是从 知和行两方面，引导学生谈具 体的做法。创设情境一一引用两则材 料让学生分析，培养学生 信息获取解读能力，从问 题入手讨论相应的解决办 法，从而坚定理想信念， 培养学生的科学精神和政 治认同。二、国家如何加强思想道德建 设？1 .要深入实施公民道德建设

6、工 程，推进社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德的建设； 继承和弘扬传统美德。2 .要加强和改进思想政治工 作，深化群众性精神文明创建 活动。设想用反面事例，重庆公交车 坠毁，让学生从不同角度、不 同主体探讨、分析这场争执折 射出的社会问题，并结合教材 提出相应的解决措施。学生活动：自主学习，小组讨论，启发思路，得出结论。目的及效果预测：通过例举社会关注的热 点，贴近生活的事例，从 反而，让学生全方位分析 体会，违背道德对社会造 成的危害，从而明白要搞 好社会主义现代化建设， 需要大家都具有良好的道 德品质，培养学生论证和 探讨问题的能力。3.要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘

7、扬时代新风行动，抵制腐朽落后文展现四幅漫画有关“封建迷信”、“重男轻女”、“中国通过展现漫画，激发学生学习的兴趣，从浅显易懂(2)必须坚持学而信、学而思、 学而行将学习成果转化为坚定 的意志和自觉的行动。化侵蚀。4.推进诚信建设和志愿服务制 度化，强化社会责任意识、规 则意识、奉献意识。三、青年投身于精神文明建设 的伟大实践1 .原因：青年兴则国家兴，青年强则国 家强。青年一代有理想、有本 领、有担当，国家就有前途， 民族就有希望。2 .要求：脚踏实地、不尚空谈、重在行 动，从我做起、从现在做起、 从点滴小事做起。式过马路”、“诚信缺失”等。让学生结合漫画谈谈漫画中存 在的问题及解决措施。知行

8、合一让学生结合所学知识，谈青年 怎样才能成为担当民族复兴大 任的时代新人？的漫画中揭示出深刻的道 理，培养学生描述和阐释 事物的能力，树立正确的 世界观、人生观和价值观。学生活动：自主学习，小组讨论，启发思路，展现观点。效果预测：让学生结合自身实际，注 重从“行”方面去谈，自 己应该如何去做才能成为 担当民族复兴大任的时代 新人，培养学生的责任意 识、担当意识、使命感， 培养学生的家国情怀、公 共参与的素养。高考链接孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”（孟子.尽心上）大意是说，人不能没有羞耻，从没有羞耻到懂得羞耻，才能够 做到无羞耻。对青少年进行社会主义荣辱观教育，目的是（）加强青少年

9、思想道德建设直接保障青少年的合法权益提高青少年经济全球化意识促进青少年正确世界观、人生观和价值观的形成A. B.C.D.板书加强思想道德建设一、筑牢理想信念之基设1.原因计2.要求二、国家如何加强思想道德建设1 .要深入实施公民道德建设工程2 .要深化群众性精神文明创建活动3 .要弘扬科学精神、弘扬时代新风4 .要推进诚信建设和志愿服务制度化三、青年投身于精神文明建设的伟大实践1 .原因2 .要求教1.筑牢理想信念之基这个问题理论性颇强，课堂教学稍显枯燥。学2.如何加强思想道德建设这个问题措施很多，内容很繁杂，没有做到面面俱到。反3.政治核心素养在教学过程中渗透不够。思4.老师的启发式教学和学生的主体地位发挥得不够充分。