小学美术人美二年级上册会变的线条《会变的线条》教学设计.docx

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1、会变的线条教学设计富顺县安和实验学校兰景燕教学目标1、初步感受不同种线条带给人的美感。能用不同种线条组织一幅画面， 表现出一定的美感。2、通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力及造型能力。3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新精神 和合作意识。教学重点初步感受、体验艺术作品中线条的美感。教学难点如何运用不同种类线条表现美感。教具准备课件、图画本、刮画纸、卡纸、水彩笔等。教学过程一、导入 师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？今天就和老师一起来玩一个游戏好吗? 游戏的名字就叫我来说，你来画。伸出你的食指，做好准备，（师生一 起）直线、曲线、折线、交叉线、螺旋线、虚线等。我们

2、今天认识了这么多线条，但这可不是普通的线条哟，他是一个会变 魔术的线条，我们一起来看一看这会变的线条。（板书课题） 二、新授1、师用线条来变魔术一一线娃娃，激发学生学习兴趣。师：你们来猜这是（圆圈）（师画一个圆一一头）（2）师：老师再把这条直线扯一扯，有的同学说这是不是被咬了一半的西 瓜呀？才不是，咱们接着来看。（师画折线一一头发）师：再把这条线弯一弯，老师画的是什么？（师画出眉毛、鼻子、嘴 巴）生：娃娃！师：那老师还要接着用这条线来变魔术，一起来看，娃娃有了两个小 辫子。看！ 一条线瞬间被我们变成了一个新朋友！我们就给她取名就叫 线娃娃。（师画出辫子、头发的纹路，脸上笑容）2、利用线娃娃引导

3、学生加深巩固线条，培养学生的观察、分析能力。师：那线娃娃就要考考我们聪明的同学了，在线娃娃头上啊，基本结合 了我们所有学过的线，你来仔细观察下，告诉我，你都发现了什么线？生：（1）脸蛋上的螺旋线，你觉得这个线条像什么呢？蜗牛，螺旋线 也可以被大家亲切的称呼叫蜗牛线。（2）再来找，头发上的曲线、交叉线。曲线弯弯像什么？波浪， 有很多孩子又叫做它昵称波浪线。交叉线，有的孩子说这个特别像打鱼 的渔网，所以也可以叫它网状线。（3）头发上的折线，观察的可真仔细！（4）眼睛、嘴、是曲线，用以条曲线它可以表现我们很高兴、很 快乐。你试一试，笑起来时嘴巴弯了没有？3、观察身边以及艺术作品中无处不在的线条，初步

4、感受、体验艺术作 品中线条的美感。（1）师：这些会变的线条啊，可真调皮，它臧到我们生活中的每一角 落。你们能从教室里找到它们吗？同桌之间相互讨论下。大家讨论的可 真热烈，我发现有的同学迫不及待举起手来了，你来说生：回答，折线、曲线。（你观察的可真仔细！这么细小的地方都被你 发现了！掌声送给他！）（2）师：我发现我们班的孩子都非常聪明，老师非常喜欢你们，带着 大家一起去课外找一找。（播放课件，出示图片一一教堂、高架桥、沙 漠）（3）师：这会变的线条无处不在，在老师展示的花瓶中、大公鸡中有 曲线、折线、螺旋线等，而且这些线有粗有细，有疏有密，使画面产生 了意想不到的美感。三、教师示范绘画步骤以及注

5、意事项。师：怎样让画面变得美呢？今天用我手中的这只神奇的画笔来变变变! 不信，你们看。这是大家很熟悉的鱼。师画出鱼的外轮廓，用线条（折 线、曲线、交叉线等）在这条鱼身上继续来变。（贴出两条鱼）师：外形一样，线条变化不一样，你更喜欢哪一幅？为什么？相互讨论生：回答师：引导学生哪些线条老师给加粗了？有粗有细；哪些线条排列的密、 哪些排列松？师总结：这条鱼中运用了各种各样的线条，并且线条变化有粗有细、有 疏有密、有长有短。四、欣赏学生以及老师作品1、欣赏学生以及教师不同材料，不同形式的作品。师：你看，神奇吧！用这样子的方法可以创作出更多更好地作品，我们 一起来看看小朋友们是怎么表现的（学生作品）！老

6、师也忍不住了，用 线条变出了不同形式，不同材料的作品来（教师作品），你们想不想也 来变魔术？生：想！五、艺术实践师：今天老师组织了一场魔术大赛，想邀请二（1）的小朋友来参加。 但是比赛之前，老师有一些要求，我们一起来看一看。魔术大赛比赛规则: 一、选择你喜欢的图形来变魔术，并运用不同的线条来装饰它。线条的 变化要注意有粗有细，有疏有密，长短搭配。二、选择你喜欢的材料和形式来完成。注意画面的构图，看谁画得又大 又好。三、以音乐限定比赛时间，音乐停，比赛结束。六、评价及小结1、学生自评、互评，提高表达、欣赏能力(1)让学生说说画了些什么？用了什么线条？哪里画得最满意？师：小朋友们画得真不错，你能告

7、诉我：都画了些什么？线条变化了吗？ 哪里画得最满意？(2)你最喜欢谁的作品呢？他用了什么线条？师：小朋友们都说得非常好！你们画的都很棒，但老师觉得这几幅作品 最棒，最喜欢，因为它把线条的长短、疏密都画出来了，你们说是吗？ 那就让老师把最佳魔术师的奖品送给他们吧！2、师总结：孩子们，今天咱们共同学习了会变的线条，而且每个同学 都当了回魔术师，用各种各样的线条变出各种各样的宝贝来，老师觉得 大家表现的特别出色。七、拓展与延伸师：瞧，这节课我们新交的朋友：会变的线条多美呀！它不仅可以给我 们带来丰富的想象、美丽的画面，还使我们的生活多姿多彩。生活处处存在千变万化的线条，老师希望你们在以后的生活中都能够发 现美、观察美，并用我们手中的画笔来画出更多、更美的作品来，好不 好？生：好！师：下课！孩子们再见！