吉林长春2022中考语文真题及参考答案.docx

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1、吉林长春2022中考语文真题及参考答案吉林长春2022中考语文真题一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。孔子有一句名言：知之为知之，不知为不知，是知也。意思是，知 道就是知道，不知道就是不知道，这就是知，这最终一个“知字, 毕竟是指才智还是指学问口假如是指才智，那就是一种理性精神或 力量；假如是指学问，那就是一种特别的学问，而不是通常所谓学问。 其实，两种解释有相通之处。苏格拉底说：我知道自己无知。这同 孔子的说法很相近。知道自己无知，才能不断求知；越是不断求知, 越知道自己无知。无知是获得学问的基础和动力，孔子有这种才智 或自知，所以才能学而不厌，诲人不倦，也才能要求同学在求

2、知 的道路上永不停息，更不能以有了学问而沾沾自喜。1、精确、工整地抄写下面句子。（2分）知之为知之，不知为不知，是知也。2、你认为文中加点的知应解释为：,读作：o （2分）3、填入文中方框内的标点符号，正确的一项是（）（2分）A. , , B. , , C. , ? D. ? ?4、下列与读书学习有关的成语，不是出自论语的一项是（）（2 分）的手。可是三姨不愿去。她侄女又加重地说了 一句。三先生在孩子们心目中总是个不大简单了解的老师。我们那时不知 怎么的想起了出张壁报，怕学校不允许我们张贴。我们去告知三先生, 三先生没有说什么话，点点头，在书架里拿出了一叠纸给我们。这真 是使我们有一点喜出望外

3、，由于三先生自己是从来没有铺张过一张纸 的，这次却这样慷慨；原来她不愿放松足以教育孩子们的每一个机会。 须们那时的壁报贴在学校部进门处的走廊里，走廊相当狭。我们那 时通行着一种提逃犯的嬉戏，一个人逃，一个人追。我有次正值着 逃犯，始终从操场那边冲逃走廊，想绕进学校部回窠、这一冲却 正撞在站在走廊里转角处看我们壁报的三先生的怀里。我站住了，知 道闯了祸。可是抬眼一看在我面前的却并不是一个责怪我的脸，而是 一堆笑容：孝通，你也能作诗，很好。她拍着我的小肩膀，留心 些，不要冲在墙上跌痛了。我笑了一笑就跑了。直到这次回到母校， 观察季玉先生的笑容时，才重又想起了这一段事。25年了，时间好 像这样短，还

4、是这个老师，还是这个孩子。华是40年了，我离开振华也已经20多年了，其间又经过了抗战 的8年，原已经长成的振华，经此打击、破坏，也好像停顿了 一期。 但是，我再来时，季玉先生却还是20多年前的三先生，一个看孩子 们拼拼法，清早洗衣服，被孩子们撞着会笑的老师，她伸着手拉住我 说：孝通，你还是这样。我也说：季玉先生，你也还是这样， 她笑了，笑里流露了她的开心，笑里也告知了我25年前所不能了解 的一切。我明白了为什么我爱读爱的教育了。1946年11月1日（选自费孝通人物随笔有删减）15、结合文章揣摩孩子们说话时的心理，选出理解不恰当的一项（） （2分）A.我是想做三先生。（鄙视、仰慕）B.教书？教孩

5、子们书？我不干！有什么意思？（质疑、不屑）C.可是三先生为什么不去创造和探险，不去做项羽和张良，而在教 我们书呢？（不解、怀疑）D. ”她该去做大事业，留了学回来。在这学校校里看着孩子们拼生字, 真是（鄙视、称赞）16、三先生做的哪些事情是不大简单被孩子们理解的？ （3分）17、体会文中加点词的作用。（3分）25年了，时间好像这样短，还是这个老师，还是这个孩子。18、从文章看，25年前王季玉先生所处的环境是怎样的？ （3分）19、文章为什么以爱的教育之重沐为题？ （4分）（五）名著阅读（8分）20、下列对名著的理解，不正确的一项是（）（2分）A.朝花夕拾是成年后怀想往事之作，有温馨的回忆，也有

6、理性 的批判。B.骆驼祥子中样子的悲剧是社会悲剧，是那个时代造成的，和 祥子本人无关。C.昆虫记语言浅近又不失幽默，以人性关照虫性，兼具理趣 与情趣。D.儒林外史极具讽刺效果，将人物形象和世俗风貌描摹得形神 兼备。21、跨越时空，与斯诺相遇。小明同学读完红星照射中国后，有 一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推想斯诺先生会 怎样回答。(6分)小明同学斯诺先生问题一：在序言中，您说从字面上讲起来，这一本书是我写的， 这是真的”，您为什么强调这是真的？这是一部纪实性作品，是我依据采访和考察得来的第一手资料写成的。 问题二：您采访了红军领袖毛主席，请您谈谈对他的印象。(1) 问题三：您为什

7、么对红小鬼这么感爱好呢？(2) 问题四：您那时曾说过”这本书值得介绍给一切中国读者，那么现在 呢？(3) 三、综合实践(10分)22、中考结束后，班级要制作一个视频，回顾多彩的学校生活，珍藏 美妙的青春记忆。（1）本视频的主题是深情寄母校 青春向将来，你想为片头选择下 面的哪种字体，请说出你的理由。（3分）图片我选择 （字体），由于。 （2）视频分为“校内撷景”老师风采同学画像班级史话四个部分。请你任选一个部分，写一段话放在它的前面。（不少于30字）（5分） （3）视频的最终，同学们要朗读志存高远，放飞青春幻想；脚踏实地，书写人生华章”这句话，请你从朗读感情、朗读技巧等任 一角度对同学们做出提

8、示。（2分）四、写作（50分）23、以下作文，任选其一。作文（1）：挂着眼泪的笑涡作文（2）阅读下面材料，依据要求写作。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小。而一滴一叶，也有 它自己的使命！要知道：生命的象征是活动，是生长，一滴一叶的活 动生长，合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能 入海，不流淌的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便 成了空壳！以上材料引发了你怎样的感悟和思索？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实 感；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于600字。参考答案1、知之为知之，不知为不知，是知也。

9、2.、通智，聪慧，才智。zh3C 4C5、在水一方苔痕上阶绿草色入帘青了却君王天下事 赢得生前身后名落红不是无情物化作春泥更护花6D 7B8、醉翁亭是智仙僧人修建的，亭子的名字是欧阳修依据自己的名 号命名的。欧阳修常常在醉翁亭内宴请来宾，并常常喝醉酒。欧 阳修能够和百姓同醉同乐，并能够把这些事情记录下来。这才有了今 日的闻名的醉翁亭记。9、后来有人拿这两个字问我。即使试验十次百次，我都能精确 地指出来。10A11、勤奋好学，不怕吃苦。12、事物天上的资源13D14、列数字和作比较。详细突出了小行星表面重力很微弱的特点。15D16、三先生为何为了教我们而放弃自己的大事业；三先生为何要在寒冬里坚持

10、自己洗衣服；三先生为何自己不去上海这样的大城市做事；三先生为何对同学如此宽容、慈爱。17、好像表示揣测，有仿佛、似乎的意思，示意时间飞逝，两个 还是是照旧如此，没有变化的意思，这里强调了 我和王季玉先生 的师生之情依旧那样深厚，同时表达了对王季玉先生的敬意。18、25年前王季玉先生所处的环境是很简陋，破旧不堪的。19、引发读者的阅读爱好；强调恩师对同学无形中的熏陶和影响，表达了对恩师王季玉先生的 敬意和赞美；突出文章主题，引发读者的思索。20B21、(1)毛主席是个特别精明而又博学多才的学问分子；毛主席 是个天才军事家和政治战略家；毛主席代表了中国人民大众的迫切 要求；毛主席是个苏区人民拥护他

11、、南京政府却对他恨之入骨的人; 毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。(2)他们急躁、勤劳、聪慧、努力学习，看到他们就看到了中国的 将来和盼望。(3)示例：这本书过去值得推举给一切中国读者。现在更值得介绍 给每一位中国读者。由于现在中国社会处于大变革时代，广阔中国人 要了解中国革命的历史很有必要。长征精神”是中国人的精神食粮， 永久不会过时。22、(1)示例：隶书方劲古拙，蚕头雁尾，给人以古朴大方之 感。(2)示例：校内撷景：春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色， 春天给我们欢快和盼望，督促我们奋勉向上。让我们带着感恩之心走 进我们的母校吧。(3)示例：朗读感情，要情感充足，要

12、读出自己的喜悦和期盼之情。23、作文略A.学而不厌B.温故知新C.不求甚解D.不耻下问5、古诗文默写填空。（7分）（1）兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，o （诗经兼葭）（2） , o谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡陋 室铭）（3）在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾用, 表达了率师北伐、收复失地 和建功立业的愿望。（4）龚自珍己亥杂诗（其五）中的, 可以用来赞美为实现民族复兴而无私奉献的中华儿女。二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。（7分）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琳也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回

13、路 转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高, 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而暗香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四 时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来 而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒 洌；山肴野蕨，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射 者中，弈者胜，觥筹交叉，起坐而喧哗者，

14、众宾欢也。苍颜白发，颓 然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴翳，鸣声上 下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知 从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A.得之心而寓之酒也 寓：寄予B.野芳发而暗香发：开放C.游人去而禽鸟乐也去：离开D.而不知太守之乐其乐也乐：欢乐7、下列对文章的理解，不恰当的一项是（）（2分）A.第段从山写到泉，从泉写到亭，如镜头逐次拉近，给人身临其 境的感觉。B.第段是根据写景、写乐、写人的挨次来写的，层次分

15、明， 引人入胜。C.醉翁与太守，名号与官职，互为表里，相互衬托，揭示了人物形 象的多面性。D.文章回环咏叹的节奏，舒缓的语气，悠扬的韵致，与虚词也的使用有关。8、假如你和家人来到久负盛名的醉翁亭，你将向家人介绍太守欧阳修的哪些事情？请依据上文分条作答。（3分）（二）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。（8分）【材料一】仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指”无字之字示仆者, 仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不 差，十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书， 间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成服。（摘编自白居易与元九书）【材料二】去之应天府，依戚同

16、文学，昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给， 至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也，举进士第。（摘编自宋史范仲淹列传）【材料三】许衡嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见书疏 义，因请寓宿，手抄归，既运难徂徐山，始得易王辅嗣说。时兵 乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆请义而后发，家贫躬耕 粟熟则食粟不熟则食糠核菜茹处之泰然讴诵之声闻户外如金石。（摘编自元史许衡列传）【注】仆：这里是白居易自称，课：按规定的内容和重量学习。 日者：古时占卜的人。疏：古代解释的一种。揆（ku）：考察。9、把文中加色画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差10、下列对文中画

17、线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.家贫躬耕/粟熟则食/粟不熟则食糠核菜茹/处之泰然/讴诵之声闻 户外如金石/B.家贫躬耕粟/熟则食/粟不熟则食糠核/菜茹处之泰然/讴诵之声闻 户外如金石/C.家贫躬耕粟/熟则食/粟不熟则食糠核菜茹/处之泰然/讴诵之声闻 户外如金石/D.家贫躬耕/粟熟则食/粟不熟则食糠核/菜茹处之泰然/讴诵之声闻 户外如金石/11、白居易，范仲淹、许衡三人共有的品质是什么？请结合材料分析。（3分）（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（7分）已可触及的天上资源陶世龙在火星和木星的轨道之间运行的小行星，数以万计。自1801年1 月1日，发觉第一颗小行星以来，到1998年，已经

18、算出轨道并编了 号的小行星已有7000多颗。这些小行星中个儿最大的直径有700千 米，直径超过80千米的不过150个。在小行星表面，重力是很微弱 的，我们知道从地球上逃逸出去，需要每秒H. 2千米的速度；脱离 小行星则只多每分钟有若干千米的速度就行了。人们设想将来可以在 小行星上采矿，并把它运回来；甚至还设想用火箭把整个小行星推移 过来供我们应用。据计算，一个直径约为1.6千米的小行星，如其成 分与铁质陨石相同，那么，它所含的铁将有330亿吨，够全世界消费 60多年了。比小行星离地球近的火星和月球上也有矿物。古时候由于科学不发 达，人们把肉眼能望见的月面上比较阴暗的部分，想象为蟾宫桂树二 其实

19、，这些是宽敞的低凹地区，科学家称它为月海。月海里并没有 水，而是布满着熔岩凝聚而成的玄武岩。从月球上采回来的样品证明, 这些玄武岩含铁，特殊是含钛许多，有的样品中二氧化钛的含量达到 11. 14%o在构成月球高地的岩石中，含铝较多，三氧化二铝的含量有 的达到35. 49%,具有利用的价值。可以信任，含量更丰富的矿产还 会被发觉。多年来，红色火星引人注目。曾经有人幻想这是红色植物所显示的 颜色。几十年前出版的一本科学幻想小说，还曾设想火星人来到地 球上，把这类红色植物也带来了，它们快速繁殖，使从前的葱郁青翠 很快变成了鲜红似火。后来的观测，特殊是在火星上着陆的探测器拍 摄的照片证明，火星之所以看

20、起来是红的，是由于火星表面大部分地 方布满了橘红色的砾石沙土，甚至天空也充满着红色的尘埃。原来那 里的岩石含铁量很高，在受到氧化后呈现出红颜色。火星上的铁无疑 是许多的。在地球上找矿要费很多时间，而如此宽阔的宇宙，探测刚刚开头, 就已经看到了盼望的苗头，可以信任，在其他星球上不仅会有地球上 存在的矿产，还会有很多地球上所没有或稀有的矿产，就现在我们已 经得到的资料来看，像甲烷、氨、氢这些重要的化工原料和燃料，在 木星上就有许多。木星主要的组成物质为液态的氢，还含有不少氨、 甲烷和其他碳氢化合物，整个木星的质量约为地球的317. 94倍。你 想想这有多少资源！我们的近邻金星，因被特殊浓密的大气裹

21、住，过去长期对它的面目 熟悉不清。现在宇宙飞船穿越了金星的大气，使我们了解到它也有一 个岩石构成的荒芜的表面，这些岩石里也应当是有矿产存在的。至于 金星的大气，90%以上是二氧化碳，这也是很有用的东西。在地球上， 前南斯拉夫曾发觉过一个二氧化碳气田，成为罕见的矿藏，人们在那 里兴建了制造干冰的工厂。在金星上处处都是浓密的二氧化碳，利用 价值就更高了。金星的大气中还有一层硫酸细滴形成的雾。硫酸是很 有用的，在那里自然 地生成了，也可用来为人类服务。宇宙之大, 无奇不有，在那些更遥远的星球上，还会有些什么呢？开发天上的资源，好像是不行想象的神话，但这正在成为可以触及 的现实，有人正在拟议如何在月球

22、上采矿，如何利用小行星呢！（选自时间的脚印有删减）12、这篇文章是 （事物事理）说明文，说明对象是 o （2分）13、依据原文内容，下列说法正确的一项是（）（2分）A. 一个直径约为1. 6千米的小行星所含的铁将有330亿吨。B.火星之所以看起来是红的，是由于火星表面布满了红色植物。C.木星的主要组成物质为二氧化碳，其浓度高达90%以上。D.可以信任，在其他星球上还会有很多地球上所没有或稀有的矿产。 14、写出文章画线句使用的说明方法并分析其作用。（3分）（四）阅读下面文字，完成小题。（15分）爱的教育之重沐振华女校40周年纪念献给校长王季玉先生每逢有伴侣问起我最喜爱的书时，我总是毫不迟疑地回

23、答是爱的 教育。有时我也自觉可怪，为什么这本书对我会这样地亲切？当我 经了多年远别，重返苏州，踏进母校的校门时，这问题的答案蓦然来 到心头：这书里所流露的人性，原来本是我早年身受的日常阅历。何 怪我一翻开这书，一字一行，语语乡音，这样熟识。我又怎能不偏爱 这本读物？25年前，我和几个小伴侣在操场角里，浪木旁的空场上闲谈。那 时的振华还在严衙前。住宅式的校舍里，孩子们下了课，只有一角空 地可供他们奔跑或闲坐。这些孩子们中间有人这样说：我将来总要 做一番惊天动地的事业。我不喜爱张良，项羽才是英雄。另外一个孩子却说：我是想做三先生（我们那时称王季玉先生作 三先生，由于她在家里是老三）。很快地有人笑了

24、：教书？教孩子们书？我不干！有什么意思？” 可是三先生为什么不去创造和探险，不去做项羽和张良，而在教 我们书呢？我就说：她该去做大事业，留了学回来。在这学校校里 看着孩子们拼生字，真是你真的情愿她离开我们么？有位小伴侣 急了。没有人再说话了。孩子们被问住了。没有人能想象三先生会离开我 们这些孩子的。假如她真的要去做项羽、张良，到月亮上去探险，孩 子们也不会放她。孩子们话是不说了，但是谁都感觉到一种悟彻：看 孩子们拼拼法好像比到月亮上去探险更值得我们的爱好，谁也说不出 这是什么缘由，可是这悟彻却使他们靠近了人性。在这把人性愈抛愈 远的世界里，大家想在做项羽、张良，或是上月亮去探险时，我回忆 起了

25、 25年前操场角落里所领悟的一种模糊的感觉，虽则我还是不知 道应当怎样去衡量人间的价值，我总似乎又重温了一课爱的教育。 苏州的冬天是冷冽的，在艰苦中撑住的学校，当然更不会有室温的 设备。孩子们穿得像泥菩萨般供在课桌旁，有太阳的晒太阳，没有太 阳的烘手炉。拜拜天，今日不要上黑板罢。孩子们在私语。果真, 三先生没有叫我们上黑板，她自己在台上抄字给我们读。这天的字可 写得特殊大，而且没有往日那样整齐了。再看时，三先生的手肿得像 只新奇的佛手。三姨每天朝上自己洗衣服，弄得这一手冻疮。坐在我旁边的她的 侄女偷偷地和我这样说。话里好像责怪这位老人家不知自惜。我听着 也觉得这是大可不必的。第一是大清早不必老在冷水里洗衣服，其次 是既洗了衣服，生了冻疮，又大可不必在黑板上写字。同学们袖着手， 老师却忙着抄黑板，这又何苦呢？那天放学，她的侄女和我一路回家，又告知我说：人家请三姨到 上海去做事，她不愿去。”上海去了，不是可以不必自己洗衣服了么？我还没遗忘那只冻疮