小学语文人教五年级上册（统编）第四单元-第四单元测试卷.docx

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1、五年级语文（上）第四单元测试卷【新教材】（部编版）.姓名:（满分：100分得分:时间：90分钟）一、看拼音，写词语。（10分）A.开始bei ai（4分）tong yT2.A.3.A.4.西湖歌舞几时休？（ 不要九州生气恃风雷。（ 朝气蓬勃的局面B.同“原”,本来）B.完结）B.发怒，不愉快鹰隼试翼，风尘翕张。（A.放纵，无拘束B.扩大，夸大C.基本c.停止c.生机勃勃C. 一合一张三、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。（11分）诗（）画（）（）（）忘形兵（）马（）惊天（）（） 政（）人（）路不（）（）（）（）失所哀鸿（）（）1 .九寨沟是一个充满 的人间仙境！2 .战争摧毁了孩

2、子们的家园，令他们 o3 .他只不过取得了一点成绩，就开始 o四、选词填空。（4分）饱览 注视 眺望 凝视1.2. 当国歌响起的时候，大家都不约而同地（五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ 暑假，爸爸带我去北京旅游，（他入神地（）着这幅面。五、选择正确的答案，把序号写在括号里。1.下列词语中,A.C.2. A.C.3. A.灰烬（jin）美哉（zdi） 下列词语中,）着国旗。）着群众和部队主力远去的方向。）了首都的名胜古迹。（10 分）加点字的注音完全正确的一项是（重（zhong）抖擞告乃（ndi）翁没有错别字的一项是（B.D.武陵Qing） 侵略（nue） ）。）o鳞（ling）爪飞扬 玲珑剔（ti

3、）透境界万马齐音B.礼器一泻汪洋闯进人寿年风D.殿堂民不辽生下列每组四个词语属于同一类的一项是（）o举世闻名B.呕心沥血C.喜气洋洋臭名远扬鞠躬尽瘁兴高采烈闻名遐迩 处心积虑 神采奕奕声名远扬 婵精竭虑 满面春风D.太平盛世家破人亡 丰衣足食安居乐业4.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）。A.但悲/不见/九州同B.山外青山/楼外楼C.少年胜/于欧洲/则/国胜于欧洲D.我劝天公/重抖擞5.下列说法中，不正确的一项是（）oA.从题临安邸的诗题中，我们知道这首诗是诗人写在临安城一家旅店的墙壁上的。B.少年中国与中国少年之间的关系是：中国少年所展现出来的精神面貌代表着少年中国的形 象面貌，中国少

4、年如何发展影响着少年中国的发展方向，中国少年是少年中国的希望。C.七子之歌是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。D.读课文时，我们要把握好课文的感情基调，如圆明园的毁灭表达的是壮志豪情，少年 中国说表达的是痛惜之情，这样才能读出课文蕴合的感情。六、按要求写句子。（10分）1 .用下列词语各造一个句子。（4分）（1）足智多谋：（2）诡计多端：2 .北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）（2分）3 .少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立（仿写句子）（4分）家 则国，家 则国,家 则国，家 则国七、在“口”里填上恰当的标点符号。（5分）1 .它由圆明

5、园口万春园和长春园组成口所以也叫圆明三园口此外口还有许多小园口分布在圆 明园东口西口南三面口众星拱月般环绕在圆明园周围口2 .这一天天气晴朗口碧海匕蓝天口绿树口把古老的虎门寨装点得分外壮丽口八、用修改符号修改病句。（6分）1 .我们应该端正良好的学习习惯。2 .北京的秋天是一个美丽的城市。3 .公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟呜声。九、填一填，连一连。（13分）题临安邸 己亥杂诗 少年中国说 示儿1 .先填空，再连一连。（8分）王师北定中原日，O龚自珍我劝天公重抖擞，O林升，直把杭州作汴州。陆游，其道大光。河出伏流，O 粱启超2 .根据课文内容填空。（5分）梁启超说过：“故今日

6、之责任，, 。（2分）（2）圆明园的毁灭一文从、和 这三个方面再现了圆明园昔日的辉煌。（3分） 十、语文与生活。（3分）据新浪新闻报道，2023年2月20日晚，有网友发布消息称，有两名男子穿着日本军服，在南 京紫金山抗日守军碉堡前摆造型拍照。从照片可以看出，这两个青年头戴侵华日军军帽，其中一男 子手持军刀，另一男子拿着带刺刀的步枪，上面绑着日本“武运长久”旗。对此，你有什么看法?十一、阅读课文片段和课外短文，完成练习。（24分）（一）圆明园的毁灭（节选）（14分）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑刺透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”， 也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿

7、照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州 的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台, 武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风 景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各神奇珍异宝。（），它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1 .在括号里填上合适的关联词语。（2分）2 .读了选段第一自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的， 二是根据 建造的，三是 o （2分）3 .用

8、“有也有有也有”写一两句话。（2分）4 .选段第二自然段采用了 的构段方式。选段中画横线的句子是一个 句，起到了 的作用。（3分）5 .为什么说圆明园又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？请在文中用“”画出来。（2分）6 .联系全文，说一说文题为“圆明园的毁灭”,但作者却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌， 这样安排有什么好处？（3分）（二）参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（10分）佚名今天乌云密布，我们怀着悲愤的心情，来到侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。汽车驶进纪念馆大门，便看到由两座花岗石建筑和露天雕像组成的纪念馆。在纪念馆前，花岗 石组成的一堵墙上，刻着16个黑体大字：“侵华日军南京大

9、屠杀遇难同胞纪念馆。墙壁上用中、 英、日三国文字写着醒目的黑体大字：遇难者300000。300000,多么令人震惊的数字！日军在南京大屠杀中杀害了 300000放下武器的军人和无辜市 民，我的愤怒顿时涌上心头，小伙伴们也个个紧握拳头。来到纪念碑背后露天雕像的所在地，我被 这凄凉的土地惊呆了，这里除了一小部分是绿地以外，其他都是用鹅卵石铺上去的。石堆中，有两 棵被烧焦的树痛苦地低着头，仿佛一位遇难老人伸出干枯的手，仿佛大地上失去了生机在雕像前，我仿佛看见了一幕幕日军残杀中国老百姓的情景：一位同胞被日军打断了脊梁骨, 刺瞎了眼睛；一个孩子紧紧地依偎在妈妈的身上，两眼惧怕地望着手握刺刀的日本士兵 最

10、后，我们来到了资料陈列馆。在馆内，我们了解了当年日军的惨无人道：他们不但分好几个 地点大批屠杀南京市民，而且以杀人为乐，举行杀人竞赛。在几个玻璃柜中，就陈列着日军当时杀 人用的刀、枪，这刀上染了多少遇难同胞的鲜血，这枪中曾射出多少罪恶的子弹！“多行不义必自毙！ ”最终，日本无条件投降，“南京大屠杀”作为侵华日军的一大罪行，受到 了国际军事法庭的惩罚，大屠杀的主策划者也被施以绞刑。我们要牢记这笔血债！作为新中国的少年，我们要为中华的崛起而发奋读书，学好本领，我们 绝对不能让历史的悲剧重演！1 .解释文中加点的词语。(2分)(1)惧怕：(2)惨无人道：2 .文中哪个场景最令你触目惊心？请用”画出，

11、并写出你的体会。(3分)3 .“多行不义必自毙”是什么意思？日本鬼子的“不义”具体表现在哪几个自然段中? (3分)4 .把这篇短文的题目当作副标题，请你给原文加一个正标题。写两个试试看。(2分)(1)(2) 十二、习作。你一定知道许多革命战争年代的英雄，如小英雄雨来、黄继光、董存瑞他们的故事一次次感动着我们，请以“读 有感”为题，写一篇作文。要求：1.紧扣原文，联系实际，情感真挚，叙议结合。2. 400字左右。参考答案第四单元测试卷拘束悲哀潜龙腾渊边疆奉命统一2. C 3. A 4. C一、销毁 地履其黄 二、1. B三、情意得意荒乱动地通和拾遗流 离遍野1.诗情画意2.流离失所3.得意忘形

12、四、L注视2.眺望3.饱览4.凝视五、1. C 2, B 3. C 4. C 5. D六、L示例：（1）诸葛亮足智多谋,所以草船借箭才会成 功。（2）童话故事中的狐狸总是一副诡计多端的模 样。2.圆明园是园林。3.示例;兴兴富富 强强和睦和睦、 1 ? 02 3 , 、 、八、提示把“端正”改为“养成”。2.把“北京的秋天”改为“秋天的北京”。3.把“和”改为“，听到:九、1.填空略2. （1）不在他人 而全在我少年（2）众星拱月的布局 风格各异的建筑 珍贵的 历史文物十、示例:这两位青年的行径极大地伤害了中国人民的 爱国情怀，对此我表示愤慨和谴责！民族的伤痕一定不 能拿来开玩笑！十一、（一）

13、L 不但 还 所以2.古代诗人的诗情画 意 西洋景观3.示例:这里有桃花，也有迎春花，有月 季，也有樱花，它们正在绽放。只要你留心,处处有美丽。4,总一分一总 过渡 承上启下5.上自先秦时代 袁珍星录 6.运用大量笔墨写圆明茴舒而演选 为了激发读者对圆明园毁灭的惋惜之情以及对敌人的痛 恨之情。这样美好的圆明园被毁灭了，这真是一个悲剧, 更能激起读者的痛心与仇恨。（二）1. （1）害怕。. （2）残酷到了没有一点儿人性的地步，形容凶恶残暴到 了极点。2.示例:一位同胞被日军眼睛 日本侵 略军是多么残暴,不画画?蕊瞽湎茄馅他的眼睛 刺瞎，这简直比豺狼还凶残！他们根本不把中国人当人, 太令人气愤了！ 3.坏事干多了，必然自取灭亡。 具 体表现在第四和第五自然段中。4.示例：（1）多行不 义必自毙（2）绝对不能让历史的悲剧重演 十二、略