待定系数法 (2) 教学设计.docx
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2. 2. 3待定系数法教学目标：了解待定系数法及其应用教学重点：领会待定系数法的应用教学过程：1、两个一元多项是分别整理成标准式之后，当且仅当它们对应同类项的系数相等，则称这 两个多项是相等，如：a = aax2 +bx + c = ax1 +/?x + c b = bc = c例1：已知多项式/(幻=办+ 7, gM = x2+y2x + b2且/(x) + g(x) = /+2Vir + 9 试求。、。的值例2：己知：二次函数/*),八)二 一5,=2) = -5,求函数/(幻课堂练习：第66页练习A,练习B小结：本节课论述了待定系数法的基本原理 课后作业：(略)
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