高中历史人民版高中必修2专题六罗斯福新政与当代资本主义-2导学案修改.docx

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1、时间工作重点1933年3月1935年初采取措施,结束状态，稳定1935年1939年和发展已取得的成就要影响。 营山中学高2023级历史学科专题大:第2课罗斯福新政导学：案*姓名：（高；2023 级 班）：【课标要求】：第一部分：教材基础知识及能力提升：教学目标： 列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的： 特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的;作用:重点难点： 罗斯福新政的内容和作用；： 对罗斯福新政的评价。： 第二部分：教学过程: 【课前预习】:知识点一：新政背景：1、19291933年，资本主义世界经济危机首先： 在 爆发，将美国资本主义制度推到崩溃的： 边缘。；2、胡佛政府采取“

2、”的经济政策，： 无力扭转经济颓势，反而加剧了美国的社会动j 荡。:3、在1932年总统选举中，民主党候选人罗斯福； 以“”为纲领，赢得美国人民拥护，; 当选为总统。 果断地放弃了：政策。： 知识点二：新政的实施:1、手段和目的：通过经: 济来结束经济混乱状态，摆脱危机。2、阶段：3、 主 要 内 容：（1）整顿银行，克服金融危机：国会通过 ，禁止兑换和出口, 授权联邦银行增发 以解决货币短缺；成立，加强国家对银行的管理和控制。这些措施使银行与 恢复了正常，使人们恢复了对 的信心。（2）恢复工农业生产：通过， 成立 以调节农业生产，通过提高农产品价格；通过，成 立全国工业复兴署执行该法，以 为

3、目标，将生产置于国家监督之下，给工人的权 利，规定最高工时和最低：通过国 家干预来调节企业关系和劳资关系。（3 ）举办救济和公共工程：颁布 I，成立联邦紧急救济署, 采用 和以工代赈两种办法；大力举办 解决就业问题，最典型的事例是工程。（4 ）保护劳工权利：1935年通过 ，并成立:1938年颁布，缓和了劳资矛盾；（5 ）建立社会保障体系：1935年通过，规定政府实行 和制度。4、特点：国家对 干预。5、实质：在坚持资本主义制度的前提下，加强 国家对经济的干预，是对资本主义生产关系的 调整。（即在维护资本主义前提下作出的政策性 调整。）知识点三：评价新政消极：新政的前提和目的 是，因而不可能从

4、根本上 消除经济危机。积极：（1）经济：暂时摆脱,国家经济得到恢 复和发展。（2）政治：缓和了,稳定了； 遏制了，维护了。（3）后世影响：开创了 的新模式，对 资本 主义 国家 产生 了重【新课讲授】活动一:仔细阅读第二子目，分组归纳出 罗斯福新政的措施，并相应问题。第一小组：归纳金融业措施：罗斯福新政从一开始就遭到一部分资 本家的反对，报纸上连篇咒骂罗斯福是“向 富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百 万富翁”；在关于社会保障法的听证 会上，有人高喊“这个法案是从共产党 宣言第18页逐字逐句抄来的”。作用:探究一：为什么从整顿银行开始?活动二：根据提示，结合新政内容，归纳 罗斯福新政的特点。（

5、从主导者；方式； 范围思考）探究二：如何看待实行美元贬值措施?第二小组：归纳农业 措施：活动三：小组合作探究作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命 制度中的严重缺点,我们依靠的每日民主秩序的作用：第三小组：归纳工业措施：1、材料中的“彻底的革命计划”指什么？作用:2、“旧民主秩序的新应用”在新政中的体 现？探究三：为什么复兴工业是新政的核心措施？第四小组：归纳社会保障体系措施：作用：探究四：以工代赈有何作用？探究五：为什么有人会有这样的看法？3、新政的实施是否如罗斯福所说的“永远 地纠正” 了 “我们经济制度中的严重缺 点” ？为什么？课堂检测选择题1、以当代美国默里-N .罗斯巴德为首的新的

6、 经济学派认为，胡佛政府对于经济危机的政策并 非“自由放任“，而是强制干涉给私营经济造成 了沉重的负担。胡佛对经济的干预包括抬高工资 率和物价、扩张信贷、扶持濒临破产的企业和增 加政府开支。政府的不当干涉和对私营产值的掠 夺，才导致经济危机形势愈益严重。据此可以推 断（）A .罗斯福新政是对胡佛做法的全面否定B .胡佛的举措为罗斯福新政提供了经验教训C .胡佛对经济危机爆发负主要责任D .胡佛开创了美国经济发展的新模式2、有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府的 关系的变化：新政之前，企业主是老板，政府是 “守夜人”；新政以来，企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。由此说明：A.新政后美国推行的是计划经济体制B.新政后美国政府直接参与企业的经营管理活 动C.新政后美国政府推行国家干预经济政策D.新政后美国政府大力发展国营经济【学习心得】