幼儿园年度工作计划(5篇).docx

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1、幼儿园年度工作计划（5篇）时间在消逝，从不停留，而我们的工作又进入了新的阶段，为了今 后更好的开展工作，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的方案 了。下面是我收集整理的幼儿园（年度（工作方案），欢迎大家阅读 参考学习！幼儿园年度工作方案篇1一、指导思想本学期中班班级组以指南、纲要、规程、县幼儿园（教 育）教学十条的精神为指导，在幼儿园教研工作方案的指引下，依 据幼儿的年龄特点和实际进展水平，立足“以幼儿进展为本”的理念， 求真务实，开拓创新，充分深化课程园本化、班本化的改革，推动课 程嬉戏化的进程，不断提高保教质量，让老师在专业成长的路上稳步 前行，让孩子在欢乐成长的路上收获多多。二、主要目

2、标1 .营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍。2 .努力以课程嬉戏化及班本课程推动幼儿的进展。3 .做好家园沟通，使家长放心，并乐观协作我们的工作。三、工作重点及（措施）（一）建立高效团结的老师队伍，促进老师的专业成长。1 ,正常开展读书沟通活动，让班级组形成良好的读书氛围。让被动5、充实自然角。6、做好各类爱好班开学编班。7、开展百日平安活动，3月18日开头百日平安活动，四月份：主题教育：我是贺幼小仆人品德教育：情感教育中心工作：1、家长学校上课、2、做好春季疾病的防治。3、开展亲子活动和春游。4、（平安教育），紧急预案。5、做好园庆预备活动和常规教育教学活动五月份：主题教育：我身边的科学爱

3、护环境品德教育：喜爱科学幼儿园年度工作方案篇4一、班级情景：我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小 班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。经过上一学期的教育教学 了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公 共卫生，仅有少数幼儿还怕羞、害怕，不能开心地参与各项活动，期 望进入中班后会有所转变。2、多数幼儿能关怀同伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能在团风光 前发表看法，说出自我的想法，与团体的相处也较融洽。3、智力进展方面能正确熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉 四季最明显的特征，各方面进展都较好，80%幼儿到达教育目标，仅 有个别

4、年龄小的幼儿把握不好。4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种基本动作把握较好。二、管理班级工作方案：1、连续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护 意识。避开发生一些担心全事故。2、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重 别人。3、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学 连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。4、仔细参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教 育教学质量。5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻打扫洁净，时刻观看 幼儿面色变化，留意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自我的 事情自我做，学习整理自我的玩具，衣服，图书等物品

5、。三、（教学工作方案）：1、老师之间互（相学）习，相互探讨教学，取长补短，提高各自 教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全 面进展。2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件， 经过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作本领，手腕敏捷性。培育幼 儿的观看本领和想象本领。3、加强体育熬炼，保证每一天一小时体育活动时间。经过体育嬉 戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子 运动会。4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具 预备。5、开展培育幼儿动手本领的科研课题及数学教研活动。6、教学目标：语言一一语言智能;理解有情节的儿歌资料

6、，感受中国儿歌连锁 调的形式特点；学习阅读;根据情节发生挨次，叙述图片故事;在团风 光前叙述自我改编的故事，提高制造运用语言的本领;依据季节的进 展变化，支配语言的变幻多端;熟悉秋天与冬天这两个季节所发生的 故事等。社会一一人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白伴侣的重要 性，探讨成为别人好伴侣的缘由；明白自我提高的地方;沟通成长的阅 历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神;叙述 国旗的故事，培育幼儿良好的爱国情操；了解新疆的独特的地域民族 文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培育 幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯。科学一一自我开拓创新智能;熟悉生

7、活中各种能滚的和不能滚的 东西，明白圆形与（其它）图形的不一样;搜集各种不一样的树叶， 做成标本、拓印，增加幼儿自我动手的本领;熟识不一样的颜色以及 混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用，并自我动手做 个指南针;依据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点;熟悉各种 各样的取暖工具，引导幼儿在冬季平安取暖。健康一一身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应 灵敏性;运用不一样的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习 穿衣，养成自我事情自我做的习惯;依据指示做动作，进展幼儿身体 的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生;检查幼 儿的牙齿成长状况，留意虫牙的情景;直

8、立幼儿早睡早起的意识，学 习大公鸡早起，熬炼身体。音乐一一音乐智能;培育使用乐器的本领，能用乐器制造不一样 的乐音来表现自我的心境;培育对律动的感受力，学习创编新词，演 唱新歌曲；体会音节的节奏，做不一样的动作;在音乐嬉戏中，培育对 乐曲结构的敏感性；参与幼儿园举办的律动竞赛；让幼儿在音乐中欢 快、自由地成长。美术一一绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具; 学习简洁的绘画技能;学会画简洁的动物、人物以及其他物品；培育幼 儿的（想象力），画东西不必需非得像什么，而是培育他们的思维， 开拓他们的眼界，让幼儿自我画什么是什么。数学一一数理规律智能。观看辨别空间线索，培育初步的推理本 领;

9、初步获得年和月的概念;尝试用不一样的工具和方式进行测量;培 育比较和（配对），推想的本领;增进数数本领，学习简易统计（方法） 并对争论结果进行归类；比较各种不一样特征的线，培育敏锐的观看 力;结合幼儿平常所玩的玩具，增加他们对于数理的辨析本领。四、教育措施1、经过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱 祖国爱团体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱惜公物，不破坏四 周环境并为班级争荣誉。2、连续加强幼儿的常规培育，经过晨间谈话，离园前谈话等，向 幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规 执行情景，逐步培育幼儿能遵守各项规章，从中教育幼儿养成良好行 为习惯。3、开拓

10、“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深厚爱好。4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运 动员”的体育嬉戏活动让那些体质弱的幼儿增加反抗本领。5、多开展（智力嬉戏），进展幼儿的观看力和思维本领，同时，经 过语言嬉戏，活动进展幼儿的语言表达本领，同时多让内向幼儿在团 风光前表现，以及“一帮一”伴侣互动活动，让她们在嬉戏中体验到 欢快，能主动地参加。6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘 车幼儿我们经过联系卡、写便条、电话与之联系，开拓“家园联系” 栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教学问，以做好家园联系工 作。7、本学期班级的讨论重点：(1)如何使幼儿养

11、成一个良好的行为习惯(2)加强幼儿的动手操作本领(3)如何培育幼儿对区域嬉戏活动的深厚爱好五、平安工作：1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项 平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶大少便与 喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼 儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼 儿进行卫生，常规，平安的教育。3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。六、卫生保健工作：1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服。2、每一天早上做好晨检，做好病号登记，特别要留意吃药的幼儿

12、名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良 好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头， 每一天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。幼儿园年度工作方案篇5一、班级情景分析我班现有44名幼儿，有七名插班生。经过小班一年的学习，我班 的幼儿在学习和生活上都有必需的提高，他们有礼貌，会自我的事情 自我做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。但还存 在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要 老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在团体生活中，

13、 将尽快让其适应与班团体中，另外本班幼儿共性鲜亮，活泼开朗，在 活动中主动，易理解新事物，可是他们自控本领较差，比较好动， 课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工 作。二、本学期工作总目标：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎 扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼 儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，开展民间文学，民间体 育嬉戏以及班级特色“（泥塑）”培育正确的美感。促进幼儿身心和谐 进展。健康方面1、有初步的爱护自我身体进行平安活动的意识和技能。2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小 肌肉进行协调活动。3、在

14、日常生活中坚持开心心情，较正确地选择方法表达自我的心情。4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。5、巩固坚持己构成的良好生活习惯。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求 办事。3、正确地使用一般话，能用较连贯的语言表达自我的看法、愿望 与要求。4、能进行简洁的文字阅读。科学方面1、会运用多种感官熟悉事物。2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习掌握自我的不良行为;学习 自我解决交往中的小纠纷。2、能正确使用礼

15、貌用语，爱惜用具，明白爱护环境干净、美观， 讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、喜爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴 和服务。艺术方面能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。三、各项工作详细措施（一）班级管理1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事 项进行协商、查找解决方法，使我班的各项工作能到达最佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱 惜公物，节俭用水用电等。3、在完成班级任务的同时，进取参与园里组织的各项活动，虚心 理解家长和同事提出的看法和提议。（二）教育工作：1、创设与教育相适应的环境：依据幼儿园新纲要

16、的教育宗旨，结合本班幼儿实际情景，制定 本学期教育教学方案；以整合课程为主，再依据学期方案仔细制定月、 周、日方案，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教 育手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式 进行各种活动。另依据每月的目标，组织孩子一齐布置班级的主墙饰, 让主墙饰布满童趣，注意精神环境的创设，使幼儿能在简便、自如、 开心的环境氛围中参加各项活动。2、注意幼儿良好习惯的培育：本学期连续加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习 惯。（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、漫步、参观及社会性 教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。(2)耐性的培育：经过形式多样的直观

17、教具，结合故事、嬉戏及竞 赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐 性。(3)收放玩具的习惯：经过帮忙、提示、督促以及故事、嬉戏等其 他教学手段对幼儿进行爱惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培 育和教育。(4)自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时 就退缩，常常把家长搬出来，请家长跟老师说;为此，我们将实行多 鼓舞、多确定的教育手段，对有提高的幼儿准时赐予确定，增加其自 信念。3、注意教育行为的观看，从观看中了解幼儿的进展状况，写好观 看记录，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提 高。4、利用社区资源开展各项活动：开展各项爱好活动，鼓舞幼儿

18、进取参与，并且连续把尊老爱幼的传 统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参加和指 导我们的教育活动，到达家园共育的效果。经过对家长开放的活动使 家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、 进取地协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源, 让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能 成为一名环保小卫士。的读书转化成内在的需要，以此指导老师的实践活动，提高老师的专 业水平。2 .以班级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展 以下活动：每一个主题开展一次说微课的活动；每一个主题商讨区域 活动和户外活动，按班级制作活动的材料，

19、做到资源共享；每月开展 一次（反思）活动，在反思中学习，在学习中创新。3 .乐观参与幼儿园老师培育，在园内上公开课、教研课，争取有人 上县级公开课，不断提高，熬炼自己的业务力量。4 .班班有课程，充分发挥班级组团队作战的优良传统，做好班本课 程不同阶段的审议工作，集思广益，共同提高。（二）开展精彩纷呈的一日活动，促进幼儿的健康成长。1 .开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的学问寓于自主的区域活动中, 让孩子自由选择，自主地按自己的意愿和力量进行活动，他们的共性 化需求、爱好得到满意，学习的原动力、潜力得到激发。真正让幼儿 做到在玩中学，学中乐，乐中求进步。2 .创设互动的学习环境。环境是孩子的第三

20、位老师，因此我们要充 分发挥环境的隐性作用，让孩子真正成为环境的仆人。区域环境的创 设，让孩子们自主设计，自由争论，布置区域环境；主题墙、作品墙， 要遵循相宜性、互动性、开放性三大原则，让孩子在与墙壁的互动中 自由欢乐地成长。3.保证足够的户外活动时间。依据纲要和指南中的要求。 我们进行了合理的规划。在激发幼儿爱好，满意幼儿奇怪 心，5、开展丰富多彩的体育活动：首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次， 进取开展每一天的户外体育活动，保证每一天1个小时的户外体育活 动时间。有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿基本动作的进展, 增加幼儿的体质。6、加强语言会话本领的培育：利用

21、早谈活动、嬉戏的相互与（自我评价），熬炼孩子的会话本领。 在各项活动中，鼓舞每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读本 领的培育，适时引导幼儿学习美丽词句，丰富词汇。7、供应多种机会培育幼儿的动手本领：经过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子 参加浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增加幼儿的劳动意识，感受劳动 中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手本领。8、开展丰富多彩的节日活动：利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们 学习的进取性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国 庆节、还将在“元旦”协作幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会” 的家园同乐活动。（三）保育

22、工作1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感 的变化，准时实行有针对性的措施帮忙幼儿。2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫;物品坚持卫生、干净、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。3、玩、用具定期消毒;与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔 离工作。4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯， 保证幼儿的身心健康进展。（四）家长工作重视开展家长的工作，经过多（渠道）、多种形式搞好家园联系的 工作。1、依据幼儿的详细情景，随机进行家访或电访，向家长反馈在园 表现，了解幼儿在家情景，取得家长的协作。2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作

23、情景及幼儿在 园的情景，同时虚心听取家长的看法和提议以促进班级工作的开展。3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一齐争论教育教学方案， 让家长更好地了解幼儿在园的活动情景，充分利用（家庭教育）资源。 开展家长助教活动，鼓舞家长参加我们的教育工作。4、开展社区活动，让家长参加活动，帮忙幼儿了解四周的自然环 境，加深幼儿对自然的喜爱，建立初步的环保意识。5、丰富“家教园地”的资料，使其更丰富多彩，更好地满意家长、 孩子们的需要；定期更换家教专刊，为家长供应最新的幼教资讯，并 准时了解科学的（育儿学问）及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。总之，我班老师将遵守园里的各项（规章制度），以“一切为了孩 子”为

24、宗旨，时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。遵循幼儿年龄特点的前提下，开展了形式多样的体育嬉戏和户外体育 活动。4 .开展韵味十足的传统节日活动。传统的民俗节日是我们中华民族 历史（文化）的一个组成部分，蕴涵着丰富的道德抱负和道德观念, 3-6岁的幼儿是共性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培育良 好品德行为的时期。本学期我们将利用（老师节）、（国庆节）、（中秋 节）、（元旦）开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在欢乐的体验 中了解传统节日的习俗，品尝传统节日的韵味。5 .一日活动，弹性作息。为了追随幼儿的爱好，紧追幼儿的步伐, 我们实行弹性作息，把学习的主动权交给幼儿。（三）

25、建构和谐合作的家园关系，保证工作的顺当开展。让家长放心、让孩子快乐是我们的办园宗旨。平安工作，警钟长鸣， 因此我们时时把幼儿的平安牢记在心，用我们高度的责任心去爱护好 幼儿，如坚持做好每天的晨检工作；做好户外活动前的预备工作；中 午幼儿午睡时的巡察工作把一切平安隐患毁灭在萌芽状态。充分 利用班级微信群，准时和家长共享幼儿在园的精彩表现；利用家长接 送幼儿的时间，更全面细致地了解每一个幼儿。开展“微笑服务”， 微笑对待每位幼儿、家长及同事。从而让家长更热心支持我们的工作。四、逐月支配八月份：1 .布置班级环境，区域环境。2 .合理支配功能室和户外活动场地。3 .商讨本学期的主题活动内容。九月份：

26、1 .制定班级组方案，学期方案。2 .排练幼儿早操。3 .开展我长大了的主题活动。4 .开展“老师节”和“中秋节”的节日活动。5 ,确定班本课程的讨论方向。十月份：L开展“国庆节”和“我们都是好伴侣”的主题活动。6 .开展“国庆节”的节日活动。7 .开展班本课程的前审议工作。8 .备课笔记和学习（故事）的检查。十一月份：1 .开展“漂亮的秋天”的主题活动。2 .开展半日活动，召开家长会。3 .开展班本课程的中期审议工作。4 .开展老师读书沟通活动。十二月份：1 .开展“可爱的动物”的主题活动。2 .开展“欢乐圣诞，喜迎新年”主题系列活动。3 .学习故事沟通研讨活动。4 .班本课程展现沟通活动。

27、一月份：1 .开展“冬爷爷的礼物”的主题活动。2 .完善幼儿成长档案。3 .收集整理班级组资料。幼儿园年度工作方案篇2一、指导思想以新纲要为指导，以正确的（儿童）观、教育观指导幼儿的活 动、以探究性、讨论性课程追随教育课程，促进孩子全面进展、同时 努力挖掘孩子的爱好，张扬孩子的共性，让每一位孩子的潜能得到最 好的发挥、老师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与 孩子结伴成长、二、主要目标营造一支团结协作、齐心向上的老师队伍，不断学习， 努力提高每位老师各方面的力量，塑造老师的良好形象；1、努力以教育讨论、以班级特色推动幼儿的进展；2、做好家长工作，使家长满足并乐观协作我们的工作；3、连

28、续定期、定时、高质量的学习纲要精神，并做好记录， 能准时消化，进一步促进老师的教学理论水平，从而提高业务水准;4、环境布置与“课题讨论”相结合，以“想象、制造”为理念， 让环境真正为幼儿服务；5、有方案的到班级听课，组织老师相互听、评课，在商讨中成长 自己、三、每月工作支配三月份各班制定各类工作方案；2、安定幼儿心情，进行入园常规训练；3、各班布置家园桥栏目；4、分班召开家长会；5、各班结合教学目标及内容创设主题墙；四月份结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；2、参与全园老师比武活动；3、测量幼儿身高体重；4、各班进行亲子活动；5、幼儿床上用品翻晒；6、组织幼儿参与绘画竞赛；五月份教研活动；

29、2、布置其次期主题墙饰；3、庆祝（五一劳动节）；4、幼儿体检；六月份教案评比；2、各班沟通幼儿的成长册，能在相互的观赏中扬长补短;3、开展庆六一大型运动会；4、幼儿身高、体重测量；七月份写好幼儿的评语，做好幼儿期终进展评估；2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报；3、家长问卷调查、幼儿园年度工作方案篇3踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含 着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要 求自己，仔细（总结）上学期的工作，吸取（阅历），反省不足。一、指导思想：仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和讨论, 不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“

30、一切为 了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教 育教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析（一）优势表现：1、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参 与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼 儿总体体质水平有较大幅度提高。2、奇怪 心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好 深厚、发言踊跃。3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步 增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守 班级常规。（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我 掌握力量弱的问题较为突出，

31、需要老师针对他们的实际请况赐予引导 和教育。2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、 幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将连续鼓舞，让幼儿用 各种方式表达自己的情感。三、措施：1、按方案开展本园所支配的学习内容，在做好基础教学的同时突 出特色教学，美术方面乐观协作美术老师组织好美术教学工作，平常 对所学学问技能多进行复习与巩固，在自身方面也做肯定的绘画水平 提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科 教学方面，老师将与班级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到 提高些，仔细地备好每节课，在把握好原理学问的基础上敢于创新, 再本班幼儿的现进展水平上将对不

32、同层次的幼儿设立不同层次的要 求与方案，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到 成长，主题方面，加强对开展主题活动前的预备工作及与家长协作收 集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿爱好点，连续 激发幼儿探究求知的欲望，2、在详细教学活动中关注每位幼儿的学习状态，把握好每一个幼 儿的（学习态度），做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大 的突破。实行”着重教学”方式，提高幼儿语言表达力量。3、加强幼儿礼仪礼貌行为的培育，开展迎奥运，做好文明小天使 活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开头着手，潜移 默化的影响幼儿，也常提示幼儿同时也监督提示老师时刻留意对幼儿 行

33、为礼貌的影响及培育。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争吵行 为，连续设立“三好同学”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质，4、丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年 庆典活动，组织孩子参与多种形式的社会活动。5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿 座位，爱护幼儿视力；6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进， 消失问题准时提出准时解决，让我们的工作环境更和谐开心。7、协作生活老师做好卫生保健工作，让全部幼儿都在老师的视线 范围之内，随时留意观看幼儿的身体状况，发觉状况准时处理并上报 保健室。四、每月常规工作支配：二、三月份：主题教育：过节真喧闹亲亲热热一家人品德教育：情感教育一、开学预备工作1依据园务方案，完成各项方案。1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络2、观看了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对 性的预防3、编排操节4、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。