23春鲁教初中英语九年级英语下册Unit 9It’s important to have good habits》（Period 4）教案 .docx

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1、Unit9 Period4知识目标：能运用以下句型进行交际It is + adj. + for sb. + to do sth.need to do能力目标：能从听到的对话中获取信息，培养学生的听力一教学方式：任务型教学，多媒体教学Stepl ： 复习（Revision）复习section A中的语言点（单词，短语，句子大约十分钟）Step2：导入（leading-in）1：检查作业，看，学生的掌握情况2：根据学生写作过程中出现的问题，建议学生应该怎样做（通过口语练习，激发了学生的好奇心，让学生在轻松好奇的氛围中复习上节课的目标语言，又引出新课。）Step3： 教学（Presentation）

2、 la-：出示学习目标1： ,能运用以下句型.进行交际It is + adj. + foj sb. + to do sth.need to do2：能从听到的对话中获取信息，培养学生的听，力二：运用语言的同时，掌握need to do sth.的用法e,g: I need to do homework more careful ly .（主要锻炼学生灵活运用语言表达能力，为.下一步听力打基础Step4： 操练 2c1: Point to the example in the book让学生读出lb的对话，做到会读。A; The most important thing for me is ea

3、ting healthier food.B: Whys that?A: Because 1 eat, junk food much too often.B: Well, you should eat it less often , and you need t.o exercise more .A: I guess you, re rightYes, Thre more you exercise, the healthier you, 11 become.2让学生根据11a的内容，模仿对.话来自己编对话。3 Ask one or two pairs to say ,thcir conversa

4、tions to the class 让更多的学生来表 演对话。(这样，为下文的听力打好基础Step5 : Listening 2a 2b(1):明确 2a 的要求 let students listen to a conversation between Li Wei and her parejits. Check the phrases you hear.(2) : Play the recording the first time , student listen carefully。(3) : Correct the an.swcrs (2a)(4):明确2b的题目要求，再放录音(5)

5、:检查2b的答案(6) : Play the recording a third time。要求学生跟读。Step6 2c Pair work1 Point to the example, in the box 让学生读出 2c 的对话A: Do you eat more healthy now than before, Sue?B: Me? No, sorry!A: Ok, How ab.out. you, Philip?B: Yes, I do. I* ve given up junk food2让学生根据听力的对话内容，模仿对话来自己编对话。3 Ask one or two pairs to say their conversations to the class 让更多的学生来表 演对话。Stcp4 Summary (总结)Step5 布置作业：完成同步训练的练习题。