小学道德与法治人教二年级上册第一单元我们的节假日-新中国的生日教学设计.docx

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1、新中国的生日教学设计【教材分析】本节课是道德与法治二年级第一单元欢欢喜喜庆国庆中的内容。新课标对于学生爰祖国有明确的 要求，引导学生理解国庆节这一国家节日，是达成单元目标的一项重要内容。【学情分析】二年级的孩子活泼好动，充满好奇心，但是认知能力和注意力有限，需要借助图片、视频等教学资源来增 强他们的理解、吸引他们的注意力，同时需要引导他们参与实践，从而更好巩固、运用所学知识，增强参与 感。受到生活经验和知识水平的限制，他们对国庆节、国家象征相关的知识还不够了解，恰逢新中国成立71 周年，这个阶段加强相关知识的了解，对孩子自我身份认同、培养爱国热情、增强民族自豪感至关重要。【教学目标】1、通过本

2、课的学习，让学生懂得国庆节的由来，学习国旗、国徽的知识，自觉遵守升国旗的基本礼仪；2、感受新中国的来之不易，理解自己是国家的一员，从生活中小事做起，体现爱国情怀；3、对革命先烈充满感激与敬意，珍惜现在和平美好的生活。【教学重点】通过本课的学习，让学生懂得国庆节的由来，学习国旗、国徽的知识，自觉遵守升国旗的基本礼仪。【教学难点】感受薪亩国的来之不易，理解自己是国家的一员，从生活中小事做起，体现爰国情怀。【教学准备】制作ppt、准备相关视频、布置课前学习任务【教学方法】讨论法、自主学习法、演示法【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入：播放1949年开国大典视频观看视频，了解国庆 节的由来

3、介绍国庆节的由来， 引入本课主题。环节一：组织有关国庆、国家知识竞答运用课前了解的知识 参与知识竞答。检测、巩固课前相关 知识学习。环节二：1 .通过新中国的成立，引入烈士纪念 日，播放介绍中国烈士纪念日的视 频；2 .请同学们分享自己课前了解的有关 先烈的故事；1 .观看中国烈士纪念 日的视频；2 .分享先烈的故事；3 .分享自己的感想。让孩子们了解新中国 来之不易，缅怀先 烈，珍惜现在和平生 活。3.引导孩子们分享自己学习了先烈故 事的感想。环节三：1 .从孩子们参与的国庆庆祝活动引 入，认识国旗、国歌，以及相关礼 仪；2 .播放天安门升旗仪式；3 .认识国徽，介绍人民币。1 .认识国旗、

4、国歌，了解相关礼仪；2 .观看升旗仪式，唱 国歌，敬队礼；3 .认识国徽，了解爱 护人民币的知识。让孩子们认识国家的 象征，学习相关礼 仪，培养爱国情怀。环节四：创设情境，讨论：这时应该怎么办？ 组织孩子们分组讨论，解决问题。分组讨论遇到情境中 的情况应该怎么做以 及为什么。让孩子们运用本节课 所学知识解决生活中 的实际问题。总结总结本节课的学习。做手语操国家。紧扣主题，表达对祖 国母亲的热爱之情。【课堂实录】一、导入师：同学们，就今天上课之前，让我们一起来看一段视频。（观看开国大典视频）生：刚刚大家看的这个视频是1949年10月1日的开国大典，新中国在这一天诞生，所以10月1日是新中国 的生

5、日。今天我们就来学习新中国的生日。课前让大家查阅、学习有关新中国、国庆节的资料，接下来我 们就来进行相关知识的竞答活动，老师会通过电脑随机抽取同学起来回答。大家准备好了吗？生：准备好了师：下面有请我们的两位主持人。二、知识竞答主持人1:国庆中秋喜相逢，主持人2 :家国团圆情更浓。主持人1 :同学们上午好，喜迎祖国华诞国庆主题知识竞答活动合：现在开始。主持人1 :第一个问题，我们国家的全称是什么？师：现在老师来抽取同学回答。生：中华人民共和国主持人2 :今年是第多少个国庆节？生：第71个主持人1 :我们国家的国旗叫什么名字？生：五星红旗主持人2 :国旗是什么颜色？由什么图案组成?生：红色，由五个

6、黄色的星星组成。主持人1:新中国是哪一年成立的？生:1949年。主持人2 : 1949年开国大典是在什么地方举行的？生：天安门广场主持人1：我们国家的国歌叫什么？生：义勇军进行曲三、了解烈士纪念日、分享先烈故事师：看样子同学们在课前都认真了解了国庆相关知识，你们真棒。同学们，国庆是庆祝中华人民共和国诞生的 重要节日，但是你们知道吗，新中国的成立离不开革命先烈们的抛头颅，洒热血。为了缅怀先烈，全国各地建 了烈士陵园，并把9月30日定为中国烈士纪念日。下面我们通过一个小视频来了解一下中国烈士纪念日。（播放视频）师：通过视频，相信大家对烈士纪念日有所了解，今年的历史纪念日，习近平等党和国家领导人和以

7、往一样， 在天安门广场向人民英雄敬献花篮。从抗日战争到抗美援朝，无数革命先烈为了国家和人民献出了他们宝贵的 生命，我们现在的美好生活是先烈的牺牲换来的，同学们你们知道哪些先烈的故事呢？请和大家分享一下你所 知道的故事。生1 ：（讲述董存瑞的故事）师：谢谢xxx的分享，讲得很好。孩子们也听得很认真，还有孩子想要分享的吗？生2 :（讲述黄继光的故事）师：谢谢xxx的分享，她给大家讲了黄继光的故事，下面还有哪位同学想来和大家分享自己所了解的英烈的故 事？生3 :（讲述王二小的故事）师：xxx给大家分享了王二小的故事，谢谢xxx的分享。相信还有好多孩子想要分享自己所了解的英雄的故事，现在请大家两人一组

8、，互相分享故事，老师给大家两分钟时间，请开始分享。（计时器倒计时两分钟）师：通过分享，老师相信孩子们了解了更多关于先烈的故事，了解了这些故事以后，你们有什么感想呢？老师 请同学来分享一下自己的感受。生1 :我们应该爱国、敬业。师：是的，我们应该热爰自己祖国。生2 :我们的战士牺牲都是为了现在的新中国，我们应该珍惜美好的时光。师：嗯,讲得特别好，刚刚同学们分享了他们的感受，我们和平美好的说，是先烈用鲜血和生命换来的,所以 我们应该永远缅怀革命先烈，珍惜现在和平美好的生活。四、认识国旗、国歌、国徽师：刚刚度过了国庆节，孩子们参与了哪些活动呢？生1 :我参加了舞蹈学校猜谜语的活动。师：谢谢你的分享，

9、请坐。生2 :我参加了钢琴比赛。师：好的，那孩子门在国庆期间参加了哪些有关节日的庆祝活动呢？生3 :我和绘画班的同学一起画了庆祝国庆的画。师：哦，xxx参加了国庆的绘画活动。还有哪些同学参加了有关国庆的庆祝活动呢？生4:我去北京天安门广场参加了升旗仪式。师：xxx在国庆期间参加了升旗仪式，老师知道有的同学在现场或者电视上观看过升旗仪式，刚看过升旗仪式 的孩子请举手示意。老师想问问大家，在哪些时候会有升旗仪式呢？生1 :天安门每天早上都会有升旗仪式。师：嗯，说得很好，还有哪些地方会有升旗仪式呢？生2 :学校的每周一上午会举办升旗仪式。师：是的,学校每周一的早上会有升旗仪式。生3 :很重要的比赛之

10、前要升旗。师:xxx观察得很好，重要的体育比赛之前也会有升旗仪式。我们来看看这幅图。这是奥运会的赛场，当我们 国家的奥运健了奖牌,就会升我们国家的国旗。下面这幅图是同学们刚刚提到的，每周一早上学校的升旗 仪式。接下来我们一起看看国旗班的卫士和升旗的照片，天安门广场国旗班的卫士个个精神抖擞、气宇轩昂。 看了这些照片之后，老师想问问大家，每次看到五星红旗冉冉升起的时候，你有什么样的感受呢？ 生1 :我觉得升国旗的时候，红艳的五星红旗非常地雄伟。师:xxx觉得五星红旗非常雄伟，说得很好，在升国旗的时候，你们还有什么样的感受呢？生2 :我感到很光荣。师：奥，觉得做一名中国人很光荣。生3:我觉得国旗缓缓

11、升起，就像精神撒满了大地。师：说得真棒，就像英雄的精神撒满了大地对不对?孩子们说得越来越好了。生4 :我感到非常骄傲。师：哦，你感到非常骄傲。生5 :我觉得我们应该严肃地升国旗，那可是我们的国旗啊！师：哦，升国旗应该严肃。生6 :我觉得那些战士很坚强，就算下着雨他们都站着像松树一样笔直的。师：哦，你想起了国旗班卫士钢铁般的意志。说得特别好。刚刚孩子们分享了升国旗时候的感受。老师和大家 一样，每次看到国旗冉冉升起的时候，心中充满了骄傲和自豪。下面请同学来说一说，在升国旗的时候，应该 注意哪些礼仪呢？生1 :少先队员敬队礼，不是少先队员敬注目礼。师：xxx说到了我们少先队员在升国旗的时候要敬队礼。

12、生2:要站直。师：说得很好，我们应该要立正站好。生3 :升国旗的时候要严肃，不能嬉皮笑脸，要严肃，要尊重国旗。师：嗯，说得特别好，国旗是我们国家的象征，每个同学都应该爱护、尊重国旗。生4 :在国旗升旗的时候要敬礼。师：是的。看来孩子们对升国旗的相关礼仪掌握得很不错。在每周一升国旗的时候，我们还要唱生：国歌师：那我们应该以什么样的精神面貌来唱我们的国歌呢？生1 :要精神抖擞，不能东看戏看，眼睛要一直看着国旗。师：是的，唱国歌的时候要精神抖擞，看着国旗，就像这幅图片展示的一样。看来孩子们对国旗、国歌相关的 礼仪掌握得不错，下面我们来一起观看天安门广场的升旗仪式。请全体同学起立。（播放升旗仪式视频，

13、同学们唱国歌、敬队礼）师：孩子们请坐，刚刚在观看升旗仪式的时候，孩不门的礼仪做得特别好，你们真棒！（看图片）孩子们看看这 两张图片，除了国旗，你还能看到什么呢？生1 :天安门。生2 :守护国旗的战士。生3:毛主席的像生4:国徽。师：孩子们观察得很仔细，国徽也是我们国家的象征，下面我们来认识一下国徽，国徽是有黄色W红色组成 的。中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征工人阶级与农民阶级。国徽是我们国家主权的象征 和标志，我们应该爱护它尊重它，除此之外，印有国徽的东西我们都应该爱护和尊重。比如人民币。（出示图 片）我们看看，人民币的左上角印有什么？生：国徽。师：除了国徽还有毛主席的像。下面

14、我们来看看以下这些做法是否正确。比如，在人民币上乱涂乱画，用人民 币折成花朵，随意撕毁撕毁人民币。大家说一说以上这些做法是否正确？生：不正确。师：那我们应该如何来爱护我们的人民币呢？生1:我们应该把人民币放在能保存他的地方。师：哦，把人民币保存好。生2 :上面的这些做法都不正确，这可是我们的人民币啊，不能乱涂乱画，或用来折纸，我觉得我们应该把钱 放在钱包里或者放在存钱罐里面。师：是的，说得很好，人民币是我们的法定货币，我们每个人都应该爱护好人民币。生3 :我们应该把人民币一张张叠好，放整齐，放在可以保存的地方。师：是的，我们应该把人民币存放好。生4 :我们可以把人民币存在银行里。师：对，我们可

15、以把钱存到银行里。生5 :可以存到保存箱里。生6 :看到这样做的人们，要提醒他们。师：哦，不仅我们自己不能这样做，当看到别人这样做的时候，还应该提醒他们。说得很好，谢谢你。刚刚我 们的孩子们讲得很好，人民币是我们的法定货币，人人都应该爱惜它。绝对不能在人民币上乱涂乱画，用人民 币做工艺品，或者随意撕毁人民币。并且当你看到别人这样做的时候，还应该提醒他们不能这样做。五、讨论：这时应该怎么办？师：今天我们学习了关于国家、国旗、国徽的知识，下面请大家观察这四幅图。第一幅图，当外面下起了大 雨，国旗还品立在操场上，这时应该怎么办；第二幅图，当升旗仪式马上要开始了，而你迟到了，这时应该怎 么办；第三幅图

16、，你去参加了国庆庆祝活动，活动结束后，你手里的小国旗应该怎么处理；第四幅图，有同学 想用人民币做工艺品，这时你应该怎么办。下面老师请同学们讨论一下，当你遇到以上这些情况，你应该怎么 办以及为什么。一二三四大组分别讨论第一二三四幅图。老师给大家两分钟时间讨论，讨论结束以后每个组请 一个代表上来分享你们的做法。（两分钟讨论，计时器计时）师：刚刚老师看到各组的孩子们都进行了热火朝天的讨论，那么现在就请同学来分享一下你们的讨论结果。一 大组，遇到图上这种情况应该怎么处理？生1 :要把国旗降下来收好。师：哦，对，以免国旗被弄脏弄湿。生2 :我们讨论的结果是，如果升旗仪式迟到了，应该原地停下来，等升旗仪式

17、结束了再回队。师：是的，应该原地站好，等升旗仪式结束了再回班级队伍。生3 :我们讨论的结果是，发的小红旗应该带回家放好，不让它受一点伤害。、师：对，虽然国庆庆祝活动结束了，但是国旗一定不能乱扔，要把它放好。生4 :我们讨论的结果是，如果有同学想要用人民币做工艺品，我们要组织他/她。师：孩子们真棒，能够学以致用，用今天所学知识来解决生活中的问题，非常棒！六、做手语操国家师：有国才有家，国是千万家，下面我们通过手语操国家来表达对祖国母亲的热爰之情。生：齐做手语操。师：孩子们请坐，今天大家表现特别棒，老师希望孩子门能把今天所学的知识运用到实际生活中。【教学反思】通过本节课的学习，孩子们们了解了国庆节的由来，明白了新中国的来之不易，懂得应该缅怀先烈，珍惜 和平生活，认识了国家象征，以及相关礼仪，并能运用今天的所学知识解决生活中所遇到的实际问题，教学目 标基本达成。本节课我还有一些做得不太好的地方，比如，在教学设计上还应该多增加一些趣味性强的小游戏，以便更 好吸引孩子们注意力，此外，课堂上在调动孩子积极性方面做得不够好，这些在今后的教学中应该注意。