小学美术人美二年级上册茂密的花《茂密的花》教案.docx

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1、人美版二年级下册第四课茂密的花教学设计成都市郭都区德源小学校吴艳一、教学内容与目标：1、知识与技能欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛，发现花的大小、高矮、疏 密、前后的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面，感受遮挡，关 系给画面带来丰富的层次和生动美感，创作一幅绘画作品-茂密的华。 2、过程与方法通过观察、比较、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后遮挡在画 面中的作用，在初步感知-发现特点-进一步探究-总结规律的过程中逐 渐掌握饱满的构图方法。3、情感、态度和价值观在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自 然繁茂旺盛、充满生命力的健康美，是学生对生机勃勃的大自然产生 积极的表现热情，

2、公而引导学生关注转入环境。二、教学重点与难点：1、教学重点：引导学生观察画面中花卉的大小、高矮、疏密、前后 等变化，感受画面的丰富层次，学习用遮挡关系来表现茂密的花。2、教学难点：大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系，使画 面富有层次感。三、教具准备：课件、范画四、教学过程：（-）欣赏导入1 出示图片：春天来了，到处都是一片生机。百花盛开，将我们的生活装点得 更加美丽！我们一起来欣赏吧！（看视频）提问：看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受！谁能用一个词 语，来形容一下你看到的花！（什么样的花？）同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵。我 们的生活，因为有了美丽的鲜花而更加

3、绚丽多彩，茂密的花让人感 到生机勃勃，充满希望。2、今天我们就来学习第14课：茂密的花。（二）出示课题板书：茂密的花今天我们一起走进花的世界，感受茂密的花。首先我们一起了 解花的结构。（三）探究式的学习活动（培养学生探究与合作学习的能力，了解不 同种花的名称及外形特点）1、出示课件：欣赏花的图片。（1）请同学们仔细地观察这些花，看看每枝花是由那几个部分组成 的？（老师手拿花，学生观察并回答）板书花头花茎花叶提问：一枝花，最美的部分是哪里？（学生回答花头）因此，我们在 画花的时候，要把花头画大画漂亮。2、教师演示画花的方法。（1）画花头：花儿最美的部分是花头，我们来观察一下花头有哪些 形状。它的

4、颜色有什么特点呢？花头的形状：扇形五角形心形圆形 椭圆形三角形花头的色彩：色彩丰富鲜艳夺目（2）画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的 形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。（3）画花叶：观察叶子的形状叶子特点三角形圆形椭圆形小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它 们画出来。我们画出来的花，和实际中花的样子，是有所不同的，可以采用 夸张的手法来表现，还可以加入自己的想像，更可以拟人化的画出自 己心中的花。下面我们看一组绘画花卉。3、如何表现茂密的花？我们今天要画出茂密的花，怎样才是茂密，怎样才能画出茂密的 样子呢？请同学们看图：（1）看课件

5、：这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么？（培养学生分析问题的能 力） 怎样更茂密？（重叠、遮挡）小结：花要画的多，有大有小，有高有低，前后遮挡。大家说的真好,小蝴蝶都来给我们家喝彩了！板书：数量多，要有前后的遮挡关系。（2）教师演示添花：（解决教学难点）我们在一片草地上，画出一座茂密的花园，首先，画出前面第一 排的花，花头画的大一些，画出各种形状的花头的花，要画的有高有 低，这样更有层次感。然后画后面的花，注意穿插到第一排花两花之 间。近处的花画大，远处的花画小一点。被遮住的部分，不必画出来。 使得花儿占满整个画面。看了老师画的，大家想不想画呢？在我们画之前，再欣赏一下大 师的作品好和别的小朋友

6、的作品，看一看，也许会给你带来灵感呢！， 4、课件：欣赏作品（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。） （1）我们来看看中外画家所画的茂密的花。（出示课件）我们欣赏到的是中外艺术大师所画的茂密的花，中国画家，用我 们中国传统的水墨画的形式来表现，外国画家，一般用油画的手法来 表现,虽然表现手法各不相同，但是都向我们展示了花的繁盛和美丽。 不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面 的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，注意花朵的大小、前后、 疏密关系，使这些花千姿百态，色彩丰富。（2）欣赏学生作品：欣赏完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他们是怎样 表现出茂密的花的

7、！看课件（引导看书）美术书33页还有5幅孩子们的作品，打开一起欣赏一下吧！5、下面，终于轮到我们大显身手的时候了，我们也要用自己手中的 彩笔，绘制出自己心中的茂密的花！花仙子飞来了，她想提醒一下同 学们，怎样能画出一幅茂密的花。我们读一读她的话：用绘画表现方式画出一幅茂密的花（1）花朵大，数量多。（2）尽量布满画面。（3）选择线描或涂色的形式进行表现。（4）作业完成的要又快又好花仙子的嘱咐要记住哦！下面大家开始作画。（四）学生实践，教师辅导（1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。（2）注意画面的饱满、紧凑。（3）注意前后遮挡关系。（五）作品展示好了，在同学们的巧手下已经是繁花盛开了，谁愿意到前边来展 示你的画面，假如你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中起舞？如果 你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？为什么？（让学生自主评 价）（六）教育：花开的很漂亮，能不能随意的摘下一朵来，据为己有呢？ 让我们能珍爱自己身边的一草一木，创造美，呵护美，让我们的生活 的世界更美好！板书设计：茂密的花1、数量多2、前后遮挡五、课后小结：20231104