三年级下册Module1myfavouritecolourisyellow教案.docx

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1、My favourite colour is yellow 教学设计教学目标：知识目标1 .学生理解、会说和认读词汇：favourite colour Here you are2 .学生理解、掌握和运用句型：What? s your favourite colour? My favourite colour is 以及 Here you are. Thank you.能力目标1 .能运用句型My favourite ,is谈论自己最喜欢的 物品，如 颜色、数字、字母、歌曲、动物等。2 .能把 my favourite 转化成 His/Her favourite 来谈 论他人最喜欢的物品。情感目

2、标1.培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力2,培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。3.锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。教学重点：1 .词汇：favourite colour Here you are2 .句型：What s your favourite colour? My favourite colour is 教学难点:句型：What s your favourite ,? My favourite is教学用具:CD-ROM,PPT教学过程:Stepl Warming up *T： Good morning, boys and girls. H

3、ow are you, today?Ss： Fine,thank you.2.出示颜色卡片，复习以前学过的有关颜色的单词。What colour? It s.Step 2 PresentationT： My favourite song is the ABC song. What s your favourite song?教师引导学生用My favourite song is.来回答T： Now look at the screen 学习 colour 出示颜色图 片，复习以前学过的有关颜色的单词。T：教师指着自己的衣服look, my favourite colour is xx . Wh

4、at? s your favourite colour?引导学生回答板书课题 Module 1 unitl My favourite colour is yellow.T： Let s look at the cartoon together.（播放第 一段动画）What color is Panpan s hat?Ss： It s red.T： Yes, you are right!（拿出一只铅笔）：Here you are.并做出给予的动作， 让学生理解。引导学生回答Thank you.Step3 Learn the text：The children are going to make

5、name cards, What colour will Sam choose?Let, s have a look!播放课本活动2的动画1、 What s Sam s favourite colour?2、 T：Now let s read after the CD。.3、T： Now please read in your group （师巡视）4、OK,now let s read it together. Go!5、 Role playT：Now who wants to perform the text.（请 3-4 组同 学上台表演）You are good performer!

6、Wonderful! Here are your stickers!Step 4 Practice1、Now, look listen and do（课件出示 activity?图片 播放课本活动3的音频，学生边听边在课本上连线，可播放 2遍）2、What s your favourite letter?师生互动播放课本活动4的动画。学生整体感知韵句，然后学生自己打着拍子听韵句。Step 51、小组内练习，组长利用如上句型问组员，What s your favourite colour?然后根据他们各自的喜好颜色分发彩 纸，组内单独练习后，请部分小组到台前展示。2、little school

7、reporter,学生自己当小记者，用学 到的句型 what s your favourite colour? my favourite colour is , here you are. Thank you what s your favourite ,?3、复习26个字母的顺序。把26个字母按顺序分成4 组，分发给学生。如第一组的字母是AaBbCcDd Ee Ff Gg, 学生打乱顺序站成一排，老师说Go”后，学生迅速按字 母顺序站成一排。4、Make name cards,学生分组，每组6 8名学生， 选好组长。请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到台 前，老师说：“ Go”后，学生迅速

8、按字母顺序站成一排。Step 6 SummaryT： What we have learned today? Let s read themtogether.（齐读黑板上的句子）Step 7 Homework.1. Ask your parents or friends favourite colour.2. Read the text.板书设计：ModulelUnit2 My favourite colour is yellow.A： What? s your favourite colour?B： My favourite colour is.A： Here you are.B： Thank you.