七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball微课设计说明1.docx

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1、教师姓名袁安秀学校名称四川省隆昌市第七中学微课名称七上Unit5语法引入视频长度录制时间知识点来源学科：英语年级：七年级上册教材版本：人教版知识点描述HaveHas的一般现在时的用法，难点在于has的用法教学目标通过口语复习have和has 一般疑问句及否定句、肯定句用法适用对象小学三年级至初中七年级学生微课类型口知识点讲解口试题剖析与指导口专题讲解0任务布置 口拓展资料口其他微课用途课前预习课上自学口课后复习其他课前导入设计思路先由歌曲引入单元基本句型回顾，再到小组合作Pairwork和Groupwork完成游戏并 复习几种句型相互间的转换的自主学习。教学过程内容时间一、片头（30秒以内）教

2、材版本、学科、年级、教学内容、姓名、单位2秒二、正文讲解（8分钟左右）Sing a song,通过英语歌曲Do you have a basketball ?复习本单元基 本句型（have的用法）30秒Pair work,相互交流 Do you have .和 Does heshe have.复习 have 和has 一般疑问句及简短的肯定回答、否定回答60秒Group-work,多人的开火车游戏复习have和has肯定句、否定句用法5分30秒Look and say,快速观察总结口语所表达的句子，为进一步的语法讲解做 铺垫60秒三、结尾（30秒以内）总结自主学习内容21秒教学反思1 .以学生为出发点，充分考虑到农村学生学英语的程度（小学很少接触到英语）和 七年级学生的心理特点，简单有趣的儿童英语歌曲和游戏调动他们学习药杂枯燥的 语法学习的兴趣；2 .游戏环环相扣，由have用法自然过渡到has用法学习，由一般现在时用法过渡 到肯定句、否定句的用法学习；3 .因PPT较为清晰地展示出了自主学习过程，学生在明确每一个自主学习环节的目 标及内容后顺利开展了小组自主学习。