小学美术人美一年级上册 谁画的鱼最大谁画的鱼最大教学设计.docx

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1、谁画的鱼最大一、教学目标：A：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，知道大小是在事物的 对比中产生的。B：能大胆作画，充满画面，画一条大鱼。C：培养学生对画画的兴趣和绘画技能，激发学生的想像力和热爱大自然的情感.二、教学重点与难点：1、重点：学生通过本课的学习，了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮 的充满画面的大鱼。2、难点：自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别，如何发挥想象力把鱼画得充满童. 趣并将鱼画大。三、教学准备：1、教学用具准备：教案、教学ppt、范画、彩笔、规格相同的白纸等。2、学生学习用具准备：素描纸、勾线笔、彩笔、油画棒等。四、教学过程：（一）、利用谜

2、语，激发学生的学习兴趣师：同学们在上课前，我们先一起来拆个谜语，好不好？谜语：五颜六色穿花衣，粼光闪闪真美丽，祖祖辈辈不离谁，整天摇头又摆尾。课件展示课题：谁画的鱼最大（二）、对比、欣赏，激发学生的绘画兴趣1、出示许多鱼的图片，引导学生欣赏。师：大家想不想把自己心中最美的鱼画下来？师：老师从大海深处请来几位鱼朋友，大家看看他们是什么形状？课件展示：方形、椭圆形、三角形等。师：鱼的花衣服有哪些？课件展示：各种花纹和颜色。2、对比、欣赏自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别师：下面，我们先来看看农民画家是怎样画鱼的？他画的鱼鱼自然界中的鱼有什么不 同？课件展示：作画过程（外形-花纹-细节-背景）师：

3、大家仔细看看，那幅画看上去更好看、更饱满？课件展示：同样大小的纸张上，鱼的大小对比以及画面效果。师：今天我们的鱼就要画的最大。3、欣赏书本上和课件上学生的优秀作品师：看了农民画家的画一群不服输的孩子们也忍不住大展身手画了一条大大的鱼，同学 们请看书本43页。师：再看看课件上的这些学生作品。师：这几幅作品你最喜欢哪一幅？说一说你喜欢的理由？4、参与闯关游戏画鱼师：你们真是太厉害了，老师的问题你们都回答的那么棒，看样子老师得加大难度了， 你们敢不敢迎接挑战？老师这里设置了几道关卜，在规定时间内完成关K上的内容优胜者将获得神秘礼物呦! 同学们你们准备好了吗？请看出示第一关：画出鱼的外形比一比谁画的鱼

4、最大（限时1分钟）出示第二关：添画出鱼身上的花纹、环境比一比谁添加的花纹最美丽（限时2分钟）出示第三关：涂出漂亮的颜色比一比谁涂的颜色最鲜艳（限时10分钟）（三）、展评学生作品1、师：同学们闯关游戏结束了，我们现在大家一起来看看谁画的鱼又大又美，好吗？师：谁来说一说你最喜欢哪一幅？为什么？我们大家来选一选a:谁的画最有创意、画的鱼最大？b:谁的画色彩最丰富、最鲜艳？c:谁的画花纹最美丽？涯的画构图最饱满？3、师：下面是颁奖环节.4总结、拓展：师：同学们你们今天画的鱼个个都十分漂亮，而且最重要的它们还特别大，相信有了它 们的加入派一定可以打败大鲨鱼保护好它的家园，派的家园保护好了，那我们小朋友们是不 是也要行动起来，爱护地球妈妈，保护环境，保护我们的家园。