七年级上册Unit5Doyouhaveasoccerball七上unit5EEPO备课.docx

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1、备课方式：图文结构式Unit 5 Do you have a soccer ball?学校：江安县汉安中学校执教：程小容教材内容：七上unit5 Section A la-lc课型方式：要素组合式课时形态：标准课识目标：A:掌握本课时六个有关球类运动的词汇如：tennis ball, tball, ping-pong bat volleyballB:掌握句型：Do you have,? Does he have？力目标：学会用have对物品所属进行提问以及应答。感目标：培养学生团结协作，热爱运动，积极参加体育锻炼的好习惯。教学重点1）运用have对物品的所属提问以及应答，掌握些2）在询问对方姑

2、否有某物的对话中学会do和does3）能够对do和does引导的一般疑问句做出肯定和教学难点一般疑问句中，主语是第三人称单数时的问和答。至松愉快的环境，用各种球类运 中激起学生学习的兴趣。利用图片引导学生学习词汇和句型，活用对话以 掌握句型，并作出肯定和否定的回答。培养学生 合作竞争意识。整合教材，利用图中物品练习do和does引导 的-一般疑问句，学会谈论自己和他人拥有的物 品。培养学生团结协作，共同进步的大局观念。回顾与总结，再沙（归纳与（看、听-2（基础探索lOmin看、听、讲、小动、小卡和中j1（ 研究探索20min（看、听、讲、想、大动）:利用优美的音乐和标题图， 本课关于运动的话题

3、，为学习 卜.六个球类运动词汇作准备。1、通过呈现图片学习木课时球类运动的词汇。2、通过小小思想家的活动考查学生感知事物的应 变力和判断力，进一步巩固词汇。3、学牛.小卡写单词，2人组内交换朗读并张贴在 中卡，组长统计总词数。4、看书上图片，完成书上la的练习。5、播放录音两次，完成lb01、模仿ic对物品的所属进行提问以及应答。2、呈现图片，学习使用d。和does引导的一般疑问句，呈现本课的重点句型，完成句型教学。3、小组活动：4人组练习do和docs的句型 轮流进行问答。抽2-3组演示。8人组调查 并作报告。各小组展示大卡。1、呈现图片，巩2、总结本课市点， 3、人文关怀，引- 运动，锻炼身体。司汇：6个句型：两个课反后思