运动的水分子(第1课时) 教学设计.docx

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1、运动的水分子（第1课时）学习目标：1 .会分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系。2 .认识分子的基本特征。热点考点：分子的性质第一课时自主预习：1 .水受热时，水分子获得能量，分子的运动速率,分子间的 间隔，水由液态变成气态；水蒸气遇冷，水分子失去能量，分子的 运动速率,分子间的间隔,水又有气态变成液态。2 .分子的特征主要有三点：（1）课堂展示：知识点1、水的三态变化探究一、怎样从粒子的角度解释水的三态变化？例1.下列说法正确的是（）A.水受热变成水蒸汽后，水分子本身改变了。B. 一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数 目和大小都不会发生变化。C.水的三态变化只是

2、水分子之间的距离和分子的排列方式的变化，是物理 变化。D.水由水分子构成，冰由冰分子构成，水蒸气有水蒸气分子构成。变式演练1如图所示，把固体碘密封在一根约长10cm的玻璃管内，用酒精灯微热玻璃管盛碘的一端，可观察到管内充满了紫色的碘蒸气，而停止加热一段时间后，试管内蒸汽消失，乂重新变为固体碘。试用分子的观点解释这一变化过程：知识点2 分子的性质探究二 分子有哪些基本性质？下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（）A.给篮球充气，分之间有间隔。B.夏天湿衣服干的快，温度升高，分子运动加快。C. 100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml,分子是有质量的。D.在花园中可闻到花的香味，分

3、子是运动的。变式演练2用分子的观点解释下列事实或现象盛白酒的酒瓶敞口放置，酒的香味会变淡，原因是 o气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是 o归纳总结：水的三态变化是由、造成的, 在变化中 本身没有发生改变，没有生成新物质，是 o当堂达标：1 .物质在不同条件下的三态变化，主要是因为（）A.分子的大小发生了改变B.分子的数目发生了改变C.分子之间的间隔和排列方式的改变D.分子总是不断的运动2 .下列现象或事例不能证明微粒间有间隙的是（）A.打满气的气球可以被压缩B.冰受热融化成水C.小块糖放到水中一会儿不见了D. 100毫升酒精和100毫升水混合在一起总体积小于200毫升3 .军犬能闻到犯

4、罪嫌疑人的气味的原因是（）A.分子的质量小B.分子不断运动C.分子间有间隔D.分子的体积小4 .把密闭在针筒中的少量水煮沸，液态水会变成水蒸气，在这个过程中分 子发生的变化是（）A.水分子的体积变大了8 .水分子之间的间隔变大了C.水分子的数目增加了D.水分子的排列方式改变了9 .用分子的观点对下列现象的解释，错误的是（）A.热胀冷缩一一分子的大小随温度的变化而改变B.花香四溢一一分子不停的运动C.食物腐败一一分子发生变化D.酒精挥发一一分子间隔变大10 有两瓶气体，上面盛的是空气，下面盛的是红棕色二氧化氮气体。当抽 去中间的玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐，最后，上下两瓶颜色,此现象说明,当两瓶气体混匀后分子（填继续或停止）运动。