二年级上册Unit3MyFriends舒虹教案unit3storytime.docx

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1、Unit3 Story time舒虹一、教学目标（-）知识目标：1 .学生能养成先观察图片的习惯，在听前能抓住有效信息。2 .能听懂并了解故事大意3 .能听过本单元的故事复习本单元的功能句以及关键词。（二）能力目标：在日常生活中，能够运用所学句型进行简单地运用。（三）情感目标：1 .学生通过本单元故事的学习能够懂得与人分享的快乐。2 .通过简单的对话，学生相互交流共同完成学习任务，在合作中感受学习 的乐趣和交流的意义。二、教学重点：1 .能听懂并了解故事大意。2 .能用之前单元所学过的 Can I have your.? Sure,here you are/ Sorry, no.提 问并回答。

2、三、教学难点1 .能听懂并了解故事大意。2 .能在故事中体会和他人分享的乐趣。四、教学准备图片、视频、多媒体、单词卡教学过程：教学环节教师活动学生活动备注Stepl:Greeting1. Say hello to each other. (Good morning everyone)morning miss qiao.Step2:Review（）1. whats this?（ruler,pencil,book） 2. Can 1 have your?3. Whatsthis?（planezcarzballzdoll）：1. its a.2. Sure zhere you are.Sorry,n

3、o.3. Its a.1 .复习本单元 功能句及答句。2 .复习之前学 过的单词及本 单元核心词汇Step3： Lead-in1. whos toys ?（中文解释）2. Are they yours?3. Ok, lets go to watch a video and go to find that who/s toys.1. No.引入故事Step4：Presentation一、呈现故事1. 播放视频，并请小朋友 安静的观看。找到答案。2. Whos toys? （pandas toys）Yes, panda has many toys and he say Look, 1 have m

4、any toys（带读）3. Panda has many friends. Who are they?（中文引导）4. Look at here.What dose monkey /elephant/dog/cat/Lingling want ?（点读课文）5. Can he get?（点读）6. Look ,are the panda happy?7. What dose friends do?1. Panda2. A monkeyA elephantA dogA catLingling （老 师引导）3. A plane4. Yes !5. No.6. 分享/ share1 .通过视频对

5、 故事有整体性 的了解，明白玩 具是panda的。2 .通过寻找朋 友，让小朋友进 一步对故事的 大体有一定了 解。3 .能听懂Can 1 have your_?句 型并抓桎吴键 词回答。4 .理解是因为 小猴想要这个 东西才对熊猫 说Can 1 have your plane?”5 .能听懂。6 .从对故事的 理解明白与人 分享。二、学习故事1 . Im the monkey,elephant, dog, cat, lingling. You are the panda.Can 1 have your?PlaneCar Ball Doll （通过板书引导）2 . Lets exchange!

6、You are the monkey, elephant,dog,cat, lingling. Im the panda.Sure.Here you are.3 . Now, group 1 you are the monkey, group 2 you are the elephant. 1 am the panda.4 .整体观看视频。5 .跟读并指读。6 .齐读。1. Sure. Here you are.2. Can 1 have your?Plane Car Ball Doll1 .在理解的基 础上，学会运用 本单元功能句 中的答句。2 .在理解的基 础上，学会运用 本单元功能句 中的问句。3 .回到故事情景 中。Step4：Performance（一）师.一一生练习 老师扮演panda,请另外五 个小朋友扮演其他角色。 利用板书引导小朋友完成 表演。（二）生生练习在以上活动的基加上，老 师请学生分为六人小组分 别扮演故事中的角色。（三）成果展示 请几组同学到讲台展示。 老师引导其他同学认真观 看，并表扬认真观看的同 学。1.在理解故事并 熟悉故事的基 础上进行展示。