中职《电子技能》课程万用表组装与调试实训课程教案.docx

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1、中职电子技能课程万用表组装与调试实训课程教案授课教师：学习领域名称：电子技能与实训学时数：24学习情境名称万用表的组装与调试授课班级授课时间参考资料学习资料，工艺文件，产品厂家信息、网络资源教学方法引导文教学法、项目教学法、讲授法、演示法、小组讨论法、实 验法、角色扮演法，多媒体教学法教学目标：一、知识目标：1 .掌握万用表的结构组成；2 .掌握万用表测量直流电流的原理；3 .掌握万用表测量交直流电压的原理；4 .掌握万用表测量电阻的原理；5 .掌握焊接工艺要求；6 .掌握印制电路板相关知识。二、技能目标：1 .会使用和维护常用仪器仪表；2 .会进行万用表套件的识读与质量检测；3 .会识读万用

2、表的电路原理图、PCB图等工艺文件；4 .会熟练进行焊接操作并符合相关工艺要求；5 .会独立完成万用表装配，并符合装配操作规程；6 .会对万用表进行整机功能测试；7 .会对万用表进行故障判定与维修；8 .能严格遵守6S标准，并按要求整理工作现场。9 .能后严格遵守安全操作规程三、素质目标：1 .培养学生通过查阅资料、上网等途径获取知识，自主学习的能力；2 .培养学生与他人沟通交流、相互协作的能力；3 .培养学生独立分析问题、解决问题的能力；4 .培养学生执行相关操作规程，爱岗敬业的能力；5 .培养学生的环保、成本节约意识：6 .培养学生爱岗敬业精神。教学重 难点教学重点：万用表基板的焊接和万用

3、表的组装。 教学难点：万用表的故障判别与排除学情分 析学生一年级学过电工基础，有一定的电子电路基础知识。学生整体活泼好动，自我约 束能力差，多数学生没有良好的学习习惯。大部分学生喜欢动手操作，所以教学内容、 教学方式等方面上要从学情出发，激发学生兴趣，注重职业能力的培养。工作过 程教学内容教学资源及 工具教学方 法与手段参考时间备注一、资讯1 .下发产品任务书，描述本 项目学习目标；2 .提出工作任务要求，发放 相关学习资料；3 .项目安全操作规程，6s管理;实物展示、 PPT、万用表 工作单、学习 资料讲授法、 演示法1学时下发引导文，提出 工作任务和要求二、决策1 .项目分组；2 .学习内

4、容获得:理论知识： 万用表的结构，万用表测量 电流、交直流电压、电阻的 原理等：技能知识：常用元 器件的识别与检测，焊接操 作要领，示波器，万用表的 使用，电子产品装配工作流 程3 .问题解答花名册、实物 展示、PPT、 万用表工作 单、学习资料讲授法， 演示法， 小组合作 法6学时学生通过教师下 发的学习资料和 网络资源，完成本 任务的知识储备三、计划1 .确定万用表装配方案2 .列出元件清单、工具清单3 .列出工作计划表、工作检 查表4 .小组成员分工万用表工作 单、PPT、学 习资料、网络 资料案例教学 法，演示 法，小组 讨论法2学时分组讨论确定工 作计划，明确操作 规范和安全规范四、

5、实施1 .万用表整机装配文件识读2 .元器件识别与检测3 .万用表基板的焊接4 .万用表整机装配5 .万用表功能测试6 .万用表故障排除万用表工作 单、焊接工 具、万用表套 件、测试仪器演示法， 小组讨论法9学时学生在实施过程 中的每个步骤进 行自查，及时修正 并进行工作情况 记录五、检查1万用表整机性能检验，并 填写检验单2 .填写学生自查单3 .演示与汇报万用表工作 单、焊接工 具、万用表套 件、测试仪器实验法， 角色扮演法4学时学生以小组为单 位汇报学习成功， 演示项目成果六、评价1 .结果评价，学生自评与教 师时学生评价和教师对小 组的评价相结合2 .资料整理，相关文档归档PPT、评价单多媒体教 学法2学时总结，存档