学院本科生导师制度.docx

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1、学院本科生导师制度一、制度背景（一）大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、 丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期，也是大 学生步入社会的准备期。对每一个大学生来说，大学阶段都 是一生中最重要的时期之一。大学生既要适应前所未有的生 活，扮演新的角色，又要面对新的环境排除困惑，确立发展 方向并通过努力找到实现理想的正确途径。因此，学生急需 老师在学习、生活、职业方面予以正确、及时的指导。通过 指导使学生了解自己的学习潜能和特点，掌握学习方法，培 养学习能力；使大学生适应大学生活，顺利实现从中学到大 学阶段的转变，明确生活标，树立积极、健康、向上的生活 态度；使学生了解自己的能力倾向

2、和职业兴趣，学会正确地 选择职业，提高自己的职业适应能力，为以后就业做好充分 准备。（二）本科生导师制有利于因材施教、发展学生的个性, 培养出具有丰富个性的杰出人才。（三）学分制的实行呼吁导师制的介入。学分制的实行一 方面扩大了学生选课的自由度，但另一个方面很多学生在选 课过程中出现盲目性，他们不知该如何选择适合自己发展的 课程，这时就需要导师用他们的专业基础来帮助学生，避免 学生时间、资金的浪费，从而达到学习效果的最优化。二、导师基本职责（一）关心学生的思想进步，引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观，促进学生知识、能力、素质协调发展。（二）言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道

3、德影响学生。（三）注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神、 创新精神以及专业素质的培养。（四）针对学生个体差异，对学生入学、选课、专业方向 选择、双专业双学位选读、个人学习计划制定、读好书、学 年社会调查、职业生涯设计、本科毕业论文撰写、考研、就 业等方面进行指导。（五）指导学生学会做事。帮助他们掌握为社会主义事业 做贡献的一般方法论，提高他们分析和解决实际问题的综合 能力。（六）指导学生学会学习。带领他们参与科研活动，增加 实践能力，了解前沿知识，将来的继续学习或者参加工作做 好充分准备。（七）主动联系学生，和学生保持相对稳定的接触，定期 召开小组会。三、导师的工作要求（一）具有较强的工

4、作责任心，严于律己，为人师表， 热爱学生，关心学生的成长和成才。（二）有较高的教学水平和较强的科研能力。（三）主导师每学期开学初必须与学生见面，了解被指 导学生的学习情况，并保持不断的联系（电话、短信、QQ群 等形式）。（四）主导师每月至少下一次学生寝室、每学期至少找 学生个别谈心一次，认真填写谈心记录，做到有记录、有总结、有效果，并提出建议或意 见。（五）对学生反映集中的问题，应及时上报学生工作办 公室或系领导，并提出解决问题的建议。四、对学生的要求（一）学生要认真勤奋学习，主动联系导师，积极配合 导师的工作，每学期主动联系导师2次以上，寻求有效帮助 和导学。（二）按照工作要求，在与导师交流

5、谈心后，认真做好 谈心记录，记录自己接受辅导的收获和体会。（三）积极主动向导师或学工组老师反映对导师组工作 的意见和建议，便于学院改进工作。（四）每学期初根据导师的意见与本人的实际情况调整 本学期的学习计划。（五）认真参与导师确定的各项活动，完成导师布置的 各项任务。（六）客观、公正评议导师的指导情况。（七）学年结束后，写出收获和体会。五、导师的选拔（一）采取自愿加推荐选拔或者由各教研室提名，经教 务会议研究通过，由系主任聘任。（二）选拔具有较高水平的专业知识、专业学习指导能 力且有较高的政治和业务素质的教师。（三）选拔关心学生、为人师表的教师。（四）选拔所有权由上级主管部门负责。六、学生选择

6、（一）大一的学生，刚开学时，由导师通过学号编排截 取一定数量的学生编组由导师抽签决定所教导组别。（二）大二及以上的学生，根据导师的数量，又期末成 绩截取一定数量的学生自由选择导师，后一定数量的学生由 根据各个导师的学生数量安排。（三）大二及以上的学生，可以实行高考填志愿的形式, 在期末结束后，官网发布导师信息，学生填写导师申请自愿 书，分别写出第一自愿，第二自愿，第三自愿，第四自愿, 第五自愿。然后由导师决定所教学生。（四）发布一个具体时间，由学生在教务处系统自主报 名导师，规定一定数量。（五）由教务处系统随机分配。（六）以寝室为单位，统一安排，便于交流。（七）在指导过程中，学生、教师双方可以

7、提出变更指 导关系，经学院同意后报教务处备案。七、制度安排（一）本校施行的导师制属于初级阶段，教师兼任导师, 不影响其他课程教学。（二）采用主导师与副导师相结合的方法，主导师由院 内老师担任，副导师可由研究生或者班委担任，副导师主要 任务是带领参与研究与主持纪律。（三）师生比控制在1： 12左右（一个导师一个年级指 导学生不得超过15人）。（四）每位导师每个学期的集体活动经费为2000元。（五）导师要组织有意义的集体活动，比如学术交流等, 并记录活动实施方案，费用安排，活动意义。活动结束后导 师应批阅相应布置的作业并给出相应的排名等次。（六）每周需要辅导2次，辅导总时间4小时，每小时 50元（编排的集体活动时间另计）。（七）每个导师组每学年至少完成2篇科研性论文和2 篇创新性论文。（A）系里组织一些集体性的竞赛活动（至少三次）， 导师组选出合适人选参赛，教务处进行监督，辅导员和其他 系以及本系的学生代表对参赛员进行评分。记录比赛结果， 对获奖的同学给予10，70, 30的资金奖励。