初中道德与法治教材解读人教八年级上册维护国家利益关心国家发展 教学设计.docx

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1、关心国家发展教学设计课题关心国家发展单元第四单元学科道德与法治：年级八年级学习目标1 .情感态度与价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，为祖国取得的成 就而自豪，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心，并以实际 行动积极参与到国家建设中。2 .能力目标：培养学生搜集整理资料和分析资料的能力，学会一分为二地看问 题，帮助寻找解决问题的途径和方法，增强他们的探索精神和合作能力。3 .知识目标：了解祖国取得的成就，也看到发展中存在的问题，同时知道国家 正在积极的采取措施解决问题。重点为祖国的成就感到自豪难点对国家的发展充满信心。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放新闻

2、直播间片头，介绍本次课程形式为 新闻直播间和新闻主题与内容课前准备搜 集国家发展 取得的成 就、存在的 问题和米取 的措施本课内容政治 性较强，以新闻 直播方式呈现 既符合教学内 容，也可以新奇 形式激发学生 学习的积极性。新课探知一、看成 就倍自豪展示图片和播放视频：火爆朋友圈的图片北斗北斗，听到请回答； 播放视频北斗三号全球卫星导航系统全面 建成昔有指南之针，今有北斗导航。从2000年 10月第一颗北斗一号试验卫星成功发射，北 斗系统建设正式迈开“三步走”战略的第一看图片、视频以最新科技成 就、也是贴近我 们生活的北斗 导航系统的新 闻切入，缩小学 生的距离感，提 升学习兴趣。步，服务中国

3、；2023年，完成第二步，服务 亚太地区；今年6月23日，正式完成全球组 网，为世界贡献全球卫星导航的“中国方案”， 我国正式成为世界上第三个独立拥有全球卫 星导航系统的国家。当然，这只是我们国家 取得众多成就中的冰山一角，建国以来，我 们取得无数的成就与辉煌，在人民心中也留 下了深刻印象，请看本台记者发回的报到。新闻采访：结合你的所见所闻，就其中的一个方面谈谈 你眼中中国的发展成就。个人角度：衣食住行国家角度：政治、经济、军事、文化、生态 世界角度：综合国力、国际地位、国际影响 力观众有奖竞猜：各位观众，可根据主持人出示的图片进行竞 猜抢答，答对者，可领取神秘小奖品一份。主持人总结：国家发展

4、日新月异，建国以来，尤其是改革 开放以后，我们国家发生了翻天覆地的变化， 四十年前，让我们荡起双桨，四十年后，让 蓝牙连接音箱；四十年前，打谷场上睡，四 十年后，盖着空调被；四十年前，抬头看大 银幕，四十年后，低头刷小屏幕。我们在各 个领域都取得了巨大的进步，国家变得越来 越好，我们的生活也越来越好。变化，是中 国最亮的名片我们在突飞猛进，但也需砥砺前行。思考问题，积极参与采 访积极参与抢 答和竞猜让学生关注国 家发展成就，在 搜集新闻资料 的过程中，锻炼 归类整理的能 力，并激发爱国 情感。补充并强调国 家发展重大成 就，加深学生印 象，引导学生关 心国家发展的 同时也要关注 身边变化。展示

5、图片:2018年中国GDP总量世界笫二，仅次于美国的第二大经济体,人均GDP排名70位国本GDP总要1（公粕：兀）1得名(B*AWCDP (检：1户而”41421舞国193982m510401中国3日本48721嘉480934卡修尔48668436774S37so93S美国262246兼坦城36S6SS6259747488917法国2S8258S477248652O5SS9“627610我大利受SS1100910意大利g大1534716530中S3看病难二、聊未 来，有信 心二、聊未 来，有信 心主持人：我们要用全面的眼光看待发展，在 看到我国发展取得巨大成就的同时，我们还应该正视发展中的种种

6、问题现场连线：1 .你认为或发现国家在发展过程中还存在哪 里问题？（经济发展、文化素养、生态环境、 人民生活）2 .这些问题国家是否有采取一些措施去解 决？如果有，是采取的什么措施？观察并解读图片让学生学会辩 证看待问题，并 锻炼图表的分 析解读能力主持人总结：我们国家发展取得成就的同时也存在一些问 题，但国家采取各种积极措施稳增长、促改思考问题，积极参与连线问答引导学生关注 身边事、国家事 ，看到成就的同 时也看到问题, 并且关注国家 是否在解决问 题，用全面的眼 光的看世界。此处内容较为 深奥难懂，在学 生自己理解的 基础，通过专家 解读的方式，帮 助学生更好理 解国家采取的 措施。革、调

7、结构、惠民生、防风险，着力解决各 种发展中的问题，这让我们对国家的未来发 展更加充满信心和期待。关于这个问题，我 们也向有关专家进行了咨询。主持人过渡：国家发展过程中出现的问题，除了国家也正 在积极采取措施解决之外，还有很多人民也 在积极的为国家发展和解决国家发展中的问 题而不懈努力。比如为祖国建设和发展做出 卓越贡献的“共和国勋章”获得者：观众有奖竞猜：各位观众，可根据主持人出示的图片进行竞 猜抢答，答对者，可领取神秘小奖品一份。80岁高龄，依然奋战在抗击疫情第一线，为 武汉流热泪、洒热血一一钟南山；带领团队 完成北斗一号、二号建设任务，以及北斗三 号理想和论证，探月工程总设计师一一孙家 栋

8、；发现青蒿素，创制抗疟药，我国首位诺 贝尔医学奖得主一一屠呦呦；杂交水稻之父, 首届国家最高科学技术奖得主一一袁隆 平.这些闪亮的名字，值得我们永远铭记。 为国家发展做贡献的不一定非得多么伟大， 他们也可以是我们叫不出名字的平民英雄，他们可能是城市的美容师一一环卫工，生命的播种者一一农民，死神的对抗者一一医生，口 聆听解读,灵魂的工程师一一教师我们的健康生N卬并理解活背后，正是每一位劳动者的辛勤付出、坚 守和努力！主持人总结：看到国家发展 中的问题不仅 仅是国家在努 力，还有很多人 也在努力，坚定 学生相信未来 的信心，激发学 生祖国做贡献 的情感。面对国家发展中存在的问题，改革开放40多 年

9、来取得的巨大成就为问题的解决奠定了基 础，国家也采取了积极措施并取得显著成效， 加上还有一群为国家发展努力奋斗的人民， 所以，看国家未来的发展，我们有信心！展示课件：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。增广贤文观众互动：有部分学生认为：“现在青少年已不存在教 育或生存问题，目前国家发展主要是科技军 事方面，与我们中学生没有任何关系” 你赞同该同学的观点吗？请说明理由。支持人总结：国家发展与我们息息相关，就像此次疫情， 我们仅仅是乖乖待在家，就为国家的疫情防 控做出了巨大贡献，更有一些志愿者奋战在 抗击疫情的第一线。国家发展让我们个人利 益得以保障，而我们由于对国家的爱与责任， 又使得我们主动关心国

10、家发展，坚定维护国 家利益。个人利益与国家利益相互依存，我 们要关心国家发展，为国家发展做贡献！风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事, 事事关心。树洞留言: 我关心，我行动：抗击疫情，人人都在作为。在未来五年的生活中，你打算如何继续为国家的发展做贡献？请举例说明。思考问题，并积极参与估计结合，引出 问题，引导学生 认识到国家发 展与我们每个 人息息相关，并 积极主动关心 发展。三、谈发互动展，我关心将对国家发展 的关心落实到 实际行动中去, 达成三维教学 目标思考并写下 自己的规 划，分享课堂小结本期新闻回顾：一、看成就，倍自豪二、聊未来，有信心三、谈发展，我关心回顾本期内 容，整体把 握关心国家 发展的内容形成系统化、整 体化的知识结 构