初中道德与法治教材解读人教八年级上册走进社会生活合理利用网络“四环八步”导学案.docx

《初中道德与法治教材解读人教八年级上册走进社会生活合理利用网络“四环八步”导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治教材解读人教八年级上册走进社会生活合理利用网络“四环八步”导学案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、烈面初中“四环八步”导学案年级。l 学道德与法 友人国用8上 x.公主备人 周顺昌科治审核人八年级道德与法治备课组课题第二课网络生活新空间 第2课时合理利用网络课型新授课教 学 目 标情感度 价值观培养网络规则意识,增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。能力目 标提高媒介素养，学会理性参与网络生活；知道网络交往要遵守道德和法律，知道“信息 节食知识目 标形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；利用网络为社会传递正能 量，积极践行社会主义核心价值观；了解网络交往的规则，遵守道德和法律的要求，掌握 网络交往自我保护的知识。教学重点合理利用互联网等传播媒介，传播正能量，学

2、会理性利用现代媒介参与公共生活。教学难点具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。教具准备课件四环八步课堂教学环步设计个性设计明 标 预 习明 确 目 标导入新课，出示本节课教学目标，学生明确本节课教学重点和难 点。自 主 预 习阅读书P17-20,在书上做好标记（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网、O（2）我们要注意浏览、寻找的信息、不可沉溺于，要学会o（3）每个人都应该对自己的网络言论负责，不,不 ， 不， 不o展示质疑小组 展示小组内展示预习成果：回答预习时提出的问题。交 流 质 疑阅读教材17页上“运用你的经验”这则材料，讨论：1、你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？2、我们应该如何看待网

3、络？教师点拨：网络具有两面性，我们要合理利用网络。探 究 释 疑合 作 探 究1、如何埋性参与网络生活？(1)提高媒介素养，获取新知，促进沟通，完善自我(2)学会“信息节食”，不沉溺网络(3)辨别网络信息，自觉抵制不良信息(4)遵守道德和法律，做负责任的网络参与者2、理解全国青少年网络文明公约3、如何传播网络正能量？(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。(2)我们要在网上传播正能量解惑4、解惑：(1)网络谣言有什么危害？(2)如何辨别网络谣言？释 疑 解 惑总结拓展总结反思1、学生总结2、教师小结：今天的生活即网络生活，我们处于现实与虚拟之中， 我们不仅要遵守现实社会的规则，更要遵守虚拟世界即网络世界 的规则，让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活， 推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络。拓 展 延 伸1、请为戒除网瘾支个招2、设计调查问卷，开展调查，了解班级同学使用网络情况，并就 存在的问题提出改进建议。作业 设计完成练习册上相应练习。教后 反思