小学美术人美二年级上册雄伟的塔雄伟的塔教案.docx
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1、课题雄伟的塔姓名江灿单位广安市广安区浓溪小学校课时1课时教材版本人民美术出版社t课时|Hj2023年11月4号上课班级二年级1班教材分析本课属于造型表现领域,塔是学生十分熟悉的事物,本课通过欣赏中外不同背景,不同时期的塔, 使学生对这一建筑形式有进一步的了解,启发学生关注家乡的塔,从而去了解塔的历史,文化,进而更 热爱自己的家乡,一年级上册第四课各种各样的形中同学们对基本形已经有了一些了解,能够用基 本形组成简单的图形,第6课漂亮的建筑中同学们对建筑的外形和特点有了一定的了解,对家乡一 些漂亮的建筑有一个回忆,一年级下册第四课中我们身边的线条中对线条的曲,直,组合排列有了 一定的练习,在二年级
2、上册第一课中会变的线条对线条有了进一步的了解,知道了线条的不同种类 和排列关系,为这一课的塔用线条的疏密去表现打下了坚实的基础。同时这一课线条的排列组合的练习 也巩固了前面所学习的线条的内容。在教材版面上,展示了4张塔的图片和5张学生作品,4张塔的图片中既有中国传统的塔建筑,也 有带有典型西方特色的塔建筑,第一幅图的山西的应县木塔,属于楼阁式塔,是现存最大最完整的纯木 结构建筑,与第二幅北海公园白塔称为喇嘛塔,形成了对比,材质不同,造型上也呈现了不同的效果, 教材第5页上的埃菲尔铁塔和比萨斜塔与第一页的应县木塔共称为世界三大奇塔,不管在风格,造型, 建筑材料上都形成了鲜明的对比,学生可从对比中
3、认识到建筑的多元性,评一评中也体现了让学生看待 世界文化的多元性。说一说想一想中,通过问题“你的家长中有塔吗”引导学生关注家乡的塔,观察身 边的建筑,古迹,了解历史,体会建筑的美。几幅学生作品中,既有比较严谨的埃菲尔铁塔写生, 也有简单的几幅作品,关注了不同能力层次的学生,便于教师分层次教学。在作业要求上,在欣赏其他国家的基础上,鼓励学生画下记忆中的塔或设计一座既漂亮又有新意的 塔,写生,记忆画,设计,都可以完成此课内容。在创作中,应充分发挥学生的创造力。学情分析二年级学生已经能够认识塔,会用简单的线条去表现,但是让二年级学生凭空设计一座塔肯定会有 难度,简单形状的组合能让学生更好的理解复杂造
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