三年级下册Module3外研版三年级下册Ilikefootball教案设计.docx

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1、外研版小学英语三年级下册Module 3 unitl I like football 教案授课教师：先锋小学唐方婷一、教学目标（）知识目标：能听、说、认读单词:like, football, basketball,table tennis, ,morning exercises0 能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.”和“I dont like.”讨论自己喜欢和不喜欢的运 动。（二）技能目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。（三）情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学 习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解。二、教学重难点（一）教学

2、重点：能够运用句型“I like.”和“I don t like.”谈论自己喜欢和不喜欢的运 动项目。（二）教学难点：morning exercises的读音；将本课的所学的单词运用到真实的情境中。三、教具：（一）教学课件四、教学程序（一）热身导入1、（师生问候）T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Tang.T: How are you?S: Im fine , thank you. And how are you?T: Im fine ,too. Thank you.T:Ok!Letzs chant and do the action.2 、 Do

3、 the action. Stand up and sit down.3 .出示动物图片复习Lets chant.T: Boys and girls, Do you like this chant?S:Yes!T： Me too. I like singing. I like playing games .And I like sports, too.（做做操、打球的动作）Do you like sports?你们喜欢运动吗？S:Yes.T:l like sports very much.我也很喜欢运动。Today, we will study Module 3 Unit 11 like fo

4、otball.（点击课件出示课题），今天，我们一起学习 一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。（二）、知识呈现：Look at this picture, what is this? Can you guess?猜一猜，这是什么呢？1、出示图片,教学单词football（1）老师做出踢足球的动作，foot+ball并让学生明白用脚踢的球即足球。（2）课件出示单词教师范读.2、出示图片，教学单词basketball(1)课件出示单词,教师师范读，学生跟读。板书:basketball . basket+ball,让学生明白将球投进篮筐的球即篮球(2)操练：大小声游戏3、出示图片,教学uta

5、ble tennisn(1)老师示范读，学生各种形式读。(4)配动作读。T:Do with me .4、出示图片，教学 morning exercises”(1)老师做早操动作引出单词morning exercises ,通过分解复合单词，教师示范读，学生跟 读，指名读，边做动作边读，读准exercises”的发音。板书：morning exercises(2)男女生读。5、知识技能与操练(1)老师做动作，学生边做边说(2)老师说，学生做(3)出示图片，老师指学生说(4)连线(三)学习句型 like .ldon, t like1、出示笑脸引出“like”板书：I like,并画个笑脸，带读li

6、ke/I like,学生个人，男生，女生，全班读2、出示哭脸引出“dont like” 3、唱反调操练 like”和 dont like” 4、出示 football 图片学习 I like football.和 I dont like football.5、同样方法学习其他句型试着让学生说。（四）、操练句型 I like, I don t like”.（1）出示四种运动图片让学生说自己喜欢和不喜欢的运动。（2）出示动物图片再说一说（2）游戏:“唱反调”T： You are so lovely, I like you. And then let, s play another game 唱反调

7、，if I say “I like ,You must say I don t like,“ Understand?T： I like basketball.S： I don t like basketball.T： I don, t like morning exercises.S： I like morning exercises.（五）、学习课文播放动画，让学生跟读、自由读（六）总结T：（看板书总结）今天我们一起学习了四种运动项目的英语，Lets read together.而且我们还学会了用I like/I doMt like”.这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西（六）作业课后向自

8、己的父母或者朋友说一说自己喜欢和不喜欢运动和动物等 五、板书设计Module3Unitll like football.footballI like.I like.basketballI dont like.table tennismorning exercises六、教学反思在教授I like footbalD这一课时,在教学football 、basketball等单词时，通 过分解复合单词教学，帮助学生生动、有效、形象的记忆单词，又能够扩展学生的知识。本节 课我还根据教学内容的特点，采用了全身反应法、情景交际法、游戏活动法等丰富的教学方法, 让学生在动中学，乐中学。在最后的拓展练习上面，用课件展示学生喜爱的动物,让学生用 T like和I don t 1 ike句型在实际的情景中来表达自己的喜好，（单词包括以前 学过的一些动物名称）这样既温故而知I新，又让学生运用所学的知识，做到学中用，用中学。在 各种游戏和有趣的活动中，学生们参与课堂的热情非常高,感受到所学语言的实用价值和交际 性。本节课也有需要改进之处：1、要多关注差生，对一些不爱举手发言、比较害羞的学生，教师还要多给他们表现的机会，课 堂上要及时鼓励、表扬他们，以消除自卑的心理,增强他们学英语的自信心。2、当学生的英语表述不畅时,教师需要更加耐心的引导、鼓励。3、在本课的教学中，应该加入英语书写环节