第3课时2、5的倍数特征作业3.docx

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1、第3课时2、5的倍数特征要求将下面的数分类。46, 55, 185, 260,572, 120, 1735, 420（1）2的倍数：（1） 5的倍数：（2） 2和5的倍数：（4）我发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的特征是.分一分，下面哪些是奇数？哪些是偶数？把它们分别填入相应的圈里。335672165奇数41994100241偶数2 .填空题。（1）有一个三位数是32口，如果它是2的倍数，那么口里最大填（）；如果它是2、5的倍数，那么口里可以填（）。（2）朝阳学校五年级各班参加区数学竞赛的总人数在2535之间，并且这个数既是2的倍数又是5的倍数，参加区数学竞赛有（）人。（3）3个连续的偶数

2、的和是66,这3个偶数中最小的是（），最大的是（ ）o（4） 642至少加上（）后得到的数是5的倍数，至少减去（）后得到的数也是5的倍数。（5） 127至少加上（）后得到的数是5的倍数，至少减去（）后得到的 数也是5的倍数。4 .辨一辨。（对的画“ J ”，错的画“ X ”）（1）偶数都是2的倍数。（）（2） 2的倍数都是偶数，5的倍数都是奇数。（）（3） 5的倍数一定比2的倍数大。（）（4）自然数中，常说的单数就是奇数，双数就是偶数。（）.选择。（1） 63至少加上（）就是2的倍数，63至少减去（） 就是5的倍 数。A.lB.2C.3（2）贝贝、童童、磊磊三人分别在朋友圈集赞。一段时间后，三

3、人获得的点赞数为连续的偶数，它们的和是24 ,则最多的点赞数是（）0A.6B.8C.10.应用题暑假期间，贝贝一家三口到体育场看比赛，他们的座位号满足以下条件，你 知道他们的座位号是多少吗？（1）是三个连续的偶数。（2）其中一个座位号是5的倍数。（3）这三个偶数的和是90 o小学数学五年级下册第二单元参考答案1. (1) 46、 260、 572、 120、 420(2) 55、 185、 260、 120、 1735、 420(3) 260、 120、 420(4)个位上是033、 165、 419、 24156、 72、 94、 100(1) 8； 0(2) 30(3) 20； 24(4) 3； 2(4) 3； 22. (1) V (2) X (3) X (4) V(1) A (2) C3. 28, 30, 32第1页共1页