四年级语文上册第6单元 《一只窝囊的大老虎》作业4.docx

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1、19 一只窝囊的大老虎1 .读拼音，写一写。(1 )她们从不tao卜+|避困难，这dun时间她们在排伯n新的体操。我想买新的运动也和运动鞋送给她们。(2)即使w台到金子也会kuT本，所以他ch退了。2 .词语练习。(1)下列加点字读音全部正确的是()A.姐妹帽(liang) 瞳睡(ke)B.修脸(lu) 殷切(yin)C.角色(jiao) 倒霉(mei)D.撇嘴(pie) 砸锅(za) (2)下列加点词使用不当的是()A.做人不能太窝囊。B.我不想辜负老师第叨的期望。C.他手脚年翅，经常把东西摔破。D.他把我逗得吸掌木”。3 .按要求写句子。(1)我这个配角配不上他。老师没撤换我，他也只好将就

2、。(用上关联词把两 个句子连起来)（2）我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了。（缩句）.根据课文内容完成练习。（1）“我”在排练和演出时，心情有怎样的变化？填一填。期待表演一_ _失落（2）下列对课文内容理解理解不正确的一项是（）A. “我”自认为演出砸锅了，这是不自信的表现。B.文中的“我”演出很窝囊，因为“我”根本不会表演。C. “我”期待表演，因为想感受一下成功的喜悦。4 .课内阅读。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人 轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜 直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨

3、拙的表 演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只 记得耳边的笑声接连不断。等到赛布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗 珠。（1）这两个自然段主要写。（2）画横线的语句运用了、描写,从这些描写中可以体会到 我 的心情。（3）你认为“我”的演出窝囊吗？为什么？把你的想法写下来。5 .课外阅读。花边饺子小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然 只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这 时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和 得软硬

4、适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看 火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。一般，妈妈总要包两种焰的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上 分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把 饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包 花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗 状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个 小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里， 自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，

5、给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆， 都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们 经历的代价才可以把它唤醒。自从我能写几本书以后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想 起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情 景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤， 她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索，懒得下楼啦！ ”我曾在菜市场买来新鲜的 鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。 我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打 不动

6、只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的 方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙， 先去和面，再去调馅，绝对不让别人插手。那精神气儿，又回到我们小时候。那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一 天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然 后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉在利。妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？” 说着，她亲自把饺子进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充 满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那

7、个糖饺子呢！”热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个 饺子妈妈就咬着了糖格，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！我说：“要不 怎么态度端正您有福气呢？ 妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用 糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边里浸满浓浓的母爱。（1）文章以 为线索，勾连了 和 的故事，表达了对 的赞美。（2）上文中画横线的两个句子相互照应，类似的照应还有多处，请你再找 一例。（3）文中有多处细节描写，找出一例并分析其作用。（4）品味下面的句子，说说它们的表达效果。ao妈妈指挥爸爸、弟弟

8、和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇 似沙场点兵。b。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（5）有读者认为，在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更全面。请 你把这句话写出来。（6）本文与冰心的纸船题材相同，请分别说出它们在写法上的相同与 不同之处，各写出一点即可。相同之处：不同之处：参考答案1. 逃 段练裤 挖亏撤（1） D （2） D2. （1）我这个配角虽然配不上他，但是老师没撤换我，他也只好将就。（2）表演把老师同学逗乐了。3. （1）略。 B（1） “我”上台表演和“我”表演完的心情（2）动作心理 紧张、焦虑（3）言之有理即可。示例：我认为“我”的演出不窝囊。

9、因为“我”已经尽全 力去表演，并且也起到了逗乐大家的作用，这场演出就是有价值的。4. （1）花边饺子 小时候吃母亲包的饺子 母亲过生日时吃“我”包的饺子 人 间亲情（2）第八段和第六段：惊喜地叫了起来。我要给妈妈一个意外的惊喜。第四段 和第二段：我不懂事。她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进 肚里。（3）第八段中“我往妈妈的碟中先拨上三个饺子”这一细节，表现了 “我”惟 恐母亲吃不到这个包了糖馅儿饺子的精心安排。第一段中“最后盆手两净，不沾 一星面粉”，表现了母亲和面的利落。（4） ao运用了排比和比喻的修辞手法，突出了母亲的能干，生动地渲染了欢乐 的气氛。b.运用了比喻的修辞手法，生动形象地描摹出了煮饺子时的生趣。（5）花边饺里浸满浓浓的母爱和我对母亲深深的爱。(6)相同之处：以小见大。本文借花边饺子表现母爱，纸船以叠纸船表现母爱。都有细节描写。不同之处：本文以具体的事例表现主题，纸船运用丰富的想象表现主题。本文侧重于实写，纸船有实写也有虚写。