四年级语文上册第6单元 《牛和鹅》作业5.docx

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1、18牛和鹅一、知识梳理.课文记叙了 的故事。借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果，就会得到不同 的结果。1 .课文语言生动，童趣十足，尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时，作者将鹅的 、,以及“我”的、,通过细致的刻 画、传神的描写活灵活现地展现在读者面前。二、基础训练.加点字的读音全部正确的一组是()。A.抚摸(mo)接打(CUI)B.任凭 (ping)惹怒 *(ye)CJ序子(bo)摔倒 *(suai)D.逃胆(tuo)拳头(quan).根据语境，看拼音，写词语。小时候，我不怕牛，敢拍它的背，摸它的肚子，shen zhi ()敢用树枝去触它的屁股，它总被w加pi ()的我欺负。可看到

2、鹅pii da()着翅膀追来，我就完全hun luan () 了。现在想想，那时的我还真有点可笑。2 .读句子，写出加点词语的近义词。(1)这时，有一个顾虔的孩子故京要引它们来。()()（2）这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了。（6.连一连，给下列三组词语选择合适的搭配。远远地想着张开胳臂结实的农民静静地跑着挣脱翅膀老实的孩子飞快地看着伸出束缚顽皮的汉子三、理解应用7.按要求完成句子练习。（I）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。仿照句子，运用动作描写，表达出自己难过的心情：（2）这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。仿照句子，运用神态描写，写出妈妈高兴时的

3、样子：8 .想一想，课文中的几处批注是针对哪些角度提出的。选一选。A.提出疑问B.点评写法 C.记录感受（1）第6自然段：“逃跑一被鹅咬住一呼救，那种惊慌失措写得很真实。”（）（2）第1自然段：“事情真的是这样吗？ ”（）（3）第8自然段：“鹅之前多神气，现在多狼狈啊（）.根据对课文内容的理解，完成练习。（1）小时候，“我”因为听说牛把人看得比自己大，鹅把人看得比自己小，所以 对待它们的态度是;听了金奎叔的话以后，“我” 的态度发生了改变：。（2）从这篇课文中我们可以体会到的道理是（）A.人和动物应该和谐相处。B.做人不能欺软怕硬。C.不能仗着自己的优势去欺负别人，否则早晚是要吃亏的。D.我们

4、不能用别人看问题的角度来取代自己看问题的角度，不要人云亦云，要学 会客观地看问题。四、素养提升.课内精彩阅读。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这 时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张 开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包棹了，鞋 子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时 自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” (1)“我”被鹅袭击时的心情如何？用几个四字词语形容出来。(2)选文中画横线的句子是对“我” 的描写，真实地表现出“我”(3)用“”画出选文中

5、写老公鹅攻“我”的语句。(4)读了这段文字，老公鹅给你留下了怎样的印象？10 .课外类文阅读。斗鹅列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的 小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。有一天，列宁正兴(xTng xing)冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口时， *遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的是什么东西，就跑着叫着，M(ch白ozhao)着他扑了过来跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可 是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。一只大白鹅摇搐晃晃地向他走近了，嘴里吭吭叫了两声，神气地向上型(qi台oq/o)起

6、尾巴，左右甩了几下，像喝醉了酒呼(si shi)的一步步逼近。这时,列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看 到手中的书被保护得妤好的，一本也没有弄坏，脸上露出了胜利的微笑。(1)用“把短文括号里不恰当的读音画去。(2)用“”在短文中画出列宁“斗鹅”的句子。(3)读读短文中画横线的句子，抓住具体的动作描写作批注。0(4)列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出“胜利的微笑”？参考答案一、知识梳理.作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，不再怕鹅 从不同的角度出发1 .神气十足胆大妄为狼狈不堪慌忙逃窜 二

7、、基础训练. D4.甚至 顽皮扑打昏乱5. (1)调皮 有意(2)慌乱6.远远地一一看着睁静地想着飞快地-_跑着伸出一一胳臂张开一一翅膀挣脱-一-束缚顽皮的一一孩子结实的-汉子老实的一-农民三、理解应用7. (1)我低着头，一个人坐在角落里悄悄地抹眼泪。(2)妈妈的眼睛笑弯了，嘴角也翘上去了。8. (1) B (2) A (3) C(1)欺负牛，害怕鹅 不怕鹅，也不欺负牛了 (2) D四、素养提升1(). (1)示例：心慌意乱 惶恐不安 心惊胆战(2)心理 被鹅袭击时的恐惧心理(3)这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭 吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。(4)示例：老公鹅非常厉害，胆大妄为。11. (1) xTng zhao qiao si(2)这时，列宁急得躺倒荏地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻葭(3)示例：“摇摇晃晃” 一词形象地写出了大白鹅走路的样子。“叫”“翘”“甩”是对大白鹅动作的描写，表现了大白鹅神气的样子。(4)因为他爱书，手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏。