2023年疫情期间上网课工作总结两篇.docx

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1、一场突如其来的疫情防控之战打破了平静的寒假。一瞬 间，九州闭关，举国防，闭万户。我校党支部积极响应党中 央号令，严格执行贵州省教育厅关于2022年春季学期延 期开学的紧急通知要求。加强党的领导，为打赢疫情防控 阻击战提供坚强政治保证，完善传染病防控制度和应急预 案，按照学校突发公共卫生事件应急预案要求，一旦发现传 染病或疑似传染病病人，及时报告、妥善处置，做到传染病 病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。让全体教职员工 充分认识疫情严峻性和复杂性，高度重视新型冠状病毒感染 的肺炎等传染病防控工作，绝不能存在侥幸心理，确保各项 制度贯彻落实执行。学前师生摸底及医用物资采购。由学校党政办牵头，多

2、渠道摸清寒假期间学生每天学习生活情况，通过群、微信群、 电话等网络方式开展宣传教育，做好学生防控新型冠状病毒 感染的肺炎等传染病工作。与此同时，学校要求教师每天上 报个人情况，内容包括姓名，现所在地和身体状况，对外出 旅游回来的教师要求其向所在社区报备，并自我隔离14天。 与此同时支部要求部门负责人在开学前做好食堂、饮用水的 安全监管。严格落实食堂从业人员持有效降证明上岗，做好 食堂从业人员的降体检和晨检工作；食堂进货严格落实索证 索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。专人负责储备足量的个人防护用品（如外科口罩1.5万个、手套100双、 洗手液10件）和消毒剂（漂、医用酒精等）、体温计（2

3、0套）， 洗手间必须配备肥皂或洗手液。“离校不离教，停课不停学。学校要求教师根据“空中 黔课”进行适当辅导、布置作业，作好听课记录，每日上传 听课记录和学生作业检查情况到工作群中，务必保证义务教 育阶段学生都能接受教育，保持学校、学生及家长的密切联 系，做好“两不愁保三障”特别是义务教育有保障，不能因 为疫情造成学生流失。聚焦控辍保学这个核心指标，紧盯每 一名学生，确保正式开学时不漏一户、不落一人。疫情期间干部值守，我校党支部书记王庆平，校长刘勇， 副校长周敏率先垂范。身先士卒，带领值班干部准时到岗值 守，对全校疫情防控统一指挥，统一调度，确保学校打赢新 冠状肺炎疫情防控阻击战。除此之外，我校

4、积极开展爱国卫生专项行动。在假期科 学开展校园内环境清洁整治行动，每天做好值班室、厕所等 重点部位的消杀工作，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项 行动。尤其在师生返校前，务必要持续、深入开展环境卫生 整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、宿舍、 食堂、图书室、厕所等重点区域和场所环境卫生向好发展， 做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造一个干净 卫生的环境迎接师生返校。由于新冠肺炎疫情的影响啊，我们这些学生真的平白无 故的多出了一个月的假期，眼看着已经超过了开学的规定日 期了，要是这样一直拖下去的话肯定会影响到我们的学习 的，所以为了广大学生的学业情况做考虑，不少的学校都已 经开始

5、了上网课啦，这对于我们来言可真是一次全新的体验 啊，以前可从没有想象过有一天居然是在网上听我们的老师 给我们讲课，此前最多也就是在网上看一看教学视频，这种 直播似的教学方法让我们这些学生也是期待了许久。只不过 上网课虽然比较新鲜，但是带来的问题也比较多。首先我要来说一说上网课的准备吧，我们这些学生要准 备好听课的工作，例如一台电脑或者一个平板，又或者一台 手机，对于大部分家庭来言这都是小问题，但是其实还是有 不少家庭没有这些工具或者不知道怎么去弄，相信不少的老 师也遇到了同样的问题，尤其是一些年龄比较大的老师，根 本就不会捣鼓这些东西，最后还是在别人的帮助下完成了一 系列的准备，我们这些学生倒

6、是简单了一些，不需要去准备 太多的东西，只需要准时赶到直播间报到并安静的听老师上 课就够了。现在，我依然还记得给我们上课的老师的各种表 现，有的老师对网课这种形式的教学适应的很快，所以准备 工作和教学过程都是听到位的，让我觉得似乎和现场教学没 有什么区别，甚至我听得还更加仔细了一点，不过也有些老师不太适应这种网课的教学方式，讲起课来就比较别扭，我 们学生听起来也不是很专注，容易走神。上网课就是这样，好处虽然有，但是缺点也挺多的。我们听 课的时候不用再去担忧自己听不清老师的发言了，而且直播 的这种方式能让我们更好地看清教学的资料，像ppt之类的 东西都很好的呈现在了我们面前，之前在学校里面的时候还 担忧看不清楚这个问题，现在就好多了，而且我们也能录屏, 哪怕这节课没有听清楚，课后还能再看一遍，只不过上网课 的缺点也很明显，例如长时间盯着屏幕的话，眼睛不舒服, 而且容易走神，另外和老师的互动也比较少，学习氛围也达 不到在学校里面的程度，所以我觉得长时间上网课的话其实 也不是很好，对于那些学习不够专注的同学来言，上了网课 之后甚至都会觉得没有收获什么，所以我还是希望疫情早点 结束，让我们早日回归课堂！