高考文言文阅读模拟训练:《战国策-中山策-昭王既息民缮兵》(附答案解析与译文).docx
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1、高考文言文阅读模拟训练:战国策中山策昭王既息民缮兵(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10 14题。昭王既息民缮兵,复欲伐赵。武安君日:“不可。”王日:“前年国虚民饥, 君不量百姓之力,求益军粮以灭赵。今蓄积粮食,三军之俸有倍于前,而日不 可,其说何也? ”武安君日:“长平之事,秦军大克,赵军大破。赵人戮力同忧, 耕田疾作以生其财。君臣忧惧,早朝晏退,其国内实,其交外成。当今之时,赵 未可伐也。”王日:“寡人既以兴师矣J乃使五大夫王陵将而伐赵。陵战失利, 亡五校。武安君病愈,王欲使代之,武安君称疾不行。王乃使应候往见武安君责 之日君尝以寡击众取胜如神况以强击弱以众击寡乎?武安君日:“秦破
2、赵军于长 平,不遂以时乘其振惧而灭之,畏而释之,使得耕稼以益着积,养孤长幼以益其 众,缮治兵甲以益其强,增城浚池以益其固。主折节以下其臣,臣推体以下死土。 臣人一心,上下同力。攻其列城,必未可拔。臣见其害,未睹其利。又病,未能 行。”应候惭而退,以言于王。王日:“微白起,吾不能灭赵乎?“复益发军,围 邯郸八九月,死伤者众而弗下。武安君日:“不听臣计,今果如何? ”王闻之怒, 因见武安君,强起之,日:“君虽病,强为寡人卧而将之。有功,寡人之愿,将 加重于君。如君不行,寡人恨君。”武安君顿首日:“惟愿大王览臣愚计,释赵养 民,以观诸侯之变。王不答而去。(节选自战国策中山策)应侯请之,不起。于是免武
3、安君为土伍,迁之阴密。秦昭王与应侯群臣议日: “白起之迁,其意尚快快不服,有余言。”秦王乃使使者赐之剑,自裁。武安君 引剑4寻自到,日:“我何罪于天而至此哉? ”良久,日:“我固当死。长平之战, 赵率降者数十万人,我诈而尽阮之,是足以死。”遂自杀。秦人怜之,乡邑皆祭 祀焉。(节选自史记白起王翦列传)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.王乃使应候往见/武安君责之日/君尝以寡击众/取胜如神/况以强击 弱/以众击寡乎B.王乃使应候往见/武安君责之日/君尝以寡击众/取胜如神况/以强击 弱/以众击寡乎C.王乃使应候往见武安君/责之日/君尝以寡击众/取胜如神/况以强击 弱/以众击寡
4、乎D.王乃使应候往见武安君/责之日/君尝以寡击众/取胜如神况/以强击 弱/以众击寡乎11.下列对文中加点的字词及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.孤,指幼年死去父亲或者父母双亡,与陈情表“祖母刘憋臣孤弱”的 “孤”含义相同。B.微,文中指“无,没有”,与岳阳楼记中“微斯人,吾谁与归? ”的 “微”含义相同。C.伍,古代军队最小单位,由五人编成,与过秦论“蹑足行伍之间”的 “伍”含义相同D.邑,泛指城市以外的区域,与促织中的“邑有成名者,操童子业, 久不售”含义相同。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.武安君认为赵国此时君臣一心,发展农耕,休养生息,已不能轻易攻打
5、。B.武安君认为应趁赵国长平之战被击败、惊恐畏惧之时一鼓作气将其消灭。C.秦昭王认为不依靠白起也能灭赵,故继续进军,却围攻不下,死伤惨重。D.秦昭王亲自去找白起,要求他抱病带兵,建立功勋,却没得到满意答复。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)缮治兵甲以益其强,增城浚池以益其固。(4分) 译文:(2)武安君引剑将自到,曰:“我何罪于天而至此哉? ”(4分) 译文:14 .太史公评价白起“尺有所短,寸有所长”,请结合文本,概述白起之“长” “短二(3分)【答案解析】15 .参考答案:C【解析】原文为:王乃使应侯往见武安君,责之曰:“君尝以寡击众,取胜 如神,况以强击弱,以众击寡
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