小学语文人教六年级下册第三单元那个星期天.docx
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1、那个星期天阅读一下午吧 母亲说 下午 睡醒午觉再去 去 去亲说下午准去 但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那 时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原 谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我 一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上 拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看 着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐 渐暗下去,渐渐地凉下获郁下去,越来越远,越来越缥缈,我一声不吭,忽直 点儿明白了。1
2、、文段选自,作者是 O2、给文中划线的句子打上标点符号。3、 “我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不 把觉唾过头”这句话采用了 描写,表现了我 的心情。4、“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地 凉下去沉郁下去,越来越远,越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。”中, 交代了天色渐晚,写出了随着希望的扑灭,我的内心越来越惆怅。 更表现了我完全沉浸在伤心失望之中,“我”忽然有点明白了5、“我一声不吭,盼着,我盼着 o,一声不吭,一共出现了三次,作者这样写的目的是6、选文中,作者借助蹲在母亲身边看着她洗衣服,以及 的想法,真实自然地表
3、达出作者当时盼的心情。7、文中画u”的句子,理解不正确的一项是()A、这句话既交代了时间变化,又写出了 “我”的心理感受。B、“光线渐渐暗下去了”交代了天色渐晚,“凉下去” “沉郁下去”写出了随着希望 的破灭,“我”的内心越来越惆怅。C、“越来越远,越来越缥缈”更表现了 “我”完全沉浸在伤心失望之中。D、“忽然有点儿明白了“,作者明白了母亲习惯如此,总是不能兑现对自己的承诺。8、你怎样评价作者的的母亲? 9、请你运用语言、动作、心理等描写方法,仿照课文,发挥想象,写一段话,表现 一种情感体验。阅读二我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗 下去。这句话中“天色昏暗下
4、去”除了交代时间变化,还让我们感受到()A、人物心理的变化,揭示由期待到失望委屈的心理变化。B、天色已晚,我不再等了。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动,它们不停下来, 它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点 发生了转移,这样写的好处是()A、我等得太久,眼前出现了幻觉。B、这样写让读者身临其境,感受到母亲马不停蹄的劳碌情景。阅读三这段时光不好挨(di a i)o我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我 看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝(拨 拔) 弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟
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