小学语文人教四年级上册第八单元25 王戎不取道旁李.docx

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1、25王戎不取道旁李石棉县新棉小学谢福琴教学目标：1 .会认“戎、尝”等5个生字，2 .正确、流利地朗读课文理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”。3 .能够用自己的话讲讲这个故事，并理解课文所表达的含义。4 .养成细心观察、冷静分析的好习惯。教学重点L理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”。2.能用自己的话讲讲这个故事。教学难点学习他们的智慧及美德，养成细心观察、冷静分析的好习惯教学课时：1课时教学过程一、谈话，引入课题古时候，有一个七岁的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子，别的孩子纷纷跑 过去摘，而他却没有摘，这是为什么呢？让我们一起去课文中一探究竟吧！2.板书课题王戎不取道旁李并解释

2、课题是为什么呢？让我们一起去课文中一探究竟吧！ Ppt视频4 .这个故事选自世说新语。（教师简介世说新语）课件出示：世说新语由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说。其内容主要是东汉后期到魏 晋间一些名士的言行与轶事。世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小 说集。它原本有八卷，现存三卷。5 .师：王戎是什么人呢？谁来给大家介绍一下？（学生介绍王戎，教师课件出示王戎的简 介。）课件出示：王戎(234305),字潘冲。琅为临沂(今属山东)人。晋朝名士，“竹林七贤”之一，自幼聪O4.让我们一起走进故事，了解一下王戎是一个怎样的人，他身上有什么值得我们学习的地方。设

3、计意图：通过讲故事引入课题，学生很好地、快速地了解了世说新语这本书的特点是写名人言行 与轶事，为理解课文内容奠定基础。二、整体感知.初读课文，读准停顿1 . zh6折枝折zhe折腾sh6枝折花落生字教学4.课文解读自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思。、(1)王戎七岁，尝与诸小儿游句意：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起游玩。(2)看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。句意：(他们)看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争着跑过去摘李子, 只有王戎没有动。(3)人间之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。5.说一说课文的主要内容6,想一想：为什么“树在道边而多子，此必苦李” ？李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果子，就说明 树上的李子不好吃，是苦李7|.王戎的故事告诉了我们什么道理？生活中无论做什么事情，我们都要勤于思考，善于分析，避免一些不必要的错误。8.拓展延伸作业板书设计王戎不取道旁李道旁李树王戎J唯戎不动善于观察思考分析此必苦李